关于道德的名言古语【61句文案集锦】
关于道德的名言古语
1、 34道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
2、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
3、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。 ——拿破仑
4、 少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情列宁
5、历史时间让人于诚，诗导致高贵典雅的人，数学课让人崇高，自然哲学让人低沉，社会道德让人沉稳，而伦理学和修辞学则让人擅于争执。
6、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光(关于道德的名言古语)。
7、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。 ——李奥贝纳
8、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。 ——高尔基
9、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。 ——乌申斯基
10、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。——培根
11、 72一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱(关于道德的名言古语)。
12、君子之事上也，进思尽忠，退思补过，将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。——《孝经》
13、人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。
14、 以下是八年级上册《道德与法治》名言警句的部分文稿
15、弗知而言为不智，知而不言为不忠。——《战国策》
16、 66美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。——伏尔泰
17、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——《王阳明》
18、劳而不伐，有功而不德，厚之至也。——《易经》
19、讲论诗词，笑谈街市，学难似风里扬丝，一世常如此。——《关汉卿》
20、粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。——《苏轼》
21、故兵闻拙速，未睹巧之久也。——《孙子兵法》
22、出处：子贡问曰:"有一言而可以终身行之者乎?"子曰:"其恕乎!己所不欲，勿施于人。"
23、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。 ——苏霍姆林斯基
24、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩上留下我们淖慵!——拿破伦一世
25、 18无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
26、 信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。雨果
27、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。 ——林肯
28、 53我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克
29、时政串烧|2019年中考道德与法治重大时政热点主观题串烧(拿走不谢)
30、 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
31、有学问而无道德，如一恶汉；有道德而无学问，如一鄙夫。 ——罗斯福
32、八上教材答案|部编人教版八年级上册《道德与法治》教材活动题答案和知识点
33、 70一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
34、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。——宋·吕公着
35、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。——恩格斯
36、 9勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》
37、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。 ——拉·乔乃尼奥里
38、 一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。列夫托尔斯泰
39、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。 ——李奥贝纳
40、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。——字严
41、熟习减除对于事物的恐惧。--------伊索
42、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。 ——凯洛夫
43、时政热点|2019年九年级上期期末考试高频热点预测
44、为善不见其益，如草里冬瓜，自能暗长;为恶不见其损，如庭前春雪，势必潜消。——《洪应明》
45、 20厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——杜文澜《古谣谚》
46、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 ——苏霍姆林斯基
47、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。 ——雪莱
48、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。
49、故书不厌百回读，熟读深思子自知。——《苏轼》
50、老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。 ——马克·吐温
51、 83体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——苏霍姆林斯基
52、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
53、 身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎?武则天
54、 我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，在奉献社会中实现人生价值。
55、 68所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威
56、吾尝整日不食，终夜不寝，以思，无利，比不上学也。
57、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
58、子曰：“君子怀德,小人怀土.君子怀刑,小人怀惠.”
59、凡人做一事，便须全副精神注在此一事，不可见异思迁。——《曾国藩》
60、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特
