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    画龙点睛的意思解释简短【80句文案集锦】

  • 发布时间:2023-07-15 09:50 编辑:admin 点击:
  • 画龙点睛的意思解释简短

    1、常见答题模式:运用了(或通过)……等词语(重点看动词、形容词和副词),(如果是动词)生动形象地写出了……,或生动传神地刻画了……,表现了(写出了)……的……心情。

    2、(3)讽刺手法:运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑,加强深刻性和批判性,使语言辛辣幽默。

    3、问文章写作特色:可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑,要结合该文写作的手法。(画龙点睛的意思解释简短)。

    4、剧中领唱、伴唱有特色,起到了画龙点睛的作用。

    5、小河上有一(  )木桥,哥哥(  )在木桥上玩。      

    6、★抓修辞句。为了更好地写景状物,传神达意,作者往往在语段中要运用一些修辞格。如《荷塘月色》的第三段,比喻叠出,作者把荷叶比作舞女的裙,把荷花比作明珠、星星,把荷香比作渺茫的歌声,这些比喻形象贴切,新颖生动。

    7、选材:材料典型、真实,详略得当,表现、突出了中心

    8、(《瓜棚柳巷》)这段文字将两个兵勇刚吃完西瓜的丑恶形象描绘得栩栩如生,打嗝儿的姿态是"伸着脖子","大肚子"像倒扣的铁锅,尤其"鸭摆鸭摆"这个新创的摹形词,更是画龙点睛,夸张而又风趣。

    9、坤为地、为母、为布、为釜、为吝啬、为均、为子母牛、为大舆、为文、为众、为柄,其于地也为黑。

    10、从两个方面入手:一是通过分析典型事例来理解人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

    11、结尾可以是首尾互应,结局完整;或归纳总结,条清理顺;或提出疑问,为下一课作好孕伏;或游戏活动,余味留趣;或画龙点睛,重点突显……根据教材内容、学生情况等而选定。

    12、(成语示例)这然而一个好题目,却常常对作品有画龙点睛之妙,激发人们阅读的兴趣。秦牧《车窗文学欣赏》

    13、 赏析:“大约”与“的确”貌似矛盾,其实却是作者的匠心独运,揭示了孔乙己悲剧命运的必然性,通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。

    14、本报评论员文章论述内容的广泛性和重要性是介于社论和短评之间,它大多是根据d的方针政策,就当前政治生活和实际工作中的某一个方面进行比较集中、深入的分析。在选题和协作上,较之社论更为自由和灵活。它的篇幅比一般比社论短,发表的重要程度仅次于社论。以“本报评论员”或“本报特约评论员”署名的评论,名义上是代表个人,实际上反映了编辑部的观点倾向,具有较高的权威性,不署名的评论直接代表编辑部集体的意见。本报评论员文章可以单独发表,也可和有关新闻报道同时发表,起着总结推广典型、指导全局的作用。

    15、将脖子扭几扭,实在是标致极了。(鲁迅《藤野先生》)

    16、(5)衬托(侧面烘托)手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

    17、概括文章内容?(中心句通常在文章首尾的议论抒情句中)

    18、③选择合理的表达形式。答案的表达形式是用句子还是用短词?是用单句还是用复句?是用偏正短词还是用动宾短词?这些都得由题干问题决定。

    19、①以极平常的馒头为题目,引起读者的兴趣; 

    20、兑为泽、为少女、为巫、为口舌、为毁折、为附决。其于地也,刚卤。为妾、为羊。

    21、句式:答:“××”一词原指…,这里指…,起到了…的作用。

    22、兴兴向荣蒸蒸日上当头一棒妙不可言专心致志必不可少

    23、最后的这段话十分精彩,在文中起到了画龙点睛的作用。

    24、我也会写:                             。

    25、线索判断技巧:看题目,看议论抒情句,看多次出现的字眼

    26、(3)夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。

    27、(解释):原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

    28、用来查漏补缺的“一年级下册语文重点复习知识(人教版)”:

    29、bringthepainteddragontolifebyputtinginthepupilsofitseyes;addthefinishingtouch;addawordortwotoclinchthepoint;acrucialtouchwhichdriveshomeapointotherwisedifficulttoexplain;

    30、7)用景物描写体现时间或情节的变化,或作为记叙的线索,推动故事情节发展。

    31、三是形与相。相作为名词,指人物的面相与体相;作为动词,指对面相与体相的观察。谢赫“六法”第二法中的“骨法”,说的是相术以骨相鉴人的原则以及落实到用笔的方法。从东汉王充《论衡·诘术》到唐代流传的《月波洞中记》,一以贯之。《月波洞中记》写道:“凡欲相人,先视其首。方维既正,乃视其骨。骨法九般,皆贵相也。”古代肖像画,讲究“三白”法,即人物面部的额头、鼻梁、下巴三处涂白。相术家认为这三个地方以明旺为吉相。古人画肖像,不是先画面部轮廓再画五官,而是先画鼻子,其依据的也是相术。相术家按照五行对照万事万物的规则,将五官比附五岳,鼻子是中岳,地位最为重要,必须先画。左鼻翼名叫兰台,右鼻翼名叫廷尉。汉代兰台是文官活动的地方,相当于明清故宫的文华殿;汉代廷尉是武官活动的地方,相当于明清故宫的武英殿。古代的相术,首先是人相术,推而广之,相马、相牛、相器物、相地,都涉及形与相的问题。《宅经》《葬经》是唐代之前相地的书,同《林泉高致》涉及的山水画讲风水的观念一脉相承。

    32、五光十色   五花八门    七上八下  

    33、速读,确定体裁和中心——初看题目,明要求;

    34、把平时的作业、试卷中容易出错的字词句(题目)都整理出来,再做一遍,那些做错了的,就是知识薄弱环节,要重点复习。

    35、C、不用或调换后,语境有何变化(不用,不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对,用了,体现语言的准确、生动、形象或严密。)

    36、始——终   呼——吸   是——非   

    37、反义:弄巧成拙、画蛇添足、点金成铁、一语道破

    38、反问:用反问的语气表达了……,增强了……的语气,强调了……(结合句子),表达了人物…的态度(感情、观点)。

    39、这项工程本来很好了,经过他画龙点睛的修改后,变得更完美了。

    40、在上学的路上,妈妈不停地提醒我:“记住了,上课一定要听讲哟!认真完成作业!上课别讲话……”哎!这话老妈至少也说了十遍了,可……(去掉省略号。)她还在不住地唠叨,这唠叨中饱含着关心,它温暖着我的心灵。经过一天的学习,我又回到了那个温馨的房间,开始奋笔疾书。(描写妈妈的篇幅似乎有一点小呢!能不能再加上一点事例,使人物性格更加丰满呢?)

    41、(4)            是贯穿全文的线索,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、脉络分明。

    42、问指示代词“这、那”所指内容:多从代词前面文字中找答案。

    43、3)《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。

    44、8)《火车6年不到站》有人认为将题目改为“那车一开,就是6年”更贴切,简要谈谈你的看法。

    45、《画刊》∣彭德:用色的诀窍:生、克、制、化:中国古代色彩配置的原则

    46、近义词:点睛之笔 破壁飞去 锦上添花 生花妙笔

    47、句子在语言方面常见的有以下特点:有的准确生动(或平实),有的形象、生动、具体,也有的准确严密,还有的通俗易懂、幽默诙谐等。一个句子本身具有怎样的语言特点,要根据文体和语境的不同而定。要抓住句子的整体特点和句中的重点词语加以分析,从中获取有效信息。

    48、既然知道学习的重要性,那么就应该好好学习。

    49、自然环境:对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。

    50、①为什么以此为题?②谈谈你对题目的理解。③试分析题目的作用。④给文章加(换)题目。

    51、ABB: 红彤彤 金灿灿 绿油油 兴冲冲 笑嘻嘻

    52、★抓转承句。有的语段有几层意思,为了使层次问连贯紧凑,中间常用转承句或转承词。如:《在马克思墓前的讲话》第六段中的“他作为科学家就是这样”,承上文,“但是这在他身上还不是主要的”,启下文。

    53、“壸”字,象形。用于祭祀的壶、尊壶是盛酒器皿。

    54、关于父亲做早饭的描写,可以详细描写一下他是怎样辛苦准备的,老师相信你仔细观察一下就一定能做到!

    55、发音:huà lóng diǎn jīng

    56、“按语”是依附于新闻报道的一种画龙点睛式的简短编者评论,是报纸、通讯社、广播电视等媒介的编者专用的一种对新闻稿件所加的评价、批注或说明性文字。按语主要有评论性按语和说明性按语两种。前者是对整篇稿件中的某一部分发表意见,以引起受众的注意和思考。后者是对发布稿件的背景、用意,对稿件的来源、作者的情况等加以说明,也可以对稿件中的某一句话、某一个字作解释和说明,以帮助读者准确地了解其意思。

    57、(解释):原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。

    58、③也可以先声夺人,用一系列的排比句,气势强烈……

    59、(7)设问:自问自答,引人注意,发人深思。

    60、谶画别名卦影,以宋代成都人费孝先的经历及其影响最为著名。费孝先精通轨革术,用绘画方式加以表现,名叫卦影。费孝先卦影先以筮法或当事人的生年生月生日生时为依据,形成卦象,按卦象画图,通过绘制人物预言未来。由于每每言中,一时间闻名天下,当时士大夫无不涉足卦影。蔡京当政,士大夫就仕途问题请教,费孝先就画一人戴草祭祀,声称是个“蔡”字,想升官必须通过其门。童贯掌权,士人要想晋升,费孝先就画地上有奏乐者,表示土上有音,即童贯的“童”字。费孝先绘制的这种浅陋的寓意画,使得人们观察人物行为也受到感染。北宋画家米芾的行为不同凡响,常常脚穿朝靴、身着唐朝服装参加集体活动,被人称为活卦影。

    61、②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句,还有运用一组关联词语的句子等等。(作用:句式不同,表达的效果就不同。疑问句造成悬念,感叹句便于抒情;反问句加强语气语调引人深思;排比句叠句气势磅礴、层层深入;对偶句铿锵凝练,重复余韵悠然,也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处)

    62、华为P40名画系列的视频本身已经美破天际,艺术感爆棚的拉远拉近,只需要文字出场,帮忙说清楚卖点即可。

    63、很快,年轻人的威名就传遍了整座扬州城,很多人慕名前来找他作画,他亦来者不拒,无论你要什么动物的画,他都能传神般的给你画出来,让人拍案叫绝。年轻人来到扬州城的第六天中午,炽白的太阳高悬青天,热不可言。他正在画摊上画一幅《白虎啸天图》,画中的白虎血口大张,双目如电,威风凛凛地立在一块巨石上仰天长啸,那啸声似乎已经穿破画纸,杀进了所有围观的人的耳膜,另人莫名的心底生畏。当他把这幅画完成时,人们纷纷对他竖起大拇指叫绝,他对众人微微一笑,道:“多谢各位给在下捧场。”

    64、集中编排又称为“集纳”,就是将若干条内容相关的稿件集中在一处刊登,集中编排需要保留自己的标题,一般都是非连续的,没有栏名,甚至可以没有大标题,也不一定用围框、勾线等方式强调其相对独立性。集中编排的规模有大有小,小则几条稿件占据部分版面,大则多条稿件占据整个版面。集中编排是一种比较灵活的编辑手法,虽然它也是由若干稿件组成稿群,但这种组合并不像同题组合或专栏组合那样被刻意强调。

    65、设问:开头出现,答题格式为:一问一答,突出地强调了……(结合句子),设置悬念,引发读者思考。结尾出现,答题格式为:引发……对……问题的关注(引人深思),给人以启迪,突出了文章的主旨。

    66、从句式特点赏析句子。如矛盾句、点睛句、长短句、对偶句(对仗句)、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。

    67、在《赴宴斗鸠山》这场戏中,那样明确而自然地展开的两种世界观的斗争,应该说,的确是起了"画龙点睛"的.作用。

    68、用法:偏正式;作谓语、宾语、补语;含褒义。

    69、(如果想要再好玩一点,你可以将广告中的文案先遮起来,不妨自己对着视频配配看。)

    70、象形字统统是名词,指代的都是可视的物象,比如日、月、山、水、草、木、花、果、心、眼、口、耳、手、足、马、牛、羊、猪、狗、鸡、鱼、宫、车、舟等,也有虚构的有形对象,比如龙、凤、鬼、神之类。

    71、成语解释:画龙之后再点上眼睛。比喻说话或写作时在关键地方简明地点明要旨,使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。

    72、顺着华为之前发布过的一系列广告,我又找到了一些类似作品。与你分享的过程中,我将从功能、修辞(美感)、整体感等三个角度出发,浅析这些在视频里「打配合」的文字,是如何做到一句画魂的。

    73、结合语境分析结合内容分析语意的变化(主旨、人物心理性格、感情等)从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。

    74、②再思考深层含义:主旨:与主旨的关系(揭示了,点明了);人物:与人物关系(表现人物性格;表明作者情感态度;是作者感情触发点)结构:线索、悬念;表现手法:象征。

    75、以上是最具有挑战性的「一句画魂」系列:全篇只出现了一句文案,还是在影像放映最后才登场的那种。

    76、③找出题干中的相关语句在选文中提位置,向上下文搜索,并注意文中的过渡句、关联词、指代词的提示。

    77、且不用说果瓤如何娇嫩欲滴,就连柑皮丁儿,撒在元宵汤圆里,或者拌在年糕里上蒸屉,画龙点睛,分外地提神开胃。画龙点睛的成语解释2成语拼音:huàlóngdiǎnjīng

    78、落英缤纷满天飞舞群芳吐艳万紫千红姹紫嫣红光彩夺目

    79、离为火、为日、为电、为中女、为甲胄、为戈兵。其于人也,为大腹,为乾卦。为鳖、为蟹、为蠃、为蚌、为龟。其于木也,为科上槁。