三个字的古文(精选网名123个)
三个字的古文
1、①表假设,相当于“如果”“假设”等。
2、(2)皆好辞而以赋见称(文辞,文学) (《屈原列传》)
3、(3)宾客意少舒,稍稍正坐(稍微) (《口技》)
4、这一课一共学四个文言词汇：吾、面、目、口，都在这段小故事里包括了。
5、(关键词)
6、《诗书中华》节目亚军、华东师范大学汉语言文学专业学生俞露撰文，探讨各自在古诗文研究、学习方面的心得与体悟。
7、(4)人又谁能以身之察察(洁净的样子) (《屈原列传》)(三个字的古文)。
8、(3)今亡亦死,举大计亦死(发动,举行) (《陈涉世家》)
9、以小易大,彼恶知之(怎么,哪) (《齐桓晋文之事》)
10、(2)项伯即入见沛公(立即,马上) (《鸿门宴》)
11、(嫁病娇)作者：不详
12、(1)人非生而知之者,孰能无惑(知道,懂得) (《师说》)
13、———————————————————
14、刘禹锡写起情诗来是情真意切，但是感慨人心世故也是别具风味。大牛给娇爷写信的时候问她，有没有读过《陋室铭》(后来谈笑有鸿儒也被娇爷用来讽刺那个号称爱看书的祖峰了)，然后说自己更喜欢另一首他的诗，然后只说了前半句，后半句，是娇爷后来补上的。
15、这套书的前四级，用这样掰开了揉碎了的方式，给孩子讲了570个文言词汇。整套书十二级，会讲到2000多个文言词汇。读完前四级，一般的小古文手拿把掐(还能自己用文言文来写几句话呢)。读完全套，读懂《史记》不在话下！
16、打开淘宝app找到
17、(1)以先国家之急而后私仇也(个人的,自己的,与“公”相对) (《廉颇蔺相如列传》)
18、愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)
19、(1)坐南朝北(对,向)
20、首先，用白话文给孩子们讲一段故事(整套书是一部完整的冒险穿越故事)，并且用漫画表现出来。然后，用文言文，把刚才这段白话文故事里的内容表述出来。比如，“我的眼睛”，文言就是“吾目”。
21、(3)有大石当中流(阻挡,抵挡) (《石钟山记》)
22、沛公欲王关中(称王,统治天下) (《鸿门宴》)
23、 通过图画，明显看出一个人伸出手扶助他人的样子，由此就可以得到“扶”字最初的解释：“伸手帮助他人。”汉字随着时间的流逝，它的字形在改变，字义也随之改变。
24、(3)秋月春风等闲度(过) (《琵琶行》)
25、用作动词:
26、(1)欲勿予,即患秦兵之来(则,就) (《廉颇蔺相如列传》)
27、(无何)译为“不久”“没多久”。
28、(解释)：掬：双手捧取。形容笑容满面。
29、②小五妈向李天飞老师讨要了五幅毛笔字作为礼物。转发本文到朋友圈，配上走心推荐语，截图发小五妈后台，就有机会获得礼物啦。
30、让你中学阶段英语全部语法一目了然！
31、——范仲淹《岳阳楼记》
32、“茕茕白兔，
33、③表示疑问语气。
34、床前明月光，疑是地上霜。
35、(3)强国请服,弱国入朝(朝见,朝拜) (《过秦论》)
36、项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。(《鸿门宴》)
37、于是我们每天一首唐诗。
38、古之圣人……犹且从师而问焉。(《师说》)
39、①做。
40、(此君记)作者：麻辣小鱼干
41、(1)小则获邑,大则得城(取得,获得) (《六国论》)
42、吴忠义根据这一点，缩小了侦查范围，最终找到了犯罪嫌疑人：一名大学中文老师。
43、(5)顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者(只是,不过) (《廉颇蔺相如列传》)
44、①引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等,视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。
45、云对雨，雪对风
46、(1)扶辇下除,触柱折辕(殿阶) (《苏武传》)
47、(3)于是舍人相与谏曰……(一起,共同) (《廉颇蔺相如列传》)
48、“父母年迈在世，尽量不长期在外地”
49、终南山(王维)
50、臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》)
51、人间清暑殿，
52、(8)冰泉冷涩弦凝绝(停,止) (《琵琶行》)
53、作为一个学中文的孩子，和妈妈一起看了这部电影，被台词中大量的古诗句的引用给惊到了。记得不完全，因为真的是电影节奏不快，但是信息量极大，而且多种语言自由切换，脑子真的不够用。
54、(1)士大夫之族(类) (《师说》)
55、(11)当是时也,商君佐之(值,在,正在) (《过秦论》)
56、(1)幸可广问讯,不得便相许(希望) (《孔雀东南飞》)
57、(2)不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士(招纳,招引) (《过秦论》)
58、 患难见知交—— 王晫
59、(5)勿复重纷纭(又,再) (《孔雀东南飞》)
60、(4)况刘豫州王室之胄,英才盖世(压倒,胜过) (《赤壁之战》)
61、wù
62、②表并列关系。
63、一个来自于古文的名字，早已将命运的伏笔埋进了她的一生。
64、(1)禹闻善言,则拜(美好) (《孟子·公孙丑上》)
65、这首词本是借女子痴情相思写自己壮志难酬，这里被用来感叹人生苦难，甚至有表面叹人生不易，实则是表达对对方思念之情。我到现在还觉得这两个主人公的爱来的太突然，这句诗在这里，用小了。
66、权起更衣,肃追于宇下。(《赤壁之战》)
67、(公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》)
68、(9)我命绝今日(死亡) (《孔雀东南飞》)
69、诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》)
70、于众人广坐之中,不宜有所过,今公子故过之。(《信陵君窃符救赵》)
71、(2)因击沛公于坐(通“座”,座位) (《鸿门宴》)
72、空·
73、让不少中学生头疼的古诗文应该怎样复习才能提高成绩？《中文自修》请来沪上重点高校、中学的专家分享最权威的中高考古诗文复习方法，教你如何提高背诵、理解和答题！
74、①单独作谓语,后面常有语气助词“哉”“也”,可译为“为什么”“什么原因”。
75、(5)多谢后世人,戒之慎勿忘(告诉,告诫) (《孔雀东南飞》)
76、何hé
77、(2)战败而亡,诚不得已(实在,的确) (《六国论》)
78、1知
79、(7)故遣将守关者,备他盗出入与非常也(故意,特意) (《鸿门宴》)
80、③沛公大惊,曰:“为之奈何?”(《鸿门宴》)
81、(何乃)译为“怎能”。
82、(3)予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲(创作) (《扬州慢》)
83、(2)璧有瑕,请指示王(请人允许自己做某事) (《廉颇蔺相如列传》)
84、(1)以事秦之心,礼天下之奇才(奇特的,罕见的,不平常的) (《六国论》)
85、其实这些押韵，在古文大家的眼里，真的特别小儿科。
86、(5)予观夫巴陵胜状(优美的,好的) (《岳阳楼记》)
87、(1)率疲弊之卒,将数百之众(带领,率领) (《过秦论》)
88、(4)是故无贵无贱,无长无少(少年,青年) (《师说》)
89、③“者”有时放在时间副词之后,起语助作用,可不译。
90、白话翻译：
91、 小编乱入
92、(3)芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏(本质,实质) (《离骚》)
93、 平时教学过程中，教师可让学生做文言字词释义的积累卡片。比如“之”字：
94、谁为大王为此计者?(《鸿门宴》)
95、看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。
96、(1)因求假暂归(假期) (《孔雀东南飞》)
97、因击沛公于坐。(《鸿门宴》)
98、“住在少数民族聚居的荒凉之地，和那些鬼怪为伍”。
99、《中文自修》特邀上海市各重点初中和高中的名师为读者出了130道古诗文题，充分考查学生背诵、理解、翻译等各个方面的能力。
100、代词
101、①用在句首或动词前,常表示反问,可译为“为什么”“怎么”。
102、(8)大王来何操(什么) (《鸿门宴》)
103、出,跳梁乎井干之上。(《秋水》)
104、赠花卿(杜甫)
105、这句话像是人说的吗？
106、(3)邂逅相遇,适我愿兮(顺从,适合) (《诗经·郑风·野有蔓草》)
107、④放在动词之后,引进行为的主动者,可译为“被”,有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。
108、屠呦呦这个名字大家都知道了，因为发现了青蒿素，获得了诺贝尔医学奖。
109、沧浪诗话：三言起于晋夏侯湛。
110、送你14种高效背诵法！
111、信臣精卒陈利兵而谁何。(呵问他是谁。意思是缉查盘问) (《过秦论》)
112、(5)念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔(越去越远,往前走了又走) (《雨霖铃》)
113、若不能,何不按兵束甲,北面而事之!(《赤壁之战》)
114、(2)肉食者谋之,又何间焉(参与) (《曹刿论战》)
115、(2)五万兵难卒合(通“猝”,突然,仓促) (《赤壁之战》)
116、(2)非刘豫州莫可以当曹操者(没有谁,没有什么) (《赤壁之战》)
117、(我与古诗文)
118、请奉命求救于孙将军。(《赤壁之战》)
119、翻译成：财物没有不取的，妇女没有幸存的……信息量太大，还好没有译成“没有幸免的”。
120、(2)书不能悉意,略陈固陋(详尽地叙述) (《报任安书》)
121、老人家告诉我们：学写字，要先学诗。不懂古人诗词中的意味，字就写不出精气神。
122、“想看到无穷无尽的美丽景色，应当再登上一层楼”
