教育格言经典语录教师【87句文案集锦】

教育格言经典语录教师

1、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。

2、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

3、这些充满人性温暖的语句出自于教育界大名鼎鼎的李镇西之口。

4、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。爱因斯坦

5、但只要我们将过去的妥帖收藏，眼前的认真对待，踏踏实实地往前走，未来必定可期。

6、1授书不在徒多．但贵精熟。——明代文学家王守仁《传习录》

7、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。

8、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。(苏)瓦。阿。苏霍姆林斯基

9、2儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威

10、改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。——刘安婷

11、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。陶行知：《行知书信集》

12、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。教育的格言经典语录为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

13、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

14、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

15、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

16、购物为何叫“买东西”，而不是“买南北”？不得不佩服古人的智慧

17、@叶芝：教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

18、树师德师风塑师表形象；树教育新风，塑综合人才

19、　　永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

20、印度很穷？你可知印度教师平均月薪41000元？全球教师薪酬大比较

21、1业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《韩昌黎集·进学解》

22、2教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

23、@泰戈尔：不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

24、1一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

25、2教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

26、10前后不一致是教育中最严重错误之一。——(英)斯宾塞

27、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修

28、第自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩子气”之间的矛盾等等。

29、对孩子来说，为什么老师一句话顶家长十句？(父母都该好好看看)

30、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

31、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

32、学生好比音符，优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。

33、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！

34、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

35、我从教三十余年，曾目睹了多起校园里的“老虎伤人”事件：有学生因为踦自行车过马路不走斑马线，不幸被车撞身亡；有学生因与同学打架构成伤害罪，因触犯刑律被开除学籍……在校园里的老虎面前，你可能不至于丢掉性命，但你失去的是与生命同样宝贵的荣誉、尊严、青春的年华和美好的前程。

36、1我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。——(法)卢梭《爱弥儿》

37、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

38、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

39、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

40、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

41、教师是一个神圣的职业，教师的一言一行都影响着一个祖国未来，教师需要谨言慎行，下面是小编为大家整理的关于教师的经典名言名句，希望对大家会有所帮助！

42、总结：考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼要，抓住重点也是面试需要注意的地方。

43、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。——于光远

44、请告诉孩子：读书和不读书，过的是不一样的人生(深度好文)

45、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

46、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

47、2博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

48、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。洛克

49、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

50、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

51、最近几年，我思考最多的是教育的常识、朴素和良知。教育，就是不走“捷径”，不投机取巧，不幻想“亩产万斤”“一夜暴富”，而是根据教育的特点，面对每一个孩子，因材施教，“一分耕耘一分收获”，这是“常识”。教育，就是不喊口号，不贴标签，不唱高调，不夸海口，不吹牛皮，认认真真地上课、备课、带班，认认真真地和孩子谈心，这是“朴素”。教育，就是不给学生说连自己都不信的话，不要求学生做连自己都不做的事，不把超越孩子年龄和心理特点的事强加给他们，耐心守候，静心陪伴，这就是“良知”。

52、——————————《教育不是拿给别人欣赏的》

53、1评价不是为了排队，而是为了促进发展。——《素质教育观念学习提要》

54、　　教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

55、6类孩子常见的厌学心理，家长这样针对性化解(建议收藏)

56、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

57、老师为何最反感“没有教不好的学生，只有不会教的老师”？

58、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

59、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

60、钱靠自己赚，路靠自己走，苦靠自己尝，事靠自己扛！

61、2懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基

62、2每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

63、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

64、不要吝啬赞赏的语言，把微笑告诉自己和别人，要始终学会控制自己的情绪，赏识学生和同事，让他们摸得着你的关注。你才会拥有更美好的生活。

65、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

66、　　教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

67、伤人最深的永远是这两个字！你千万不要说出口

68、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。(英)洛克

69、会上，生活年级组长廖细平老师动情地说：“孩子们，回寝就是回家。”一间温馨明亮的小屋，几个志同道合的朋友，一段真诚浇铸的情感，便组成了孩子们求学生活中最珍贵的家的回忆。生活部的老师们每天中午和晚上翘首以盼，等着孩子们回来。在他们晚归的时候会警告他们，在他们吵闹的时候会训斥他们，但是为了孩子们的安全，她们愿意做这样的“坏人”。为孩子们精心慢炖的心灵鸡汤最后大概就只剩下一句：“欢迎你们回家。”

70、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

71、1教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

72、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

73、德国哲学家康德说过：这世上唯有两样东西使我深深地震撼，一是头顶浩瀚的星空，二是人们内心崇高的道德准则。

74、因兰交大博文学院开除患癌症女教师一事的触动，写下了《试问‘冷血院长’陈玲》；

75、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子

76、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错而是为的要使日后不去再犯。(捷克)夸美纽斯《大教学论》

77、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

78、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。明陈献年。摘自清黄宗羲《明儒学案白沙学案语录》

79、只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》

80、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。洛克

81、1说播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。——菩德曼

82、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

83、详解：一个夕会，从最开始的单一式，到现在囊括了早读、课堂、卫生、寝室、路队等诸多方面，从开始的黑板呈现式到现在的电脑呈现式，在摸索中不断完善。而借助夕会这一股春风，作为班主任的我对学生的日常啰嗦少了，具有班级主人翁意识的学生越来越多了，学生对自己的言行举止也越来越关注了！

84、　　教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

85、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

86、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。