萌发造句【35句文案集锦】
萌发造句
1、 四两句对初春景色大加赞美：“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这两句意思是说：早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西，远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。写春景的诗，在唐诗中，多取明媚的晚春，这首诗却取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出新意。(萌发造句)。
2、 这首的小诗指出江上来来往往饮酒作乐的人们，只知道品尝味道鲜美的鲈鱼，却不知道也不想知道打鱼人出生入死同惊涛骇浪搏斗的危境与艰辛。全诗通过反映渔民劳作的艰苦，希望唤起人们对民生疾苦的注意，体现了诗人对劳动人民的同情。
3、(语出)西汉司马迁《史记高祖本纪》：地势便利，其以下兵于诸侯，譬犹居高屋之上建瓴水也。
4、除了造句运动，天猫8女王节营销另一亮点，就是邀请了唐嫣、关晓彤、林心如、胡杏儿等7位气质明星作为女子力倡议人，给大家展现了真实的女性形象。
5、游/蕲水/清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。
6、出芽生殖，豆芽菜，豆芽儿，发芽率，防芽遏萌，黄芽白，黄芽菜，黄芽鼎，槐芽饼，龙芽草，麦芽糖(萌发造句)。
7、这次有趣的造句运动吸引了Jeep中国、欧莱雅等知名品牌，以及诸如新周刊、GQ、视觉志大量媒体的关注与参与，共同造句发声，致敬“女子力”。
8、 紧接着颈联从视觉角度描写雨夜景色。在不太阴沉的夜间，小路比田野容易看得见，江面也比岸上容易辨得清。如今放眼四望，“野径云俱黑，江船火独明。”只有船上的灯火是明的。此外，连江面也看不见，小路也辨不清，天空里全是黑沉沉的云，地上也像云一样黑。看起来这雨准会下到天亮。这两句写出了夜雨的美丽景象，“黑”与“明”相互映衬，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。
9、赞赏这种交易——你恐怕会期待自己说出这样的话？后来，我甚至萌发了这样的愿望，但愿对这个国家的封锁——不，不是战争——延续下去；但愿这种西方或者不管别的什么商品和垄断世界的缺失依然延续下去。(《冬日旅行至多瑙河、萨瓦河、摩拉瓦河及德里纳河或曰塞尔维亚的合法性》)”
10、注释知：明白，知道。说雨知时节，是一种拟人化的写法。乃：就。发生：萌发生长。潜(qián)：暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。润物：使植物受到雨水的滋养。野径：田野间的小路。晓：天刚亮的时候。红湿处：雨水湿润的花丛。红湿处：指有带雨水的红花的地方。花重：花沾上雨水而变得沉重。重：读作zhòng，沉重。锦官城：成都的别称。
11、造句：正如你所看到的，每个春天枫树的翅果都会大批地盘旋而下，它们纸一样的薄翅能够使自己停留在高处，这样它们就能找到一个适合生根发芽的好地方了。
12、上天啊，你就叫禾苗和百姓一同生长起来吧!天道无亲，你是有耳朵的。
13、尽管汉德克的小说往往喜欢使用长长的句子为题仿佛一场戏就要开演一个故事就要展开，但他的小说和戏剧其实都无任何故事可言。没有故事，没有情节，充斥其中的只是一个声音在不断说话。 “我说话了。我说出来了。……我没戴墨镜就朝太阳看去。我在性交的时候大张着眼睛。”
14、先有别人家的父母，才有别人家的孩子。成熟的父母，首先自己要不断进步。父母是孩子最好的老师，孩子又何尝不是父母的镜子，在某种程度上就是放大了的父母。不仅仅是基因遗传的，更是孩子每天与父母共同生活中潜移默化观察学习来的。
15、前面三份作品其实都是有特定描绘对象的，大家交上来的作品也大多如此。炳融这句则不然，你说是环境描写吗？也不算。小作者自己在“窗户”里，这是他眼中的景象，似乎隐隐约约透露着他的某种心情，但你说是心理描写吗？好像也不是。
16、 听故事，能发展幼儿的逻辑思维力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握一定的词汇外，还表现在学会组词或成句的一些规律上。另外，也有助于培养幼儿听读的习惯以及对文学作品的兴趣，萌发幼儿初步感受和表现美的情趣，童话故事的语言活泼、简练、流畅、通俗易懂，句式表达无比丰富，是不同民族语言的精华，集语言、心理、环境等描写为一体，语言的作用发挥得淋漓尽致。在讲故事的过程中，注重语言的表达，抑扬顿挫，让孩子感受语言的魅力，如置身于童话世界中。在实践中，我们也能深深感受到故事是儿童学习语言的好教材。
17、京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。
18、一年后在清理林彪事件过程中，这个医院也随即撤销，父母被分配到了另一城市的一所医院。此时我还在初二下半学期中。那年邓小平复出，强调教育质量，要求学生考试进入高中。父母担心我再次易地插班读书，考试升学有困难。于是和这所农村学校商量，把我留下住校读完初在当地参加高中考试录取后，再转学到父母城市去读高中。因为是城市来的孩子，我受到特殊照顾，住在教师宿舍，和方老师同住一间宿舍。
19、游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。
20、这一岁，是很特别的一岁，不知道长大后的你还能记得多少。
21、出芽造句：结果表明：诱导愈伤组织分化芽或根所用的外源CTK/IAA值同分化出芽或根的愈伤组织的内源CTK/IAA值呈负相关；
22、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
23、 这四句诗被后人誉为《诗经》中最好的句子。这是写景记时，更是抒情伤怀。这几句诗句里有着悲欣交集的故事，也仿佛是个人生命的寓言。是谁曾经在那个春光烂漫的春天里，在杨柳依依中送别我？而当我在大雪飘飞的时候经历九死一生返回的时候，还有谁在等我？是《木兰辞》里亲人欢迎的盛况，还是《十五从军征》里荒草萋萋的情景？别离时的春光，回归时的大雪，季节在变换，时光在流逝，我们离去，我们归来，而在来来去去里，失去了什么又得到了什么呢？没有答案，只有漫天的飞雪中一个被沉重的相思和焦虑烧灼的又饥又渴的征人孤独的身影，步履蹒跚地，战战兢兢地走向他不知道的未来。
24、造句：各树种在萌芽过程中其芽体和韧皮部中的脱落酸(ABA)含量随土壤干旱程度的加重而升高，并与苗体组织含水量、萌芽率及成活率呈显著负相关；
25、这些小瞬间真实且具有魅力，因为这正是无数女性平日生活细节的种种缩影，鼓励着女性相信那些小坚持、小执着就是“女子力”，从而使自己充满力量，变得更自信。
26、比喻事物发生：～一种强烈的求知欲望。 造句： 面对这种因无知而造成的后果，他萌发了一种强烈的求知欲望。 读的书多了，我的脑海里萌发了许多奇思妙想。
27、我眷恋着她，心中萌发着美丽的幻想，但面对家长的质问，我无言以对。
28、我们虚心地学习本地及中国各教育名家的先进教学方法，集众家之长，创造出了一整套的教学方法，以教育为本进行教学,高屋建瓴。用犹如造句大全犹如的近义词犹如的意思犹如，词语，读音是yur，意义：好像。
29、王维，唐代诗人。字摩诘。与孟浩然齐名，并称“王孟”。王维是山水田园诗派单独代表人物，又擅长画画，后人评价他“诗中有画，画中有诗”。
30、一起做了无数的手工，也没少去超市“休闲”采购。
31、回想起一段往事。一次上语文课，学到了“铤而走险”这个词。像往常一样，老师让我们用这个词练习造句。大概是因为这个词过于文学化了，对于我们这些未经世事的孩子来说，无从领会，造句起来，磕磕绊绊，词不达意。直到下课铃响，仍然没有安妥得当，大家带着几分懊丧离开教室。
32、依然对数字、工程类玩具特别感兴趣，甚至无师自通了1到5的连加运算。
33、黄庭坚：号山谷道人，又号涪翁，洪州分宁(今江西修水)人。所选是一首悼春词。词人少年得意，中进士，任校书郎。后因新d重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。
34、秋天到了，层林尽染。水杉也换上了新衣，金橙交错，叠晕流金，秋风一扫，叶子便打着旋儿有姿态地落下来，不同于其它的树木，它落叶不悲凉，不悲伤。因为笔直的腰板，让人感到一股生的力量正在萌发。叶子落在地上形成了软绵绵的地毯，踩上去静静的。
