家庭教育的重要性5条【58句文案集锦】

家庭教育的重要性5条

1、“永远不要低估了你的话，对孩子一生的影响力。”

2、这问题的答案很多，不同的家庭有不同的境况，不同的人有不同的看法。

3、对孩子的尊重不等于放纵，关爱更不等于溺爱。父母对孩子的过渡溺爱，使得孩子觉得自己是世界的中心，自己所获得的一切都是理所当然的，自己想要什么就应该得到。这种以自我为中心的生活观，使得孩子一步入社会受到一丁点打击就会萎靡不振，产生抑郁、人际关系敏感、适应不良等心理障碍。例：妈妈对明明说：“儿子，你是妈妈唯一的宝贝，是妈妈的一切，妈妈愿意为你做最大的牺牲。”结果，明明4岁了，妈妈还是整天喂他吃饭，给他穿衣穿鞋。明明上幼儿园了，他却这也不会做，那也不愿学，而妈妈还是一如既往的替他做事，这样下去渐渐地会使明明感到自己不如别人，他将面临一个陌生的世界，而逃避应负的责任，使他缺乏责任心和自信心。

4、“爱我你就陪陪我，爱我你就抱抱我……”这首儿歌之所以孩子喜欢唱，是因为唱出了孩子们的心声。孤儿、单亲家庭儿童、留守儿童之所以教育问题较多，是因为缺失父母的陪伴。最好的家庭教育是陪伴，一切为了孩子，不是一句空话，就让我们从学会陪伴开始吧！(家庭教育的重要性5条)。

5、心理学研究证明：孩子与父母平等的争辩，不仅是互爱的一促体现，而且能够帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己平等角度上看待。

6、从出生到进入学校前，一般家长都重视子女的关爱和教育，他的孩子上学以后取得家长就如释重负似的，将教育孩子的责任几乎全都推给学校，就是特别是现在，许多父母外出打工常年不回家，更是无法顾及。

7、现在很多家庭的伦理是倒过来的，在家里不是父母说了算而是儿子说了算。我的学生中，在家里父母说了算的孩子学习成绩一般都很优秀，品行修养更高。“你吃我的喝我的用我的，凭什么不听我的”!霸父经常这样训斥孩子，最终，这位家长就成了学霸之父。事实证明，在家庭教育中，父母拥有绝对话语权的家庭，孩子成才率是极高的。

8、家庭教育的权威是指父母和长辈在子女身上所表现出的力量和权力。家庭的存在决定了父母和孩子之间的血缘关系、教养关系和情感关系。儿童在伦理道德要求和物质生活需求方面非常依赖父母和长辈。家庭成员基本利益的一致性决定了父母对子女有更大的限制。

9、他小小年纪就参与了抢劫案，穿衣打扮也一点都不像个小孩子，反而像社会里的混混。

10、说服教育：说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

11、而不是父母通过高压手段，试图打造自己心中的理想孩子。

12、进而会形成个人的行为习惯。无论是对待个人事务、学习生活还是将来踏入社会以后待人接物的处事方式，包括对待生活工作当中的顺境、逆境时的态度和应对措施都是和个人的行为习惯紧密相关的。

13、好的家庭教育，离不开这5条常识，你都做到了吗？

14、例如：“你没看到我正忙着吗”、“我很忙，别烦我”这类话不要对孩子说。(家庭教育的重要性5条)。

15、有些家庭家长感情不合，使孩子得不到足够的关怀和照顾，使他在精神上感到孤独与无助。父母争吵时，言行粗鲁，不仅伤害孩子的自尊心，而且也会使他变得急躁，情绪不宁，性格孤僻，不合群。

16、家庭教育的重要性及意义，人的教育从刚出生的时候就开始了，家庭教育是孩子的第一教育,也是孩子幼小时期应接受的良好的教育内容，父母的言传身教，会影响孩子的一生。以下来了解家庭教育的重要性及意义。家庭教育的重要性及意义1家庭教育的重要性及意义：家庭教育是整个教育体系中不可分割的重要组成部分，它关系到中华民族整体素质的提高和少年儿童的健康成长。家庭教育是指在家庭生活中家长自觉地有意识地按社会培养人才的要求，通过自身言传身教和家庭生活实践，对子女实施一定教育影响的社会活动。

17、现在的父母大多忙于挣钱，为自己的孩子提供一个好的生活学习环境，会忽略了对孩子教育的重视程度。有些父母可能简单的认为让孩子上最好的学校，有最先进的学习工具就是对教育的投资。其实不然，父母对教育的重视程度不仅仅是一些物质的简单投入，而更多的包括对孩子心理的关爱和呵护。首先必须了解孩子的心理，遵循孩子心理发展规律。其次，在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人，过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。要培养孩子的自信，这是一种积极的心理状态，自信的基本点是相信自己有力量完成某项任务，即使这项任务带有挑战性，自信心来源于获得成功的体验和父母的教正方式，欣赏孩子，是每个父母对孩子都应该有的基本态度。最后，要教育孩子正确面对失败与挫折。世界上，没有一条缀满鲜花的路铺在孩子面前，只待他去收获一个又一个的果子，去体会种种成功的欢乐，谁也躲不开那生活中必然会有的失败和挫折。家庭教育的重要性家庭教育是教育人的起点和基点

18、４、孩子把大量的精力耗费在焦虑上，就不能发挥其固有的能力

19、从社会结构而言，家庭作为社会的最基本单元，营造良好的家风、弘扬家庭美德是构建和谐社会最为重要的基础，更是社会文明程度的重要标志。从人的发展序列而言，家庭是个体生命成长的最初始的场所。

20、相信我们的孩子是属于大多数人中的某一个吧。凭什么学习是快乐的?学习里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的。好成绩基本上都来自学生的好习惯，什么时间专注的做什么事，日积月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。

21、老师还和这位学生常玩，“答错题就卸一点妆”的游戏。

22、从社会结构而言，家庭作为社会的最基本单元，营造良好的家风、弘扬家庭美德是构建和谐社会最为重要的基础，更是社会文明程度的重要标志。从人的发展序列而言，家庭是个体生命成长的最初始的场所。

23、曾经，有一条“家长强迫孩子把臭袜子塞嘴”的视频，引发网友热议。

24、按理说，学习的主战场在学校，这一点应该是老师的责任。但家庭也是孩子学习不可或缺的大后方，再说，在这个“互联网+”时代，孩子学习的场所不仅仅局限于学校，家庭已发展为孩子学习的“第二战场”。最起码，温故、知新就要在家中完成，学到了新知识就要复习巩固(温故)，要学新知识就要预习尝试(知新)。因此，父母就要当好大后方和第二战场的监督员、指导员、采购员。检查孩子的学习任务，督促孩子的学习进度；指导孩子的学习困难，采购孩子的学习用具。尤其是孩子在小学阶段，学习目标还比较模糊，学习习惯还没有养成，学习能力还比较弱，离开了父母的陪伴，学习效果就会大打折扣。

25、前不久，西安一小学女孩，被怀疑偷拿了老师的钱，不愿意学校通知家长，从20楼跳了下去。

26、家庭教育对人一生影响至关重要。家长正儿女易行善，家长邪儿女易行恶。家长民主儿女生平等之心，家长独断儿女生专行之念，家长仁慈儿女博爱，家长暴戾儿女残忍。孟母三迁，岳母刺字，“近墨者黑，近朱者赤。”等等，都说明家长的素养、家庭的环境，对人一生的教养息息相关、处处相连。人类教育的共同三大基本内容：健康、情感、求知。对应的三个习惯：整洁、微笑、阅读。保证这三大内容落到生活实际中的三个习惯的养成，离开了家庭教育几乎是不可实现的。然而，家庭教育目前存在的问题已经影响甚至是严重扭曲了婴幼儿、青少年的健康成长。为此，必须为家庭教育立法，使每一位家长和孩子的监护人，为教养子孙而修行。

27、《九十年代中国儿童发展规划纲要》中指明：“这天的儿童是21世纪的主人，儿童的自下而上保护和发展是提高人口素质的基础，是人类发展的先决条件。儿童的健康成长关联到祖国的前途命运。提高全民族素质，从儿童抓起。”并提出：“在2000年要使90%儿童(14岁以下)的家长不一样程度地掌握保育、教育儿童的知识。”这顶目标明确了家长们肩负着为国家造就21世纪人才的重任。能否把这一代孩子培养成为德智体美劳全面发展的人，这关联到国家是否后继有人的百年大计。福禄贝尔还说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话很有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。家长首先要明确教育方向与国家利益、人民要求相一致的原则，不能把孩子视为私有财产，要树立为国教子的思想，端正教育目的。我国的21世纪是什么状况，拿邓小平同志的话来讲，要使我国在21世纪中叶到达中等发达国家水平，人均收入达4000美元，年国民生产总值达6万亿美元。21世纪的人就应是具有良好的思想意识、高尚的道德情操、健全的心理品质、用心与他人合作的精神、较强的应变潜质、吃苦耐劳的全面发展的一代新人。如果21世纪没有这样一批高素质的建设者是很难完成此大任的，具备这样的素质不是一朝一夕所能办得到的，而良好的家庭教育正是培养高素质人的必备条件。

28、纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的，现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的`作用。

29、家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子最早接受教育的教师。家庭教育在孩子的成长中起着奠基的作用，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经强调过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”这就说明了家庭教育在孩子的成长过程中是不可缺少的。

30、以生命价值为核心，由生命角色(本)、人格人生(志)、处世修养(交)等三大方面组成；

31、人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子的榜样是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。当父亲说：“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗?”孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺开心，你没上大学也挺开心，为什么非要我上大学呢?

32、如果家庭教育这一支柱继续弱小，与另两个支柱形成巨大差别，那么，国民教育的平台就会倾斜，更不可能平稳、和谐、持续健康的发展。为此，国家必须为家庭教育立法。

33、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。

34、二是家庭教育是终身性、示范性的教育。从生活时空来看，多数时间孩子是在家与父母一块儿度过。学校对干孩子只是人生的一小段，因此家庭环境对一个孩子成长的影响比学校要大得多、长得多。

35、家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关联、抚养关联、情感关联，子女在伦理道德和物质生活的需求方应对父母长辈有很大的依靠性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父每对子女有较大的制约作用。父母的教育易于被孩子理解和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯构成是很有益处的，对于幼儿来说，尤其是这样。幼儿在与其他小兄弟姐妹们玩耍游戏中，当出现争执状况时，往往引用父母的话来证实自已的言语行为是对的，如他们钟爱说：“我父亲是这样说的。”或“我母亲是那样做的。”等等。父母在孩子心目中的权威性决定着孩子如何看待理解幼儿园学校及社会的教育。孩子与父母的关联，是孩子最先面临的一种重要的社会关联。在这种关联中，几乎体现了社会人伦道德的各个方面，如果这种关联中构成裂痕和缺陷，孩子尔后走向社会，在各种人际关联中就会反映出来。因此强调父母权威的重要，还正因父母在孩子幼年时代始终扮演着双重主角：即既是孩子安全生存的保护者，又是人生启蒙的向导。父母教育的效果如何，就看父母权威树立的程度，父母权威的树立务必建立在尊重孩子人格的基础上，而不是封建的家长制上，明智的家长很懂得权威树立的重要性，更懂得权威的树立不是靠压制，强求、主观臆断，而是采用刚柔相济的方法。父母双方在教育子女的态度上首先协调一致，并相互配合，应宽则宽，应严则严，在孩子面前树立起一个慈祥而威严的形象，使孩子容易理解父母的教育。

36、家庭教育固然重要，但同时也要做到与社会、学校教育的统一。

37、我认为，父母的作用应该是点燃孩子积极向上的激情之火，而不是拼命燃烧自己企图去照亮孩子，有多少父母燃烧一生化为灰烬，而孩子前途一片黑暗。只有内心无比强大的孩子，才能战无不胜，歪风邪气也影响不了他。帮助孩子超越自我，每天都有新进步，努力今天比昨天做得好，计划明天比今天做得好，规划一个积极向上的充满正能量的美好愿景比什么都重要。

38、在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重。这样他会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见。大人在和孩子交流时，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。

39、研究心理学发现，子女和父母在平等的环境中互相讨论、争辩，既是一种友爱磨合，也能帮助孩子树立信心，明辨是非，对其想象力和创造力都有绝佳帮助。因此，家庭教育时，父母要把孩子当作平等的独立个体，与之沟通。 

40、社会是个大学校，大自然是本无字书。新课改要求教师将学习的权利放手交给学生，让学习发生在学生身上，培养学生自主学习的能力。在学校教育里，老师都开始“放手”了，在家庭教育里我们是不是也应该学会“放生”。在学校里，孩子本来就被萎缩在校园的笼子里。回到家里，我们不应再给孩子编织更多笼子，尽量少给孩子报辅导班之类的(除非不得已而为之)。而是陪伴孩子去上社会这个“大学校”，去读大自然这本“无字书”。让孩子在社会中提升实践能力，在大自然中探索创新精神，这对孩子的成长是大有裨益的。

41、所以做父母的一定要记清楚，绝对不能让孩子吃住你，绝对不能要什么给什么。教育孩子和驯养动物是一模一样的，现在很多做父母的还不如动物园的驯兽员。驯兽员驯动物有两种方式，第鼓励，绝对的鼓励;第限定，甚至是惩罚。

42、詹青云在小的时候，连续转了好几次学，每个老师都觉得她不是学习的料。

43、作为家长，我们应该充分认识家庭教育的重要性，认真做好儿童教育工作，履行家长的责任和义务，为国家培养合格的建筑人才，为孩子的成功履行家长的责任和义务。以下我为大家整理了家庭教育的重要性，希望对大家有所帮助！

44、例如：父母要避免说出这类话：“你从来没有好好吃过一顿饭”、“你总是撒谎”等。

45、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。

46、“遇物则诲”，相机而教，通过生活实践或与孩子共同参与的活动中，利用一切可利用的机会向孩子进行教育，方法十分灵活，易为孩子所接受。

47、父母是孩子最好的榜样。但是我在树立榜样方面遇到很多问题，我的工作是要用电脑的，但是我打开电脑，我女儿就会以为我在做其他的事情。虽然我对女儿讲我是在工作，但是我女儿不相信。没办法，后来只要我女儿学习，我就拿一本书在我女儿旁边看，这样一来，就有一个规矩感在里面，榜样起到一个非常重要的作用。

48、身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战。

49、我在给儿子买东西前，会分析他要的东西是否合理，如果不合理就坚决不买，如果合理也不能轻而易举的给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买。比如我女儿在国外上学时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较方便，而且家里也不缺钱，不给她买也不对。我就告诉她，爸爸一定给你买，但是你要知道，这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东西。如果她能背诵下来30篇新东方的英文励志文章，就给她买。结果两个星期不到，她就背得滚瓜烂熟了，我就给她买了笔记本电脑。这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。

50、天下哪有生来就懂事的孩子呢!孩子不仅需要好的朋友、好的老师，更需要好的父母!从这个事例我们可以看出，家庭教育是要每个父母重视的。(中国陶行知研究会赏识教育研究所　陶言)

51、99%教师认可！小学英语口语练习方法大全，建议家长为孩子收藏！

52、家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂;家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的水平算作100%，那么4岁时就达到了50%。4-8岁又增加了30%，8-17岁又获得了20%。可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。

53、教育孩子，不能以成绩论。对于孩子而言，更重要的是学会勤劳、善良、自强不息。所以，即使孩子学习成绩不好，也不能否定其其余方面的优点。

54、家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教，就有什么样的人。因此，家长应该担负起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。

55、人从小且有很多时间都生活在家庭中，第一个学习的对象就是自己的家人。家长的言传身教有助于形成孩子的人格。现如今很多步入歧途的孩子们都有一个共同的特点，那就是有一个破碎的家庭，并且大多数情况下父母并没有付出心血用心去教育孩子，导致他们步入歧途，有着不良好的行为习惯，逃学、抢劫甚至会出现杀人的过激行为。

56、我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

57、研究结果表明，良好的家庭环境能够使孩子保持一个快乐、向上的心态，而快乐是成功之道。为人父母都希望自己的孩子将来能够成功，成为社会栋梁之材，要做到这一点，首先要为孩子创造一个良好的家庭成长环境，这是基础和前提。家庭环境，主要分为外在环境和内在环境两个方面，外在重点物质层面的富足，内在家庭氛围的影响，后者往往起着决定性的作用。