人物描写300字摘抄【49句文案集锦】

人物描写300字摘抄

1、提纲包括：中心思想和段落。一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：

2、这样的创作、互动、阅读和写作的过程不是一个被动吸收的过程，而是学生主动建构的过程，学生处于积极的思考状态，思维结构也不断发展和完善。

3、好似一波秋水，澄澈清透，她的瞳孔没有泛起任何涟漪，静静的，只映着它的明月。

4、学生采用手画和电脑操作制作思维导图100多张。将《俗世奇人》中的人物分为三类，并对他们的绝活进行一一展示。

5、爷爷的脾气很好，也很爱我疼我。有一次，我妈妈严肃批评我的时候，爷爷就会阻止妈妈批评我，还说：“他下次一定会改的，不要吵他了。”每次我的父母吵我的时候，他都护着我，可能这就是大人们说的“隔辈疼”吧！

6、我们可以有条理地加上动作、解析，小明是如何助跑的、如何起跳的、如何翻越、如何落地；还可以加上联想，以前运动会上有人挑战失败了，平时小明是一次一次如何练习的；还可以加上细节充实，比如说小名起跳的时候是怎么准备的，成功以后，同学们如何向他祝贺的。像这样平常经常加强训练，把一些一秒钟发生的事情用300个字把它写具体了。那么学会了这样的技巧，你还怕考试写不出一篇500字左右的作文吗？

7、A：其实，现在对五年级的作文要求，并不一定要强调写过渡段。我们强调的只是每一段话中，上下句之间要有一些联系，不用刻意的，一定要去写过渡段。但是每一段话的第一句话很重要，他要么是揭示了时间或者地点，或者线索，要不然就是一段话的一个总体的句子，所以每一段的第一句话，它的地位是很重要的，你得想好了，第一句话怎么去写。

8、少女的眼秋水盈盈，黑棕色的瞳孔没有一丝波澜，忽然，一道光似乎直透她的眼底，将藏匿在瞳孔下的如静海般的坚定折射出来。

9、思维导图进入语文教学是语文教学改革的的幸事。在学生已经熟练地掌握了思维导图的绘制方法之后，我们在《俗世奇人》整本书的思辨读写活动中也进行了大胆地尝试。

10、第一次见母亲披着头发，苍白的头发如洪水般渗透了那一边薄薄的青丝，母亲笑道到：“这一根是调皮，这一根是贪玩，这一根啊……”细细数着这一头沧桑却数不尽的母爱，丝丝暖人心。——骆生根

11、经验是生活的肥料，有什么样的经验便变成什么样的人，在沙漠里养不出牡丹来。

12、本次“互联网+思辨读写”重视了学生的个性化阅读，关注了学生的学习过程，多元评价主体与学生的互动促进了学生的个性发展，师生的学习机会更加多元，学习时空更加灵活开放，我们注重了学生学习的社会化和链接性，批判性阅读+创造性写作方式、基于社交网络的互评和自评促进了学生高阶思维能力发展。

13、　　她对爱情与幸福的追求长期被压抑，身受封建剥削家庭的损害，心理也因之变态，虎妞是刘四的另一种压迫对象和牺牲品yk。在她有祥子的婚姻问题上，她并不是真的甘心做一辈子车夫的老婆，而是在很大程度上企图把祥子也拉上她生活理想的轨道。

14、《俗世奇人》整本书活动开展以来，教师利用“教客”平台发布20个写作主题，学生自主发布写作主题50多个。

15、我利用一节课的时间，让学生自由阅读《俗世奇人》，对这本书有一个大致的了解，阅读后，我们进行了“这本书的母题是什么”的思辨讨论。

16、三年级上册英语字母表视频+练习，暑假预习！

17、浴(洗浴)　魂(灵魂)　借(借书)　洒(洒水)

18、现将五年级直播内容整理成文字版，供家长和学员参考。

19、三年级数学上册：各单元重要易错点分题型对应练习，名校精选！

20、苏老师呢，编了一个顺口溜，语文考试,大海捞针;重中之重，当属写作;得分不高，方法有错;作文升格,技巧点拨;冲刺在即，要讲效果;关键时刻,每分必夺。

21、能乐于表达自己看到的、听到的、想到的事物；

22、在整个共读过程中，我每天为学生发布阅读任务，进行阅读指导，并对学生的阅读感悟进行点评，同学之间也进行分享、交流、点评。

23、蔡清怡把头埋得低低的，眉头微微紧锁，挤出了一个微微的“川”字，眼神里透露出了不同往日的凶狠，平时娇柔的她，此时仿佛充满了力量，我想此时她的细胞已经快要炸裂，血液在身体里急速流淌，呼吸也开始急促起来。眉眼之间有一团熊熊的火焰在热烈的燃烧着，她面红耳赤，仿佛下一秒就要像一个气满的不能再满的气球一样爆炸了。

24、一般来说，小学高年级作文要求在400-600字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。

25、他的头发上是披上了一层白雪吧，一根根头发像雪原上一棵棵弱小又挺拔的树，在贫瘠的大地上，稀稀疏疏的长着——B20-6龙采晨

26、独(独自)　异(异乡)　佳(佳节)　欧(欧洲)

27、能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

28、乐于用书面语言表达自己的见闻、感受和想象；

29、她的眼里装下了面前的山河，清亮幽黑的圆瞳映着天边的一抹亮光。

30、部编版三年级语文上册全部知识点汇总，请收藏！

31、　 这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

32、一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了。

33、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。

34、我妈妈还有一个爱好，就是踢足球。有一次，爸爸找妈妈踢足球，妈妈想：自己足球踢得不好。本想拒绝，但是看到爸爸坚定的眼神，无奈妈妈只好答应。到了足球场上，妈妈随便一踢，就进了球门，而且连续几次，妈妈都踢进球门了。爸爸都说妈妈是球王。从此以后，妈妈一有空就练球，最后妈妈的球技练得很高超。

35、Q：如果写的太具体，最后都没地方写，怎么办？

36、　　在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

37、这学期咱们在萝卜娃的课堂上也写了15次的这样的作文，我们可以把15次的作文，翻开它的目录，用这样的方法也来简单地梳理一下。通过这样的梳理，你就知道了哪些作文训练的项目是我们此次复习之中，要经常去翻阅，重点去复习的内容。

38、此次阅读我们将语文学习和整本书阅读结合了起来，将互联网和整本书阅读结合了起来，将互联网和思辨读写结合了起来，将读和写结合了起来，将读、写、评、议结合了起来。

39、(期末试卷)部编版三年级语文上册期末测试卷及答案6套

40、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

41、随着阅读时间的增长，我们的阅读收获也越来越多，如何将这些展示出来，是我们思考的问题。

42、克已奉公　一尘不染　两袖清风　见利忘义　永垂不朽　

43、三年级语文：“句型句式转换”专题卷，包含各种考点题型！

44、小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

45、技巧三：遇到“很”和“非常”想一想，对于文章写不长的孩子，为什么我们的文章写不具体呢？我们可以训练另一个技巧，就是遇到“很”和“非常”想一想，苏老师，改过无数篇同学的习作，我发现出现频率比较高的字眼，包括“很”、“非常”，在这里呀，我要提醒你们，遇到这几个字的时候，千万不要轻易下笔，停下来想一想是不是非要出现这样的字眼，打个比方来说，我们写热，千万别出现很热两个字，想一想能不能用其他的方面来体现很热呢？

46、险(危险)　具(具体)　吏(官吏)　厉(厉害)

47、上下文之间的互相呼应，就是照应。照应方法一般有三种：前后照应、首尾照应和正文与标题照应。

48、部编版三年级语文上册词语表拼音版，可下载打印！