对老师的诗句【27句文案集锦】

对老师的诗句

1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

2、上联言“叹”，下联言“喜”，一反一正，顿生层次。起句直赴主题，以耿耿孤忠衬托楚王之昏聩，一“昏”一“醉”，实可哀也，实可哀也。下联推开一笔，屈原既黜，江流不绝。“美人香草”者，或谓之文藻，或谓之操守，或谓之品格，乃屈原之一脉传于今日者，斯不绝矣。尾句以“心”对“眼”，颇见工巧。

3、唐代诗人杜甫曾有诗句：随风潜入夜，润物细无声。

4、莫说江河皆逝水，滔滔附势趋东。汨罗偏向北流中。殷殷知所念，不改是初衷。

5、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

6、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。

7、第二句是诗人龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这句诗说的是师者的无私奉献，目的就是培养一代代孩童。

8、把我们送到成功的彼岸。对老师感恩的诗句三人行，必有我师。

9、处处龙舟渡，家家角黍香。有谁还为楚魂伤。但见管弦忙。

10、适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

11、这样的故事太多，这样的老师也太多，他们在教学一线，默默地坚守并传承着心中那份对传统文化的执着和热爱，不涉名利，不求闻达。每每见到、听到这样的老师，我心中都充满感动，也充满惭愧——作为一个教育记者，我对他们的关注太少，也很少为他们提供展示的舞台。

12、香菱要学作诗，连善解人意对她爱怜有加的宝钗都笑她是“得陇望蜀”而不予理会。可是，黛玉却说：“既要作诗，你就拜我作师。我虽不通，大略也还教得起你。”这就说明黛玉深得教师真味之第一：保护学生的学习热情，顺势引导。这种保护既是真诚的热情的，又是谦虚的自信的。一个学生得到自己仰慕的诗人的这样首肯，其学习热情的更加高涨自不待言。

13、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

14、当学习进行了一段之后，黛玉开始给香菱留作业，进入实操阶段。黛玉道：“昨夜的月最好，我正要诌一首，竟未诌成，你竟作一首来。十四寒的韵，由你爱用那几个字去。”这个作业也留的好，一是月为身边事物，不会让学生感觉不着边际，无处下手；二是写月的诗很多，尽可模仿，不会让学生畏难无法落笔。但是，要写得这个题目又不是轻而易举的事，写出新意更难，给学生留下了充足的创作空间。

15、《蜂》白话译文如下：无论是平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？赏析：这首通过对蜜蜂形象的描写，歌颂了不辞辛苦为他人酿造幸福生活，并讽刺了那些不劳而获的人。

16、53：你的教诲，总在我耳边回响，让我漫漫岁月里顺利坦然;你的鼓舞，总在我脑海中浮现，让我拼搏之路上斗志高昂。教师节来临，恭祝你平安如意!

17、人类如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老师则是用自己的双手助我们登上巨人的肩膀的人，他们毫无保留地将自己毕生所学传授给我们，我们一定要青出于蓝而胜于蓝，不负老师期望。

18、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

19、虽然就那么几个字，显得那样轻盈不足；但我早已把恩师那分诲人不倦的精神全写进去了。

20、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

21、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。佚名《对联》

22、足踏峥嵘碣石，捧沉沙寒水，追思堪怜。怅椒兰芳草，乱世自孤单。叹清波东流万古，为贤愚鉴照辩忠奸。年年自、怆然弹指，此恨难填。

23、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

24、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

25、当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。当我踏进校门的那一天，你给了我无尽的关怀，当我踏出校门的那一天，你已经付出了你的全部。老师你幸苦了!

26、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。对老师感恩的诗句7悠悠岁月，历历往事，站在生活了六年的校园中，面对朝夕相处的老师，胸中有无限激情在沸腾，心头有许多话语在跳跃。六年的学习时光是短暂的，却是美好的、难忘的。