古诗词鉴赏答题技巧【21句文案集锦】

古诗词鉴赏答题技巧

1、浙江省金华市2019年初中学业水平考试语文试题(古诗词鉴赏答题技巧)。

2、(注)长庆二年(822年)，作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘(杭州)途中所作。

3、问：前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？

4、“为何写”方面：抒发……的思想感情，反映……的社会现实，表现……的情趣，寄托……的情怀(爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等)，表达……的追求，流露……的倾向，发出……的感慨，袒露……的心迹，造就……的情致。

5、这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点(如景物的色彩、近景远景的结合等)或采用的修辞手法(如拟人、比喻等)或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。

6、仕途失意的苦闷，如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头·明月几时有》；

7、常式问：这首诗歌在语言上有何特色？(着眼于全篇语言风格)

8、参考答案：写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现出作者悠然闲适的心情。

9、从观察的层次来写：远看与近观结合，仰视平视与俯视结合;空间的上下结合，高低结合。(古诗词鉴赏答题技巧)。

10、这首诗反映了怎样的社会现实?这首诗表现了怎样的情趣?或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。

11、解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要求品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的术语一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、含蓄委婉、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

12、表现手法主要有：(1)衬托，分正衬和反衬；(2)联想和想象，又叫虚实结合；(3)对比；(4)白描；(5)渲染；(6)象征；(7)动静结合；(8)以动衬静；(9)以乐景抒哀情；(10)卒章显志；(11)欲扬先抑等。

13、从景物的动静角度来写：动景静景结合，或以动写静，以静写动;(高考常考)

14、c、我们接着看第三联：天地日流血，朝廷谁请缨？

15、形象方面，要找准诗中所写的形象，体会这些形象的经历、心态或代表意义。

16、A.《送杜少府之任蜀州》首联描写友人即将离京赴任蜀州，诗人遥望蜀地，视线却为风烟所遮，心头萌生淡淡的伤感。

17、分析事实的方法：抓住诗歌中的关键词句，阐述支持自己观点的理由。除此之外，考生需要熟记一些常见的诗歌情感主旨：①热爱祖国大好河山，忧国忧民;②反对战争，追求和平;③政治失意的苦闷，怀才不遇;④表达高洁情操，追求建功立业;⑤表达亲情、友情、爱情、思乡之情;

18、意象：诗作中作者所写之景、所示之物，这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。

19、答题示例：阅读下面两首古诗，然后回答问题。(6分)

20、A.甲诗融叙事、写景、抒情为一体，情感沉挚动人；乙诗重在写景，情寓景中。