优美语段摘抄400字【33句文案集锦】

优美语段摘抄400字

1、　　写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

2、纵然是七海连天也会干涸枯竭。纵然是云荒万里也会分崩离析。这世间的种种生离死别，来了又去犹如潮汐。

3、放假期间，要求家长与孩子一起制定好假期作息时间表和学习计划，督促孩子每天有4-6小时的学习时间，让孩子独立完成老师布置的寒假各科衔接作业，鼓励孩子在假期看一本好书。

4、感悟：柔是立身之本，低头不去与人争斗，不去争名夺利，选择功成身退，他们是明智的，他们的低头成就了历史上鼎鼎大名的陶朱公和伟大的解放者。有的时候，锋芒毕露会惹来灾祸，须知木秀于林，风必摧之。

5、能熟练运用常用批改符号进行习作的互评互改。 

6、奋不顾身　舍己为人　坚强不屈　赤胆忠心　不屈不挠

7、?小学语文1-6年级基础知识汇总归纳(老师转给学生)

8、写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。

9、在日常生活中培养孩子的识字意识，每个孩子可以每个星期做一份生活识字报，将生活中的识字记录下来。

10、分别给父母、老师、朋友写一封信，只要是谈出与父母老师、朋友交往时的注意事项和体会。

11、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。

12、一年四季就像水彩笔，春天是暖和的暖色，夏天是炎热的红色，秋天就是丰收的金色，冬天就是寒冷的白色。我最爱这个宁静的秋天。

13、结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。

14、(下学期开学后我们将通过主题班会组织同学们分享感悟，制定生涯规划计划)

15、帮助家长做一些力所能及的事情，学做一些年味十足的手工作品或是利用彩泥等设计制作一道年夜饭。

16、雨是一种浪漫，也是一种寂寞。微醉中，轻轻地揭开了我的记忆，凉风中，沐浴着雨的洗礼，聆听这着风的呢喃，踩着一地的秋雨落花，心中盛满了盈盈素语。

17、　　用一朵花开的时间去诠释生命，去体味一种刻骨铭心的辉煌。就像是虔诚的教徒站在耶路撒冷的圣地之上，毫无杂念地享受人生，拼搏人生。侧耳聆听，谁的青春又在低吟浅唱?

18、缘起缘灭，缘浓缘淡，不是我们能够控制的。我们能做到的，是在因缘际会的时候好好的珍惜那短暂的时光。

19、也让你刘彻看看，什么是真正的文人，什么是文人的肝胆。寒凝春华发，血沃劲草肥。炼狱淬火，司马迁在提升精神的同时，成就了一根骨头。好一根骨头啊！即使面对一百个汉武帝，一千次酷刑，一万回磨难，这根骨头也不会酥软，绝不酥软！

20、题目的练习非常重要。多做多练多总结方能“熟能生巧”。

21、?小学语文思维导图大全,1-6年级重点知识一看便知！暑假预习必备！

22、生肖是中华传统文化的一部分，每一生肖所涉及的画面、文字、文化、民俗、历史、故事等各不相同，以自己喜欢的艺术形式(绘画、剪纸等)表现鼠，或说鼠、写鼠。

23、好一派春意盎然的景象啊！春天真美啊，春天真可爱。春天，她给予了人们生机，给予了我希望月光夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了金色。月光下，树叶儿“簌簌”作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。夜的深处，田园朦胧，山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛灯盏盏，好一幅月下画卷！生命又多像《月光曲》和画卷啊！

24、感悟：大自然的美，是最为纯粹而净澈的美，你必不愿用一点尘世的芜杂和纷扰去破坏它。只有静下心来慢慢欣赏体味，才会发觉，一切的一切都是那么和谐美丽，相互映衬，每一处都好像经过精心调配，却又那么自然那么恰到好处，连心灵也被荡涤。

25、无论飘向何方何地，都无法逃离天空的束缚。

26、对有余力的同学，自学六年级下册内容(家长自定)。

27、抄写一至四年级(上册)共7本语文书上的所有生字词语，生字每个两遍，组一个词，词语每个抄写一遍！

28、　　原本，一寸的光阴，是需要好好珍惜，不是用来记烦储忧。看那萧瑟的秋，轻盈的指尖上还耀眼着阳光。只想拥有一颗梅骨禅心，柔心慈眉，伫立梅香溪谷，播下希望的种子，精心打理，暖一世的沉寂冰凌，静听风生水起，只待春风邂逅，萌芽，花开，结果。不在计较拥有得失，努力就好。

29、(2)跟读课文每单元的2d，3a和2b，并背诵其中重要词组用法。   

30、背诵九年级《世界历史》(上册)9一21课、九年级《世界历史》(下册)1一10课重点难点；熟悉上述课文的内容。

31、挺起英勇的胸脯前进！/看，无数的旗帜满天飞舞/谁在那里向右转？/向左！/向左！/向左！(《马雅可夫斯基诗选》)

32、能根据提供的词语展开想象，书写内容丰富的语段。