激励学生的七字对联【29句文案集锦】

激励学生的七字对联

1、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

2、若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。

3、上联：拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；下联：携双亲期盼背水勇战定夺魁。

4、其创作的“弘扬社会主义核心价值观”楹联(国家级三等奖)和《校园文化对联》楹联作品(县级二等奖)被县委宣传部评为紫金县2016至2017年度文艺精品。

5、纵观赵老师的《楹联雅集》一课的教学结构，巧妙之处在于，他将楹联写作训练一线贯穿，将楹联知识学习和写作能力的培养双线交叉推进、有机结合、相互促进。

6、3书山有路更上一层楼，学海无涯而今从头越。

7、上联：龙腾虎跃朝气蓬勃;下联：你追我赶誓夺第一

8、一幅好的作品，那就是要让人感知，领悟我们社会主义核心价值观的这个内涵，进而内化为精神追求，外化为了一种自觉的行为，自觉的行动。

9、上联：自强不息怀壮志以长行;下联：厚德载物携梦想而抚凌

10、三元，指连中三元，也指十三中的“三元”校园精神。上联意为，志高如山，期盼连中三元，才学丰富，参加中考可任意吞吐，挥洒自如。下联意为，考生希冀未来，复兴中华立下千秋功业，海阔天高，尽展才智，大有作为。全联用典丰富，紧扣中考，抒写了考生勇夺第一的豪情，紧跟时代，展现了考生复兴中华的壮志。

11、数载寒窗多少风雨多少汗水喜看今朝结硕果，几度春秋无限憧憬无限希冀期盼明天成大器。

12、(上联)：梅香缘苦寒闻鸡起舞扬帆江河湖海滔

13、2008年，紫金县刚成立诗词楹联学会，叶远生就被推选为县诗词楹联学会秘书长兼《紫金诗联》责任编辑。

14、这堂课的精彩环节是，学生提议邀请参加观摩课的专家和嘉宾出上联，学生现场对下联。如此的胸有成竹，学生们平时积累的楹联知识可见一斑。大家一下子把目光集聚到中国楹联学会会长李培隽和副会长方留聚身上，李会长说，莲花，方会长接道，云影静。李会长在黑板上板书上联“莲花云影静”，4分钟后，许多学生举手对出下联：“茉莉月光眠”、“碧水绿山闲”、“古柏薄纱悠”、“薄雾碧山绵”等。方会长到讲台上将对句逐一进行点评指导，学生边领会理解，边又及时对出合格的下联。专家与学生们的互动，让人如沐春风，也是学生们极为难得的学习机会，也让学生们楹联底蕴得到展示和提升。

15、(下联)：万丈豪情千秋伟业敢对苍穹我是英雄

16、上联：回忆往昔，卧薪尝胆，但为一朝金榜题名

17、春临大地百花艳；节至人间万象新。——万事如意

18、风月一庭为良友，读书半榻是严师。横批：良师益友。

19、点点心血勤育英才厚泽九州，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

20、师：什么是文学体裁？极其简单的答案，散文，小说，诗歌，说明文，戏曲……把他们加起来，给他找个班长当“头儿”，就叫体裁。谜语的谜底是中国独有的文学体裁。我想你们应该知道是什么？就是这节课的主题——楹联。

21、万岫烟云迷岭外;千重紫气锁山头、万卷古今消永日;一窗昏晓送流年、

22、下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。

23、175****9661赵志祥老师给我的感觉，两个字：亲切！“民族瑰宝，分两行以媲美；中华明珠，历千载而弥真”这个谜语极大激发学生的兴趣，从而当然，谜底就是今天我们所学的课题——楹联雅趣。整堂课真是充满了乐趣，笑声不断，亮点不断。他的教学特色和幽默语言让人永生难！他用最通俗的方式，最容易理解的方式传递给学生对联的知识。不仅如此，赵老师也向学生展示了自己对第一长联的背诵。能称之为经典之作的，更应该是赵老师的吟诵说唱本领，让我们又大开眼界。这样不仅更容易记忆，也能体现出中国诗歌和对联的魅力。这节课让我也深受感触，中国的历史文化需要我们继续发扬。我们不仅要学也要将这些用到我们的生活中，这样我们的生活也应该是多姿多彩，也应该是充满韵味的。赵老师这节课让我也能受益匪浅，传播中国文化是我们华夏儿女的共同心愿，是我们祖先留给我们的瑰宝。

24、构思立意：对考生的希望、寄托，要有远大的理想，寄托一种祝福和希望。

25、湖湘多才俊百舸争流直挂云帆奔锦绣；国考择栋梁大鹏展翅会凌绝顶览众山。

26、下联：柳暗花明，定会苦尽甘来，无悔今生，辉煌明天

27、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。横批：学无止境。

28、上联：下笔千言凝湘水十里；下联：出门一笑待桂子三秋。