致青春句子简短的幽默【36句文案集锦】
致青春句子简短的幽默
1、C．毛泽东诗词中的《沁园春·长沙》写于1925年前后的长沙与1936年2月写于陕北的《沁园春·雪》内容有很大的差别，二者之间没有关联。
2、 其实黄校长和李主任是积极倡导素质教育的，带领我们全校师生掀起了轰轰烈烈的素质教育运动，开展运动会，开展演讲比赛，书法比赛、歌咏比赛，组织我们学生看电影等等。虽然素质教育在应试教育的指挥棒下挣扎沉浮，命运多舛，但那种勇于改革、敢于当担的勇气是值得我们敬仰的，在跨世纪教育改革中依然闪耀着人性的光辉。
3、A.“‘新诗’不讲究格律，不讲究押韵”说法错误。新诗分为用白话写成的自由体诗和用文言写成的旧体诗。旧体诗讲究格律、押韵，如《沁园春·长沙》。(致青春句子简短的幽默)。
4、A．①④②③B．②④③①C．③④②①D．④②①③
5、⑤中国一带一路战略旨在扶持那些落后的国家，促进共同繁荣。
6、本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
7、他们两个都笑了。乔开口说：“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”德丽雅急忙用手掩住了他的嘴。“别那样说啦，”她说，“你只消说‘当你爱的时候’。”(有删改)
8、以“自身硬”来涵养奋斗勇气，以“自身严”来保持奋斗精神，以“自身强”来激励奋斗毅志。
9、D．文章重在提醒新诗创作者们要避免新诗创作中的“假大空”，诗作要有“崇高美”。
10、现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5小题。
11、也许这才是成年人的感情，放在天平上小心计量，你给我几分，我还你多少，我们可以付出的东西是那么有限，再也经不起虚掷和挥霍。而年少时不计代价去爱的我们又到哪里去了？ 当年舟车劳顿只为与爱人片刻相依的她，一心只想把那份感情守成天长地久的她，可曾想到会有今天？爱着的时候，以为那个人就是自己的一生，谁料到一朝梦醒，就站在了另一个人的身边。 (致青春句子简短的幽默)。
12、太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德。公少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓公曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年举孝廉为郎，征拜议郎。
13、季献民家住在东江边，门前有棵木棉树，老干横枝，雄姿英发。据说每到春天，木棉花开，这树冠就成了燃烧的火焰山。
14、 我们初中每周有一节体育课的，我的初一体育老师姓闫，叫闫天星，当时全校就两个体育老师，另一个体育老师姓代，叫代治安。后两年体育基本上是代校长教的。闫老师是我初一同学闫俊生的爸爸，瘦削的脸庞，结实的身体，黝黑的皮肤，无不印证着一个长期执教体育的老师所经受的磨练，闫老师是一个比较平易近人的老师，上课的时候很和蔼可亲，上体育课总得有操场吧，你可别说，刚开始就是没有操场，后来在黄校长和李主任的亲力亲为下，学校掀起了大干三天，荒草变操场的生产运动，基本上是离学校近的从家里拉驾车，离学校远的扛铁锨了，当时全校三个年级，每个年级三个班，一共9个班，将近1000多人吧，在沟壑横行、野草丛生的荒地上轰轰烈烈的干起来了，那时的学生干劲都挺大的，一点也不偷懒。每个班划分一片吧，愣是把原来的一个大坑都填平了，大伙干的都热火朝天，学校里大喇叭一遍遍歌颂者勤劳着的榜样，甚至有位同学都受伤流血了，还依然继续埋头干，被我们学校做为模范和标兵广为传播。
15、在月光的映照下，悄悄然，昙花的花蕾慢慢翘起。随着笛声的缠绵，昙花如同少女一般，很害羞地将淡紫色的外色慢慢打开。一层层，一片片，有序地展现洁白芬芳的玉体。当花心褪到最后一层时，忽地，满院飘香，如雪般的大花朵就这样猝不及防地绽放了。最让人惊奇的是，每朵花片上都凝聚一滴晶莹的泪，在月光下闪着温润的光，并当着黄金的面滴落而下。有的落到了黄金的膝盖上，沁人心脾的凉！
16、B．曹操善于反省，知错就改。曹操深受张绣投降又反叛之害，自己中箭，长子被杀，他当众检讨剖析错误，并承诺不再犯错。
17、 ①人生更需要有精神追求。黄金养花是为了生活，而季献民是为了观赏；黄金养花是为了卖给别人，而季献民养花不卖，只送人。②无私共享技艺不仅能促进技艺的提高而且也能给自己和他人带来精神上的愉悦。黄金担心养花的技艺外露，而季献民是高兴地愿意和别人共赏技艺。③尊重自然、顺应自然规律才是最美的。黄金养花是通过人工干预让昙花白天开放、通过嫁接的方式改变花木本性、追求新奇；而季献民是顺应花木本性，赢得花儿的最美开放。④人生应懂得感恩，感恩身边的一切事物。黄金把养花当作谋生的手段、花木是其赚钱的工具，不存在感恩；季献民尊重花木，认为花木有灵，懂得感恩。⑤要尊重并珍惜自己拥有的事物。黄金养花不懂得尊重或爱惜花；而季献民则是用爱和珍惜在养花，是真正尊重并珍惜花的人。
18、 早自习过程中跑操是必须的，加强体育锻炼在任何年代都是必须的。那时候学校的操场还一片杂草丛生，沟壑横行。我们就沿着砖铺路绕圈跑，就是绕着教师办公室那一排房子跑。先在楼下空地上站好队，然后绕着教师办公房开始跑，班长喊着口号，我们大家跟着喊，喊什么呢，就是4四个数。嘹亮的声音响彻天空，年轻没有什么不可以。非常感动的是老师们也和学生一样，早起跑步做操，据说老师们早起还签字考核呢，不管早自习有没有课都得签字。跑完操就开始在老师办公室门前升国旗了，升国旗是在一个专门建的国旗台上进行的，国旗台背靠着一个高高的用砖砌成的照壁，照壁上用瓷砖拼贴成一幅旭日东升的图画，正对着学校大门。升国旗是由我们学校专门训练出来的国旗班来执行的，其中国旗手是有三个高大帅气的学生担任的，记得好像由来自小张寨的张建，张政伟，另一个人记不住了。学生们都列好队，屏息凝神，静待着激动人心的时刻。只见三个国旗手跨着整齐矫健的步伐，庄严肃穆的抬旗，连杆，升旗，同时喇叭里奏起了《义勇军进行曲》，我们对着国旗行注目礼，内心油然而生一股强大的自豪感。那有感觉也只有升国旗的时候才有吧(在此非常感谢张建同学，张兄得知我要写这篇文章时，主动提供了不少素材照片，尤其是比较难得的下面这张国旗班的合影)。
19、(解析)本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
20、A.有囚于家/被病/自载诣狱既至/而死/延率掾史/殡于门/外百姓感悦之。
21、青春是一朵含苞欲放的花，那空灵得似水，纯洁的如云。
22、C. 颈联妇子前来探看和取悦，直接表现农家耕作的繁忙。
23、什么都可以舍弃，但不可舍弃快乐，什么都可以输掉，但不可输掉微笑，你可以什么都不会，但是不可不会理财。
24、与你们共度的青春，真希望它能天长地久，没完没了，永不完结。
25、(解析)本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力。本题要求“概括以毛泽东为代表的中国共产d人的革命诗词的特点”，答题的语据主要在材料一。结合“用革命的诗词记录着伟大的理想信念、革命实践与战斗情怀，表现出昂扬的浪漫主义激情和英雄主义气概”概括出中国共产d人革命的诗词表现出浪漫主义激情和英雄主义气概；结合“毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，充分抒发了共产d人崇高的理想主义情怀”概括出毛泽东诗词以革命浪漫主义的精神，抒发了共产d人的理想主义情怀；结合“毛泽东诗词以革命现实主义的风格，深情书写了中国革命与建设波澜壮阔的历史进程与内在精神”概括出以革命现实主义风格，书写了中国革命与建设的历史进程与内在精神；结合“毛泽东诗词以革命英雄主义的气魄，生动刻画了共产d人高昂的战斗意志与斗争风骨”概括出以革命英雄主义的气魄，刻画了共产d人的战斗意志与斗争风骨。
26、B．陶渊明，一名潜，号五柳先生，东晋文学家、诗人。他开创了田园诗派，代表作有《归园田居》《饮酒》等。
27、希望会使你年轻，因为希望和青春是同胞兄弟。
28、④况白头能几，定应独往，青云得意，见说长存。
29、要有庄严伟大的崇高思想。崇高是“伟大的心灵的回声”。我们的心灵是可以锻炼的，锻炼得好，就可以到达崇高，进而孕育崇高的思想。所以，问题的关键是，我们有无此认识？我们有了此认识后，愿不愿意锤炼我们的心灵？以及我们该如何锤炼？这就要求诗人努力克服自我、战胜自我，同时要与自然和传统“竞赛”，而不是臣服于自我和大自然，并对自我和大自然的细枝末节进行乐此不疲的摹写；也不能对古今中外传统“无主脑”地模仿，而是在不断学习的基础上，要与之对话，乃至对抗，进而超越它们，从而形成属于自己的独特诗艺。历史经验告诉我们：伟大的诗人必须大公无私、心怀远大志向，必须统揽全局、无私奉献、全心全意服务于人民、国家、社会和历史进步，同时具备广博学识和良好学养，才能写出“第一等真诗”。
30、今天我们就一起来学习一篇经济学人对暑假的报道，文章有点长~我们将在未来的日子里，每两天推送一篇~大家可以自己安排学习哦~
31、(1)虞延的堂妹遭母亲遗弃，虞延收养了她，把她抚养成人；(2)作细阳县令时，每年祭祀节令让犯人回家，有囚徒病死，他亲率官吏给他送葬。
32、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信
33、
34、“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟面对人生打击的选择。生活对于刘伟实在残酷，在他10岁时，无情的夺去了他的双臂，但这个倔强的孩子没有向命运屈服，12岁时，他会了游泳，14岁在全国残疾人游泳锦标赛上他夺得两枚金牌!他也仿佛看到了自己光明灿烂的前景，他要向奥运金牌冲击!然而，命运再次给了他无情的打击：由于伤病，他再也不能跳进泳池。这个顽强的少年哭了，他不明白，命运为什么要对他这样苛刻!然而，他没有一蹶不振，他知道，面对困境，只有永不言败才会走出精彩的人生。19岁，他学习钢琴，用脚在钢琴上谱出动听的旋律，当他23岁登上维也纳金色大厅的舞台，全世界都被他坚韧不拔、积极乐观的精神感动。
35、B．“新阳”二句，选取新阳、野水作为典型意象，突出春的季节特点和勃勃生机。
