教育名言精选100句【57句文案集锦】
教育名言精选100句
1、任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。
2、Does not respect the students, is not respect their own.
3、其政闷闷，其民淳淳；其政察察，其民缺缺。是以圣人方而不割，廉而不刿，直而不肆，光而不耀。(教育名言精选100句)。
4、道生一生二生三生万物。万物负阴而抱阳，冲气以为和。
5、小学数学应用题21种类型总结(附例题、解题思路)
6、15:"人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。作者:马克思,恩格斯"
7、 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
8、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
9、你要像一棵桷树，大风将树吹折，然而巨大的树干却永远挺直。——裴多菲
10、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
11、这边沿岸一带，相间地栽着桃树和柳树，春来当有一番热闹的梦。
12、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
13、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培
14、年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光。——罗斯金
15、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
16、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！——孔子《论语》
17、年少妄拟古之人，岁月蹉跎忽至今。一息尚存应有事，莫将夭寿贰吾心。
18、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》
19、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——德国教育学家第斯多惠
20、5:教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
21、 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
22、 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
23、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。
24、In ancient times, teachers childishness.
25、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
26、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
27、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
28、少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光。
29、虽然年纪在我们中不算最大，但是却像大姐姐般照顾我们每一个人。还有她严谨的做事态度，不做就不做，要做就争取做到最好，这是对她自己的要求，也是对她身边的人要求！
30、天下莫柔弱於水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。
31、子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’。”
32、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
33、字院在实践教学中找到了古人高效的认字技术，同时对外普及这种认字技术。
34、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则多，多则惑。
35、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
36、 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。
37、君子饮食不要求饱，居住不要求安逸舒适。要善于行动而语言谨慎。
38、我们手中掌握的是世界上最宝贵的财富——人。我们如同雕刻家雕琢大理石那样在塑造人。……只有相信人的人，才能成为真正的教育能手。——苏霍姆林斯基
39、 谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。
40、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
41、8:志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。作者:苏霍姆林斯基
42、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！——孔子《论语》
43、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
44、 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
45、11:若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。
46、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
47、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记•学记》
48、要让语文课堂给人以启迪，给人以智慧，给人以引领，给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心，更源于良心！
49、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。
50、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
51、日本的石井勋教授提出：“在记忆汉字的能力上，一年级比六年级学生为优。”“从1967年开始至今，20多年的实践证明0岁～6岁是一生中学习认字最快，记忆最强的时期。” 道门博士(G.Domman)：“每个正常的婴儿都有难以估计的潜力，从出生至
52、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
53、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
54、29:不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。作者:苏霍姆林斯基
55、不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。——孔子《论语》
56、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立
