教育孩子的名言短句【51句文案集锦】

教育孩子的名言短句

1、君子饮食不要求饱，居住不要求安逸舒适。要善于行动而语言谨慎。

2、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

3、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

4、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

5、作者：洛克既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。

6、意识到家庭是孩子最重要的学校，父母是孩子第一位也是最重要的一位老师，应该是父母一种进步。但我们是否能进一步的意识到，家庭也是我们做父母自我教育、自我成长的学校，孩子在很多方面也是我们的老师。

7、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

8、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。——皮亚杰

9、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

10、 教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、事情还没有做成就吹牛皮夸口，的确糟糕透顶。——《克雷洛夫寓言》

13、　　想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

14、孩子的幼年，高质量的陪伴非常重要。但父母对孩子的影响力，其实贯彻终身。在陪伴中，我们给孩子示范，对口腹之欲的克制，对消费主义的抵挡，对精神世界的不间断的追求，承重中年坚忍和奋斗，晚年从容和安住。陪伴的力量，会缓释孩子终生。心不在焉，急三火随波逐流的父母，是孩子难堪的宿命。

15、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

16、4)败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑《圣经》5)要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦6)只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。

17、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

18、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

19、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

20、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

21、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

22、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

23、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。

24、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。

25、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

26、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

27、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

28、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——哲学家雅斯贝尔斯

29、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

30、存心要干凶恶残酷的坏事情,那是很容易找到借口的

31、一个人的成功=1%IQ——智商)+99%EQ——情商)。

32、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。——鲁迪格尔

33、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

34、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

35、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳

36、　　正视孩子的每一次错误，让他们从错误中成长，记住：拒绝溺爱，这样会害了他们。

37、作者：(宋)林逋三人行必有我师作者：孔子没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

38、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

39、　　父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和最基本的教育方法!

40、与其给他知识，不如让他感动，与其让他感动，不如让他去实践。

41、　　先入为主，早年接受的见解总是根深蒂固不容易更改的。因此我们要特别注意，为了培养美德，儿童们最初听到的应该是最优美高尚的故事。

42、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

43、浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。

44、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

45、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 

46、教育篇：教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。对一个人的成长而言，情感的种子总是播下的越早越好。教育的本质是解放人——包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人.和学生平等地坐下交流，才知道她们并不是小孩子。我们e69da5e887aae79fa5e9819331333433623736应该反思，也许你并没有把学生看透，可他们却把你看透了。学生渴望的不是偏爱，而是公平、公正；得到不应该得到的，会给他留下永远不能消除的阴影，甚至在他的同学中，他永远都抬不起头来。我们常常过于看重管理的权威，却往往忽略了管理的终极目的是为了人的发展。教育是塑造心灵的艺术，教育的伟大、神圣在此，教育的艰难也在此.如果把考试紧紧定位在评定优劣上，考试就必然成为一个教育的怪胎。什么时候孩子们会在我们的课堂上学会独立思考了，什么时候孩子们能够探寻属于自己的答案了，我们的教育也就成功了。最大限度地尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，这是教育的永恒！教育学其实是“人学”，而“人学”应该是最大的学问，也应该是人人首先应该认知的学问。向学生放权利、放时间，让学生成为学习的主体，通过大量阅读提高自身的语文素养。每一位教师、每一个成人，都应该蹲下身来和孩子说话。教育改革篇：只有“教师第学生第二”，才能真正达到“学生为本”、“学生为中心”、“学生为主体”的目标。“学生是学校的主人”这一论点呈现了有关教育的格言有哪些原发布者：赵学红

47、　　儿童总是把父母当做最可信赖的人，父母的教育往往在儿童心灵上起着决定的作用。

48、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

49、教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底

50、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。