亡羊补牢的故事原文【64句文案集锦】
亡羊补牢的故事原文
1、邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。不然，狼还会钻进去，把羊叼走的。”(亡羊补牢的故事原文)。
2、因为错误的地方不及时改正，会越积累越多，自己不明白的也越来越多。
3、“嘻嘻，哥哥真笨！那就亡兔补牢、亡牛补牢、亡猪补牢呗！”
4、原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
5、看了课题，你想提出什么问题？(为什么丢羊？为什么补羊圈？)
6、练读对话。如果说第一次丢羊是个意外，那么第二次是什么原因？
7、现代汉语翻译：庄辛对楚襄王说：“君王左有州侯右有夏侯，车后又有鄢陵君和寿陵君跟从着，一味过着毫无节制的生活，不理国家政事，如此会使郢都变得很危险。”楚襄王说：“先生老糊涂了吗？还是认为楚国将遇到不祥呢？”庄辛说：“臣当然是看到了事情的必然后果，不必认为国家遇到不祥。假如君王始终宠幸这四个人，而不稍加收敛，那楚国一定会因此而灭亡的。请君王准许臣到赵国避难，在那里来静观楚国的变化。”庄辛离开楚国到了赵国，他只在那里住了5个月，秦国就发兵攻占了鄢、郢、巫、上蔡、陈这些地方，楚襄王也流亡躲藏在城阳。在这时候襄王才派人率骑士到赵国召请庄辛。庄辛说：“可以。”庄辛到了城阳以后，楚襄王对他说：“寡人当初不听先生的话，如今事情发展到这地步，对这事可怎么办呢？”
8、说话之前，一定要在脑子里过滤一遍，想想说出口的话有没有上面那六种。
9、牧羊人第一次丢了羊，邻居曾经怎样劝他？找出句子，理解“街坊”。
10、指导：读准多音字“圈”，范写“窿”提示第11笔，“叼”的最后一笔是什么？(亡羊补牢的故事原文)。
11、没想到的是，第二天早上一清点数目，羊又少了一只。原来，晚上狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。这人很后悔没有听从邻居的劝告，便修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。
12、 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
13、(儿童成长故事)伴随宝宝一路成长的儿童故事屋，每日分享睡前故事，让孩子们在听的世界里遨游，增长知识，哄宝宝安然入睡。
14、亡羊就是丢失了羊，故事中，这位养羊人共丢了几次羊？都是怎么丢的？请小朋友们再读一遍课文，边读边从课文中找出相关的句子。
15、战国时期，楚国有个大臣名叫庄辛。他见朝中有几个大臣整天围在楚襄王身边，与楚襄王一起纵情淫乐，就对楚襄王说：“您那些心爱的臣子，奢侈浪费，如果不果断地处置他们，必然要遭殃！”襄王听了，不以为然地说：“我看你是老糊涂了吧，要不然就是存心造谣。”庄辛说：“如果大王您继续宠信这些奸臣，那么楚国很快就要灭亡了！”
16、第二次修补改幼儿园成语故事《亡羊补牢》的教案3教学目标：
17、我们可以准备一本专门记录错题的本子，方便以后考试前复习的时候使用，就算考试的时候遇到了相似的题目，就不会犯错了。
18、练读对话。如果说第一次丢羊是个意外，那么第二次是什么原因？
19、说的人事后可能完全没印象，但是对听的人确实非常大的负面影响。
20、(举例造句)： 虽然电脑中了病毒，不过立刻安杀毒软件也是亡羊补牢为时未晚。墙虽然坏了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。
21、曾国藩言：“行事不可任心，说话不可任口”。
22、(译文)看到兔子再回头唤猎狗，还不算太晚；跑掉了羊再去修补羊圈，也不算太迟。
23、从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了窟窿，夜间狼从窟窿里钻进来把羊叼走了。
24、(说到寓意)在这儿，老师有一句名言送给同学们
25、 如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。”庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。……”
26、故事我们已经读懂了，那么这个故事要告诉我们一个什么道理呢？再把课文认真读一读，想一想，把你的想法和同桌先交流一下。
27、战国时候楚襄王十分荒淫，挥霍无度，而且还一直不听劝告，把劝诫他的大臣庄辛赶出了楚国。五个月之后秦国趁这个机会发兵来犯，很快就占领了楚国国郢城。
28、总结：请小朋友们回家把这个故事讲给我们的爸爸妈妈听。
29、他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的好心劝告。
30、 街坊劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
31、“好，我不打岔了，哥哥你继续讲下去。”妹妹很无辜地说，眼睛闪着光。
32、同学们通过刚才的学习，你解决了哪些有价值的问题？(牢)”牢“字字意也有变化。请看大屏。
33、利用计算机网络：让学生进入校制网页《寓言之家》，这里有寓言知识、动画寓言、连环画寓言、连接相关网站(《伊索寓言》、拉封丹、中国古典寓言网等)激发孩子的好奇心和求知欲，通过上网了解更多的寓言知识。同时让孩子领悟到网络给我们带来的好处。
34、“看到兔子后，才想到呼唤猎犬捕捉。也不算太晚。在一些羊逃跑之后，立即去补修羊圈，也还不算太迟”。我过去听说汤王，武王。
35、人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。
36、在互联网高度发达的今天，每个人都可以对某个人、某个事随便指点、随便发言。
37、亡羊补牢的故事也一直流传下来。现在人们用亡羊补牢来表示发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不晚。
38、街坊劝(quàn)他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
39、(学生回答：井底之蛙、掩耳盗铃、自相矛盾……)
40、 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？”
41、(设计理念：以题目切入，紧扣题眼“亡”“牢”，既激起了学生的阅读期待，又使学生意识到相同的字词在不同的语言环境中表达的意思会发生变化。)
42、城阳城在春秋时期叫负函，这里曾是当年孔子周游列国的最后一站，发生过许多与孔子有关的故事，如“叶公问政”、“白公问言”和“楚狂接舆放歌”等。楚顷襄王避难来到春秋末年孔子使楚的终点，也被孔子在此留下的轶闻趣事所感化。
43、你能不能根据老师的提示来用自己的话来讲一下这个故事呢？
44、那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。
45、古时候有个人，希望自己田里的禾苗长的快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急的转来转去，自言自语的说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。
46、叶晨摸了摸妹妹的脑袋，说：“那如果丢的是兔子、牛或猪之类的呢？”
47、(一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，并不算晚。)
48、农夫非常心痛自己丢失的羊，他找了半天也没有找到羊。看到地上的血迹后，他才明白羊是被狼吃了。
49、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。
50、如果有人私下说某人的坏话，告某人的黑状，那他就可能在别人面前说你的坏话，告你的黑状。
51、亡羊补牢尤未晚，怨天尤人无意义。牢骚多了，朋友就少了。
52、再读课题，从补牢这个词你能猜出丢羊的原因吗？
53、“臣闻鄙语曰：‘见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。’臣闻昔汤、武以百里昌，桀、纣以天下亡。今楚国虽小，绝长续短，犹以数千里，岂特百里哉？
54、寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告
55、这是一篇生动有趣的、蕴含着深刻道理的寓言故事。教学安排，首先激发学生的学习兴趣，整体感知课文内容。接着以关键问题为切入点，生生讨论、师生探究，充分展示朗读的魅力，从而进一步理解课文。然后，教师创设生活情境，结合生活实际来体会本课的寓意。
56、战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。
57、不会，他把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
58、课件出示出拉封丹名言使学生更清楚了解寓言分身体(故事本身)和灵魂(寓意)两部分。对《亡羊补牢》的故事和寓意理解更加深刻。
59、今天来了许多听课的老师，他们不知道咱们三一班同学有个最大的优点。那就是：用心读书，愿意思考，敢于提出问题。是吗？今天，我们就把这一优点充分展示出来好吗？今天我们来学习一则小寓言(板书：亡羊补牢)谁能读？谁再来试试？齐读一下吧！“亡”是本课的生字，看来你们都认识了。看到这个题你有问题吗？学生自由提问。看到题目你们就提出这么多问题，可真棒。能解决吗？你们想怎么解决？好，旧请同学们用你们自己的办法解决这些问题。如果在读书过程中又遇到了新的问题请你和平时一样做个小记号，试着解决一下，如果实在解决不了，呆会儿提出来，大家共同研究。
60、你还解决了哪些有价值的问题？这么一个小故事，你们却知道这么多，真了不起！其实，每一个问题的提出和每一个问题的解决对于我们来说都是一个收获。你的问题越多，收获也就越多。
61、邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”
62、 他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
63、有感情的朗读课文，抓住重点词句理解课文内容，能用自己的话讲述这则寓言故事。
