郑强爱国语录【68句文案集锦】
郑强爱国语录
1、贵州大学副校长郑明强为贵州大学的发展做出了巨大贡献。
2、 想想在特殊时期回国的科学家钱学森，当时的他为了回国，建设我们自己的国家，历尽千辛万苦，甚至身陷囹圄。如果真的是科学无国界，那为什么钱学森教授安全回国，都困难重重呢？答应不言而喻。
3、这个时候百姓们不仅没有帮助清朝的官军，反而帮助八国联军前去扫荡北京城，这是为什么？不公平的事情太多了，他们积压在内心的痛苦太多了，是时候对清朝贵族们予以打击了，所以才会酿成这么一出。如果爱国就是维护清朝政府的统治，那么很显然，这帮百姓是达不到爱国标准的。可是清朝政府从未爱惜过他们的百姓，又拿什么去要求百姓们爱清朝呢？再说了，百姓们可以顺道抢点财主家的余粮，这有何不可呢？
4、 大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。
5、 会唱歌的人用气息发音，所以不累。当我看到你们说话时喉头是动的`，我就知道你唱歌肯定不好。(郑强爱国语录)。
6、遗憾的是，疯狂的网络传媒却硬生生地将这个愤青老师捧成了网红，诸多读者观众因为耸动的标题、断章取义的表述、乃至恶意的剪辑接受了错误的信息，只知其一不知其从而被煽动、被鼓噪、被利用。这不得不说是种很让人叹惋的现象。
7、因此，就以后的趋势来看，英语也不可能被取消。在未来的很长一段时间内，英语都将作为主科，我国也更需要英语人才来进行对外交涉。就算真的取消了英语高考，确实满足了一些英语不好的人的需求，那又如何去面对那些英语好的人呢？所以，真正的根本问题，并不在于是否取消英语学习，而是要培养学生本身的学习能力。
8、 教育不仅要灌输知识，更重要的是铸就一种精神，爱国主义应该是教育的主题。要有民族的认同感。南北朝鲜在金刚山相聚的热烈拥抱，旅居北美的犹太人依然放弃外国国籍活到战火纷飞的故乡，西德推倒柏林墙，美国西部的开发，巴勒斯坦的小孩子向经过的坦克投掷石头。
9、郑强：中国越是好大学，行政的权力就越有限，越是学术氛围好的大学，教授的权力才是最大。大学有没有行政化？有。社会和政府部门看待、管理大学，用的是行政化手段，这才是最严重的。比如说办学自主权，他在机关里规定设立几个处，把学院也当处，副院长设几个它都严格规定。开个教育工作会，坐位子把我排在厅局后面，省委书记曾经就发了火，说开教育工作的会，大学校长郑强跑哪儿去了？角落里去了。
10、 谁现在就是汉奸？北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业。
11、郑强不认为自己是个“网红”，也曾多次辟谣。他只觉得自己是个老师，老师这种职业，一定要有饱满的激情、充满活力的眼神、高亢明亮的语言，才能让听众受益。低调确实可以保护自己不受伤害，但是这却是不对的，需要改变。
12、郑强教授以敢于说真话，讲真理，讲真情著称。作为浙大d委书记，他却能抨击中国教育上的很多问题，正对中国教育的失败。而且郑强还批评中国城市建设、房地产建设中强拆和疯狂地建造大楼，抨击中国足球、批评中国人的劣性，抨击当代中国社会的弊端(民生、官尊民卑、轻知识重物质向钱看重金钱、价值观扭曲、中国人素质问题、专家们在酒桌上制造了多个填补国内外空白的论文)。
13、 郑教授坦诚，真率，自信，爱憎分明，亮明观点，褒贬直白，不遮掩，不做作，而不恢谐，幽默，时不时的搞点笑。对教育的贬斥，对爱国的疾呼，体现了一个教育工作者忧国忧民的情怀。专家不要看名声，要
14、 郑强，浙江大学教授、博士生导师，浙江大学d委副书记；教育家、科学家：长江学者奖励计划特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、新世纪百千万人才工程国家级人选、贵州省核心专家、2014中国教育变革人物；第十二届全国人民代表大会代表。
15、中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但缺乏职责感，哪怕是对消费者的职责感；
16、 大学不是为了让大家，只学一门知识，如果要领会一所大学的学习，我认为最重要的，不是在哪一所重点大学读书，我希望大家在读大学期间，一定要多体味，这所大学的历史和文化。我在浙江大学执教17年，如果说把看钱塘湖大潮，看西湖美景，作为浙江大学的荣耀，那就是分文不值的。浙江大学真正珍惜的，应该是从竺可桢老校长，带领浙江大学西迁几千里，在遵义的湄潭办学的那7年，树立的“求是”校风。所以我历来主张，大学的文化，应该有历史的积淀。而这样的积淀，才是送给大学孩子们，最珍贵的精神财富。中国所有的大学，特别是那些有着优秀历史文化积淀的大学，都应该被我们大学生所知晓，所领悟，所钦佩，所运用。
17、“我们有很多同学成绩好，却什么都做不了。在我们大学像我这种程度的人，招博士生是从来不看成绩的，成绩算什么!现在我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才，当初在读研究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了。这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!......人才的梯队一定要合理，而不要认为教授就是万能的、博士就是万能的。中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满希望和理想，教育孩子们要树立远大的理想。实际上，人的能力是不一样的。扫地能扫好，也应该受到尊重；打扫厕所能打扫干净,也应该受到尊重,不能动不动就要高学历。我要提醒的是：在国外可不是这样。美国、日本的博士就很难找到工作，为什么?因为老板心疼钱，招了博士要给他高工资，而他能做什么用呢?这是个具体问题.”
18、 中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。
19、 郑强教授在多次演讲场合中，数次提到一个话题：“我教了你们，你们跑去国外，祖国谁来建设”?
20、许可馨事件过去这么多天，结果呢？不会又是不了了之吧？
21、但他的计算方法是有问题的，中国经济专家用他的方法，算出1998年，中国、日本占全球GDP的比例分别为5%和7%，中国GDP已经是日本的5倍之多。
22、当然，高考需要不断地改进，以至于它更适合每个人，来更充分的发掘每个人的潜力。就目前高考的形式来看，已经引入了3+2模式，学生可以自主选择副科学习，有了更大的自主性，也能更尊重学生的意愿，给出更多机会。
23、“中国化学会高分子基础研究王葆仁奖”获得者
24、郑强受到如此欢迎，我想其原因除了口才好之外，最关键的还有一点，就是思想的魅力。看过郑强教授几个视频，不得不说，他讲话中气十足，声音好听，极有鼓动性，极有演讲魅力，观点独特而新颖，足以让人鼓掌击节。他演讲中有很多观点和思想极有冲击性，极具启发性的，印象较深的，约略记得以下这些：
25、郑强：我拥护d委领导下的校长负责制，我认为，你何尝不可以将他看成董事长，我是总经理呢？有一个人来帮你，大家齐心的话，何乐而不为？合作得好不好，取决于d委的政治气氛和民主气氛，还有d委书记和校长的配合、团结。我觉得，我是可以和书记很好共事的，现在就是这个状态。
26、第他从一个教育工作者的角度出发有独特见解，讲了非常接地气的话，敢怒敢言，敢作敢言，是一名极具个性的学者。他对中国教育的见解发人深省，演讲中气宇盎然，铿锵有力。
27、记者：坐飞机遇到漂亮空姐，难道不是赏心悦目的体验？
28、诚然，随着中国经济的快速发展，全球的目光聚焦在这个社会主义国家，然而随之而来的却是中国民众，尤其是中国大学生崇洋媚外的文化心理与日俱增。
29、 “因为热爱，所以愿意无悔付出，因为热爱，所以在付出之后，愿意更爱。”
30、第他肯定了没有祖国边疆人民的付出就不会有内地经济发展和文化的繁荣发展、新疆是整个中亚最富强的地方，特别提到了新疆各民族大团结的力量精神，提到了新疆的孩子是朴实的、聪明的。
31、这两所大学往常曾经成为了战略同伴关系，有了背后的这位“老大哥”，太原理工大学在学校开展方面也越发彰显底气，要晓得在最新的QS亚洲大学排名中，浙大可是排名全国第亚洲第五！仅次于清华大学，就连北京大学都只能位居其后！
32、教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
33、 高考的公平不只体现在分数上。高考是改变命运的手段，这是很多人默许的。但高考的公平，并不是体现在每个人都可以用分数去敲开每一所大学的门。有偏科是正常，当然，综合发展是更好。除了少部分人偏科厉害之外，大部分学科的设置，其实都是在正常人可接受范围之内的。勤能补拙不是没有道理的，最难的就是下决心了。
34、虽说大学校园是学习的中央，但它同样需求一定的名气与位置，毕竟只要这样才干吸收众多优秀学子报考本校，才干取得越来越多的人才，而名师则是性价比最高的选择之一。
35、而此番“网红”郑强接棒浙大发言人，在这个互联网时代，则更为引人注目。
36、其次，郑强教授的所有讲话都是建立在浓浓的爱国主义情怀上的，他的爱国主义情怀，更能激发大学生的这种情绪。
37、麦迪森认为中国在1820年和1900年，占世界经济比重大约为33%和11%的观点。
38、教育既不能塑造精神，又不能唤起兴趣，教育何用？
39、 我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
40、“中国人为什么这些年都往外跑，最重要的是要让国民自己爱自己国家.......如果我是杭州的市长，我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么灾难，我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉，让外国人在外面排队!这样,你才会让你的国民爱自己的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩,骨头摔断了，你就用中国空军的直升飞机去救他，而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了7天才被发现；名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇，孩子和母亲死了，父亲则是重症肝炎，在名古屋大学医学院的门诊室等了12个小时，也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还要这么友好，以为自己很大度，实际上是被人家耻笑，笑你的无知!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问，看到有几个人在欢迎他们，就感到挺有面子；而外国来了个什么人物,都是警车开道，这究竟是怎么回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些，对教育工作来讲，都是深层次的问题。所以我经常讲，我作为一位自然科学工作者，我教育我的学生，首先是学会做人。没有这些，你学了高分子、外语都是花架子。”
41、他曾是浙江大学d委副书记；他是一名高分子材料科学与工程领域的专家、博士生导师；他在一场200分钟的演讲中，曾被198次热情掌声打断；他的“语录”被网友一一记录，在大学校园和网络上，风行一时。下面是贵州大学校长郑强经典语录，大家随意感受一下：
42、 世界上每一个人都是这样，在自己成年之前，都是应该接受自己的根文化才是最好的，因为只要这样，你才能是一个真正的根人，自己人，才是传承祖辈的子孙后代，如果你在中小学就出国学习，这这个是非不分的价值观形成阶段，去到一个非根文化的环境中去学习，我不知道你一个小孩子有多么大的定力，可以保持住自己的立场，甚至是始终能保持住自己的根文化，我不敢说不可能，我只能说几乎大多数孩子出国学习了，几乎都会被外文化所感染和驯化，然后就会成为许可馨这样的结果，不知道作为父母的你，创是否真的希望自己的孩子成为这样呢？
43、郑强：我们的基础教育不夯实，即使冒出个把诺贝尔奖获得者，也不代表中国的教育和科技已经现代化或者世界一流了，只有做好了青年和学生的全民教育，产生诺贝尔奖是迟早的事。屠呦呦得了诺贝尔奖，我最反思的是，如果她遵循现在的教育，从小每天6点就起床，5岁弹钢琴，6岁学英语，再进舞蹈班，到了高中每天奥数竞赛，她是否还能获得诺贝尔奖？现在的孩子，野性和天性都被磨灭了。
44、这样的歪曲和曲解还有很多，一些无良媒体宛如看见肉的秃鹫，挖空心思歪曲郑强教授的主旨，想赚取更多眼球，也因此将他捧到了网红的位置上。
45、郑强：这已经超越西方了，西方任何大学只规定教师有权力监督校领导，从来没有赋予学生这个权力，我们这个已经进步了，更何况还写进了章程。
46、“科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长，该玩的就玩，就像陈景润，他就是玩!陈景润如果是处在今天的中国,他绝对是要去讨饭的，因为他不会去搞产业化，他的英语也不好，他说话都不流利，中文都讲不好，按现在“标准“,他是个文盲,还谈什么教授!日本人就是喜欢美国人，我跟日本人说：你们这个民族爱谁，谁就要向你们扔原子弹。日本人就是喜欢黑人也不喜欢中国人.......我特别对我们的女教授、女同学说：在日本人面前一句日文都不要讲，会也不要讲；日本人一听说你讲英文，特别是看到中国女孩讲英文，腿都要发软，这是真的!”
47、我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
48、地址/ADD：惠州市惠城区麦地东二路2号七楼 邮编/P.C.：516008
49、 语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民？日本博士、德国教授说不出英语的多得是，我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢？语言就是一个工具！你没有那个环境，他怎么能讲这个语言呢？可能这几年这种情况好多了，但是还是有那么一撮人，自以为学习了英语就把自己看错高人一等，说白了，就像郑教授所说，语言就是一个工具，你会了这个工具，只是方便了自己而已，不代表什么的，如果你再以会外语而自我感觉高人一等的话，那其实就是一傻瓜，笨蛋，聪明的人，不会这样的，说不是么？
50、二来，不同的统计方法，GDP的意义完全不同。
51、我认为：语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎么看待这个问题?日本博士、德国教授说不出英语的多得是!我们怎么能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境,他怎么能讲这个语言呢?......
52、 清朝认为，不能让老百姓太富有，不利于封建专制统治。其实早在秦汉时期，封建统治者们就明白了一个道理，百姓不能太富有。为什么呢？因为他们富有了，那么朝廷就会衰弱了。富有的百姓们越来越多，那么他们所占据的社会资源也就越来越多，也就有能力做一些只有朝廷才能办得到的事情。
53、他鼓励青年要为祖国的发展贡献自己的力量，在教育领域他一直有特立独行的看法和声音，他说我们不应该把太多时间用在英语上面，而更应该注重我们的知识。在当时把英语看得很重要的我国来说他的话就算另一种声音，引起热议，有人认同也遭到反对，不敢怎样他都是第一个这样说的人，他敢于说出自己的观点已经是很有勇气很难得的了。
54、就长远的发展来看，家庭条件比较好的，肯定就会选择让自己的孩子学习英语。但其他的地方的孩子呢？就等于完全失去了学习英语的机会了，也就失去了接触到更广阔世界的机会。
55、“在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是：世界上前200所大学，中国一所都排不进！在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想。”
56、只要综合国力不断提升，国家对人才的待遇水平不断上涨，无论谁当校长都能留住人才。当然，像郑强这样有名的爱国教授当清北校长对留住人才肯定是“锦上添花”。
57、 郑强教授还在演讲中提出，那个放化疗17次，考入贵州大学的女孩肖丽，对于全国的大学生来说，她都是精神上的无价之宝。我作为一个大学校长，驱车到她病床前，把那份珍贵的大学录取通知书，亲自送到她的手上。因为肖丽，是贵州大学精神的榜样。郑强教授说自己学的高分子化学专业其实是调剂的，并不是自己的第一志愿。但是后来自己深深的爱上这门学科，为了做好一个化学实验，在国外留学时，他可以连续一个星期不见太阳，等他做完实验，从实验室出来的时候人都是晃的。
58、这就是英语教育的重要性，能给我们带来交流的便利。从历史发展的角度上来看，以前的英国是拥有殖民地最多的。这也就导致了英语传播范围较为广泛，也是被作为母语最多的语言。
59、 何谓之侠?答：“侠之大者,为国为民.”
60、 人类历史，实际就是一连串冲动。所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。
61、 当我们的英语学习到了这一个阶段的时候，已经走进一个误区，大家比的是看谁说得准，看谁说的专业、地道。看谁做题可以考高分，看谁听力好，而不是把它作为一种交流工具。
62、 一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。
63、当年，北大校长蔡元培连留辫子的满清遗老辜教授、经常逛窑子的陈教授都能包容，现在都什么年代了，对一个喜欢演讲、还讲得非常不错的教授怎么不能容忍呢？何况他还讲得那么好！
64、1960年出生的郑强，是一名出生于山城重庆的福建人。1978年恢复高考的第二年，18岁的郑强考入浙江大学化学系。1990年考上博士研究生，师从著名高分子科学家徐僖院士门下，后留学日本京都大学。
65、太平天国起义为什么那么多人愿意参加？真的是因为他们信教吗？当然不是，因为跟着太平军有饭吃，不用再挨饿了。很显然慈禧太后对此不闻不问，那些贪官污吏们也不会去管这些人的死活。他们只知道压榨老百姓，至于其他的事情，留给后代去解决就好了。谁也不会想到，事情在自己这一代就会爆发，他们贪污了一笔以后，能够安然退休就行。可问题是当时正值多事之秋，八国联军侵华战争又打响了。
66、教育如果没能培养孩子勤劳、善良、诚实、坚韧、自信的品格，那么就往往会培养投机；
67、学成归来后他投身于祖国的科学和教育工作，推动了教育改革。他和我们平时所见的那些温和的教授们不太一样，他比较激进，像一个演讲家，他的话幽默又有激情，他的演讲深受学生们的喜欢。之后他在的一场关于爱国主题的演说得到许多人的共鸣，所以大家都认识了他。
