板上钉钉歇后语【35句文案集锦】

板上钉钉歇后语

1、张飞吃豆芽-------小菜一碟 大水淹了龙王庙——不认自家人

2、最早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书·郑綮列传》中就已经提到过所谓“郑五歇后体”(一种“歇后”体诗)。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。

3、过年娶媳妇--------双喜临门 聋子见哑巴--------不闻不问

4、塞翁失马--------焉知祸福 韩信点兵——多多益善

5、千里送鹅毛--------礼轻情意重 肉包子打狗--------有去无回

6、确凿无疑　一成不变　反水不收　泼水难收　驷马难追　木已成舟　于事无补

7、偷鸡不成--------蚀把米 王婆卖瓜--------自卖自夸

8、笑容可掬　一团和气　悲天悯人　仁至义尽　以怨报德　大慈大悲　和蔼可亲

9、过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！

10、计划管理；预习管理；听课管理；复习管理；作业管理；错题管理；难题管理；考试管理

11、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

12、《辞海》：歇后语是熟语的一种。多为群众熟识的诙谐而形象的语句，运用时可以隐去后文，以前文示意，如只说“围棋盘里下象棋”，以示不对路子；也可以前后文并列，如“芝麻开花－－节节高”。

13、到火神庙求雨--找错了门顶风顶水划船--硬撑东北二人转--一唱一和 

14、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。

15、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。

16、打破砂锅--------问到底 和尚打伞--------无法无天

17、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。

18、(解释)：钉钉：钉上钉子。在石板上钉上铁钉。比喻事情已经决定，不能改变。

19、赶鸭子上架--------吃力不讨好 诸葛亮借箭--------有借无还

20、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。

21、菜刀切豆腐--------两面光 钉头碰钉子--------硬碰硬

22、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

23、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

24、墙上茅草--------随风两边倒 三十六计--------走为上计

25、(例句)对这项工作，不要着急，我们来个八磅大锤钉钉子—稳扎稳打，一定能出色地完成。

26、八十岁婆婆拜堂---空费一对蜡烛墙嘴上抹石灰---白刷(说)白画(话)挑着棉花过刺林---走一步挂一点城隍老爷戴孝---白袍(跑)拿着豆腐去垫台脚---不顶事

27、凶相毕露　面目狰狞　杀气腾腾　穷凶极恶　气势汹汹　金刚怒目　横眉怒目

28、六月里穿毛衣---热心六月天吹南风---热对热田里的甘蔗---一副甜心肠包被子面洗脸---大方灶上的蒸笼---热气可高呢洋人打屁---客气喝多了滚开水---热心

29、歇后语是汉语的一种特殊语言形式。它一般将一句话分成两部分来表达某个含义，前一部分是隐喻或比喻，后一部分是意义的解释。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

30、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。

31、围棋盘(paì)上下象棋——不对路数(su)

32、老哇(ve)落在猪身上——谁也叵(bo)嫌谁

33、在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以称它为歇后语。

34、上了套的(dì)猴子——由人耍(shuà)