各抒已见造句【24句文案集锦】

各抒已见造句

1、暗示式结尾的好处：课文以凡卡的梦结尾，暗示了凡卡愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。

2、讨论会上各位代表各抒己见,结合自己具体实践情况,针对报告进行热烈的讨论。

3、浩瀚的大海。写出了时间消逝得那么快，无声无息，无影无踪，表现出作者十分无奈的愁绪。

4、给这些词语归类,区分词语的感情色彩。(表示“好”与“不好”)

5、写法特色：一事一议，从一个具体事例发现一个道理。

6、“猴子”是六安话，瘊谐音“猴”，医学专业上叫“瘊子”，一种小肉包球。身体长过瘊子的人，对这个词不陌生。具体不叙述。

7、仿写2：玩耍的时候，日子从手里过去；睡觉的时候,日子从枕边过去；看电视的时候，日子从屏幕前过去。

8、教师的这番话，已经把学生领入了这个特定的情境之中。他们积极而迅速地思考着并且一个接一个地站起来发言。学生的发言主要有下列几种廉洁：

9、免疫力人体健康的天然防线——教师身心健康系列

10、使学生的思维具有敏捷性，就是使学生思考问题的速度快，在转瞬之间能够把应该想到的内容思考完毕，这是一个方面；另一方面，就是思考问题要做到合情合理。这两个方面是并存的。思考问题速度很快，但不合情理，这样的“快”，其实是浪费时间，因为它没有实际意义；思考问题合科情理，但缓慢异常，显然，这是思维质量不高的表现。所以，这两个方面全都做到，才可称之为思维敏捷。

11、(表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤)

12、丹麦作家安徒生的作品：《卖火柴的小女孩》，

13、这是个仁者见仁智者见智的问题,我认为,真实的东西,最好看!

14、小学语文150个成语解释+造句，有助于提高语文成绩！

15、又到了每天思考中饭吃什么的神圣时刻了,大家各抒己见。

16、呵呵，这个我没想过，不过，我相信仁者见仁智者见智。

17、千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一

18、很多的担忧，烦恼都是不存在的，只是自己想出来的。原因是怕失去。

19、生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

20、作者：老舍。原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》、《我这一辈子》、《四世同堂》、《正红旗下》等。老舍的语言风格：北京韵味，通俗明白，幽默诙谐。

21、他已经享受了三年愉快的婚姻生活，遇事可以直抒己见，并且基本塑造了一个民众认可的威尔士亲王形象。

22、写作方法:在具体的事实描述中说明道理的写作方法

23、这里的“变”是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人(奋斗的一生以及不朽的功绩)。