王尔德童话自私的巨人【47句文案集锦】

王尔德童话自私的巨人

1、Thisstoryisaboutagiant 

2、　 《温德密尔夫人的扇子》(1892年又译《温夫人的扇子》、《少奶奶的扇子》)

3、引导学生根据课文，就上节课提出的“巨人拆除围墙前的表现和花园里的情境”这个问题，找出文中相应的句子或段落来回答。

4、这本书有一些人生道理，可以用到生活上面去。所以他妇孺皆知是理所当然的，这就是我对这本名著的感受。《王尔德童话》读后感13老师在暑假期间给我们推荐了几本故事书，其中我印象最深的就是《王尔德童话》中的《快乐王子》。

5、《自私的巨人》是王尔德童话中最短的一篇，然而是最富诗情画意的一篇，也是最动人的一篇。作品的背景是巨人的一座大花园。花园里绿草如茵、繁花似锦、鸟语花香，但他竟自私到不准任何人在里面玩。这样，自私的巨人便受到了惩罚。春天不进他的花园，鸟儿不肯在他的花园里唱歌，树木也忘了开花。

6、◆总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响.我错过了很多，我总是一个人难过.

7、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面。

8、先问学生读过哪些童话故事，知道哪些童话中的角色。然后引导学生简要说明自己最喜欢的童话故事或故事中的角色。

9、1891年，他的另一部童话集问世——《石榴之屋》，AHouseofPomegranates.有四部童话：《少年国王》、《小公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》和《星孩》。

10、王尔德在《自私的巨人》中以句子简单，语言简洁的口语化语体描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想都根植于现实，是生活的一种折射。

11、故事中，王子用自己的东西换来了别人的幸福。夜莺用生命换来了一朵红色的玫瑰。小男孩使自私的巨人拥有了宽阔的胸怀。小国王因为梦见很多人在受苦，而不穿豪华的衣服，却去穿粗皮外套。他们善良朴实的心灵，追求美好事物的愿望，令我们敬慕，是我们学习的榜样。我们要向故事里的这些好人学习，做一个勤劳、善良、胸怀宽广、拥有爱心的人。

12、我继续入神的看着，那篇《夜莺与玫瑰》让我有所感动。夜莺为了帮助一位学生，牺牲了自己。用针刺进了胸膛，还要唱歌，把白玫瑰染红。最后死了。

13、小男孩有这样的举动，你有什么感叹？有这样神奇的人物我们也不足为奇，因为这是一篇──童话，童话里处处充满着──想象(板书：想象。)

14、 Hebuiltawallaroundhisgarden,

15、能理清故事的主要内容。在对比阅读中，感受巨人的花园前后的不同。

16、一天天、一年年过去了，最后，那一天终于来到了，那是公主将要从龙口里被搭救出来的前一天。那位将要从事这项伟业的王子，是一位面色苍白的王子。他有一双大眼睛，脑子里装满了数学和哲学，可不幸的是，他忽略了击剑课。他要在王宫过夜，这一夜王宫里举行了一个盛大的宴会。晚饭后，公主差她的鹦鹉叼一张字条给王子，字条上写着：

17、这本书里包含四个童话故事，分别是《快乐王子》、《夜莺和玫瑰》、《自私的巨人》和《小国王》。这些故事都是用纯真善良的人性变化悖谬的世界、美丽黑暗的心灵。王尔德童话中微妙的哲思，不管是成人还是小孩读起来都会有深刻的感动。

18、“这是我能做到的唯一的一件事，”王子说，“除非我把龙杀掉。”

19、允应该读yun第三声，不要读成rǔn、yǒng。

20、　　他们玩了整整一天，夜幕降临后，孩子们向巨人道晚安。 

21、 英/ˈəʊɡə(r)/ 美/ˈoʊɡər/ 

22、◆这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化

23、主要包括三卷：《商队》、《亚历山大主教和他的奴隶》和《什培萨尔特的小酒店》。豪夫写的童话分别于181827年出版了两卷：《商队》、《亚历山大主教和他的奴隶》；1828年出版第三卷童话即《什培萨尔特的小酒店》时，作者已过早地逝离人世。

24、这棵树立刻开花了，并且鸟儿也飞了过来，开始唱歌。当看到巨人已不再那么坏时，孩子们便跑回到花园里，春天也一起回来了。“花园现在属于你们了，孩子们。”巨人边说，边拿起一把大斧头，把墙拆了。

25、他突然惊讶地揉他的眼睛，并且向窗外看了再看。这的确是一个很奇妙的景象。园子的最远的一个角里有一棵树，枝上开满了可爱的白花。树枝全是黄金的，枝上低垂着累累的银果，在这棵树下就站着他所爱的那个小孩，巨人很喜欢地跑下楼，进了花园。他急急忙忙地跑过草地，到小孩身边去。等他挨近小孩的时候，他的脸带着愤怒涨红了，他问道：“谁敢伤害了你？”因为小孩的两只手掌心上现出两个钉痕，在他两只小脚的脚背上也有两个钉痕。

26、师小结：是巨人的态度和行为让花园前后有了这样的变化。让我们打开书本继续走进王尔德的《巨人的花园》。

27、“怕只怕，这是你至多能做到的一点。”公主说。

28、“过去，从来没有人，”龙啜泣着说，“喊过我‘亲爱的’!”

29、引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。

30、教师小结：是啊，童话世界真吸引入。现在让我们再一次走进童话世界。(播放本课录音至第；自然段。)激趣：这是英国著名童话作家王尔德作品《巨人的花园》，有人称是童话中的“完美之作”。这是花园里是不是一直洋溢着笑声呢，那里后来又发生了什么事情呢?我们一起来看课文，好吗?

31、TheGoldenCompass《黄金罗盘》

32、世界传说故事《渔夫和精灵》世界传说故事《有妖怪出没的房子》

33、　　突然，他惊讶地揉揉眼，定睛看了又看。眼前的景色真是美妙无比：在花园尽头的角落里，有一棵树上开满了逗人喜爱的白花，满树的枝条金光闪闪，枝头上垂挂着银色的果实，树的下边就站着巨人特别喜爱的那个小男孩。 

34、这一整篇都很美。丑小鸭的开头：乡下真是非常美丽。

35、该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。

36、但是春天始终没有来，夏天更是不见踪影，秋天赐给其他花园许多金果，唯独对巨人的花园吝啬不给，她说：“巨人太自私了。”因此巨人的花园里永远都是冬天，冰雹终日在树丛中跳舞，冷风严霜，一片凄凉。

37、 英/ˈwɪkɪd/ 美/ˈwɪkɪd/ 

38、我原以为这本书只不过跟《安徒生童话》一样，没什么意思。可是和我想象的不一样。这是一本存有寓意的书。其中一篇《快乐王子》让我深受感触。快乐王子为了帮助国民，竟然不惜一切代价。把什么红宝石呀蓝宝石呀金片呀等各种贵重物品都捐给了他们，使他们过上了较好的生活。自己却变成了一个废雕。而另一篇《自私的巨人》和《快乐王子》恰恰相反。巨人不懂春天为什么总是不来，并且还把正在花园里玩耍的孩子们赶出来。日复一日，年复一年，经过一位小男孩的举动，他才懂得了：“原来没有孩子的地方就没有春天。”

39、(1)巨人曾经的花园是怎么样的？(板书：四季如春。)

40、“我自己的花园只属于我自己，” 巨人说，“除了我自己，任何人都不许进来玩。”于是，他在花园的四周建起了一堵高墙，并竖起了一张告示牌——侵入者将被起诉。他是一个非常自私的巨人。

41、 histerritoryanymore.Soonafter,

42、这正是夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话。

43、教师揭题：古人云：学贵生疑，疑则进也。解疑的最好方法就是读书。今天我们一起来读──9巨人的花园

44、d．指名读课文，读后相互评价，看是否读得正确、流利。

45、whilethewholeworldwasalreadyenteringspring, 

46、 literallyandfiguratively!Let’sreadhow!