数学小故事ppt【86句文案集锦】

数学小故事ppt

1、激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动地参与学习活动。

2、小朋友拿着数字卡片，找出和自己一样数字的宝宝，在“找朋友”的音乐声中，结束活动。

3、师：今天是小兔子的生日，它邀请了小朋友一起参加它的生日派对。出示方块小兔提问：小朋友们，小兔子的名字叫什么呢？为什么它叫方块小兔？(数学小故事ppt)。

4、“你找到了哪个数字宝宝？是从哪里看出来的？”

5、圆形宝宝长得什么样？(圆圆的)，它有一条边。

6、本次活动将在生活中寻找“1”和“许多”都藏在了哪些地方？作为了活动的延伸有三个作用，第一是可以巩固对这两个量概念的理解，第二是帮助孩子建立数学的知识是可以在生活中寻找到的意识和观念。幼儿园说课稿小班数学篇3活动目标

7、活动重点：感知圆形、三角形、方形的特征，并能说出图形的名称。活动难点：能辨认圆形、三角形、方形，并说出图形名称。

8、　　经过激烈的角逐，数字王国进行全民公决，最后数字“3”以高达519万票高居榜首，当选数字王国里的国王。

9、T:原来，这三列火车都是不一样的，有的是从小到大排列的，这样的排列顺序叫……(顺数)有的是……(从大到小)排列的，这样的排列顺序也有一个好听的名字，叫做倒数。

10、开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。

11、——瞧，我们的小火车开到了花园里啦!花园里可真美啊!让我们一看，有哪些花儿被春姑娘叫醒啦?

12、——可以用数字几来表示呢?请这个数字宝宝站起来!

13、(2)能力较强的幼儿可适当加快找的速度，采用“看谁找得快”游戏。

14、图形宝宝不仅喜欢捉迷藏，还会变魔术呢！请小眼睛看仔细，大家一起数1奇迹就会出现！

15、小兔伸出手指数了数主，恍然大悟：“应该是3厘米！” 

16、师：宝宝们，现在妈妈先去试探一下，待会儿我们用暗号联络，好吗？

17、——学具：《幼儿用书》(P16)，幼人手一支笔。

18、——现在一共有几朵桃花呢?(9朵)可以用数字几来表示?

19、瘦子“1”抢先发言：‚哼！胖胖的“0”，你有什么了不起？就像如果没有我这个瘦子‘1’，你这两个胖‘0’有什么用？‛ 

20、第二个环节是引导通过观察PPT，感知“1”和“许多”的差异，并能够区别“1”和“许多”。

21、T：春姑娘除了叫醒了花朵，还叫醒了什么呢?还把哪些小动物叫醒了呢?

22、今天我们认识了很多图形朋友，有圆形娃娃、三角形娃娃、方形娃娃，还与它们玩了很多游戏，现在我们带着我们的图形朋友去小熊家做客吧!小班数学教案《有趣的图形》6教育目标

23、情感目标：通过游戏活动，培养幼儿对数学活动的兴趣。

24、请听题三：果园里有3个梨，2个梨坏了，问还剩下几个梨？(引导幼儿说出算式)

25、万万千=10000×10000×1000=1000(亿)

26、T：现在，让我们坐上小火车回家去吧!(音乐)《数字宝宝》幼儿园中班数学教案3幼儿园中班数学教案：《数字宝宝》

27、教师：这座房子可神奇了，看看她房子里都有谁？

28、造又高又稳的楼房导语：现在请工人们两个、两个做好朋友，合作把楼房造的再高一点。

29、师：瞧，老鼠真狡猾，还有问题让幼儿回答对了才能真正抓住。宝宝把题目算出来，抓住一只就到妈妈这里来领奖。

30、师：你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话。一起告诉我’幼儿园的电话号码是几？

31、(2)与幼儿一起数：10月的第一个星期、10月的第二个星期……

32、计算机与信息技术学院 16 人国际教育学院 17 人物理电子工程学院 23人生命科学学院 28人历史文化学院 21人数学与统计学院20人

33、爸爸一口回绝道：“小孩子要汽油干什么？既不能吃更不能玩！”

34、②8的组成有哪几组?9的组成?10的`组成?

35、一天，小“3”到数学商店买了一支铅笔，小“4”说：“你应付1元5角4分。”

36、体验合作游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。

37、小猴说：“这就对了！当不以”0“刻度为起点测量时，要用物体末端对准的刻度送减去起始端对准的刻度，即6-3=3(厘米) 

38、今天褚老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？(幼儿根据已有认知大胆猜测)喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。

39、阅读启发：解决问题，首先找到解决问题的方法，然后分析过程，一步一步的计算，用追赶的路程除以速度差就能求出追赶所需的时间了！

40、听！两个长度单位“米“和“厘米”正在吵架呢。“米”哥哥昂着头对“厘米”说：“你不觉得自己太微小了吗？把100个你连在一起，才和1个我一样长！”“厘米”弟弟不服气地喊道：“哼！我的本领一点儿也不比你的差！不信，咱俩走着瞧！”说着，“米”和“厘米”都头也不回地跳进了书本里。

41、教师：小朋友，欢迎来到数字列车总动员，我是列车长——小不点。我的口号是：只要你努力，关关都能过！今天，我们要乘着这列火车去寻找宝藏(出示宝藏箱)，不过呢，在找到宝藏之前，我们要先闯过三个有困难的关卡站，小朋友们过了关才能找到宝藏，才能知道这个宝藏到底是什么？你们有没有信心？(有)那我们一起开火车进入第一站(做动作)水果园。

42、师：“他们走啊走啊，来到了公交车上，公交车头顶上的数字宝宝能告诉我们什么呢？”

43、取材料导语：三只小猪今天又要造房子了，请我们来当建筑工人，帮助他们造高楼，今天用的材料不用草、不用木头、而是都用砖块。小猪想把楼房造的又高又稳。

44、细心的马克仔细想了一下，微笑着对老板说道：“那请给我们拿8个包子吧！”

45、    喜羊羊和沸羊羊又走了一公里，他们看到一张纸，上面写着：“当你们看到这张纸的时候，你们就好好睡一觉吧，因为这是你们睡的最后一觉了45乘以11等于多少？”沸羊羊说：“这还不简单！先算45*10等于4接下来再加就等于495！”然后喜羊羊说：“还有一种简单的方法，4+5等于把9放在4和5中间，就变成495！”

46、好了，数字宝宝继续出发，他们走啊走，来到了我们中二班，想不想跟它们做游戏？做什么游戏呢？萝卜蹲都玩过吧，今天我们和数字宝宝玩“数字蹲”。

47、(让幼儿通过实际操作，进一步感觉星期的顺序性、周期性，形成星期这一时间感念。)

48、导语：大家一定听过三只小猪的故事，这三只小猪有什么不同?

49、小朋友很喜欢自己的妈妈，妈妈也有自己的妈妈，妈妈的妈妈叫什么？爸爸也有自己的妈妈，爸爸的妈妈叫什么？爸爸妈妈都爱自己的孩子，辛辛苦苦把自己的孩子养大。

50、华罗庚不仅对数学肯动脑筋，对语文也很用心。有一次，老师把自己收藏的文学大师胡适的书分给学生，让每人看完后写一篇读后感。

51、利用若干颜色、大小不同的三种图形，进行拼图游戏。小班数学教案《有趣的图形》3活动目标：

52、引导幼儿讨论数量相等的不同物体可不可以放在一起？

53、教师分别出示自制图形拼摆图1(热带鱼)、图2(小房子)，请幼儿仔细观察并找出藏在图中的图形，并上前进行拆分、组合。

54、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的快乐

55、(2)幼儿按照自己戴的图形标志找到相应的家。

56、 眼看着胖子”0”与瘦子”1”争得脸红耳赤，谁也不让谁，一旁观战的其他数字们都十分着急。这时，‚9‛灵机一动，上前做了个暂停的手势：‚你俩都别争了，瞧你们，‘1’、‘0’有哪个数比我大？‛‚这……‛胖子”0”、瘦子”1”哑口无言。这时，‚9‛才心平气和地说：‚‘1’、‘0’，其实，只要你们站在一块，不就比我大了吗？‛”1”、”0”面面相觑，半晌才搔搔头笑了。‚这才对嘛！团结的力量才是最重要的！‛‚9‛语重心长地说。

57、老师给孩子们展示所带的各种实物，并且，让孩子们分别说出这些实物都是什么；

58、播放PPT，欣赏几种图形拼摆组合你们想不想和图形宝宝一起变魔术？(想)，现在就和后面桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧！动动你们的小脑筋！在此基础上引导幼儿自由拼摆、组合，发展幼儿的创造力和想象力。(放轻音乐)

59、教师敲击手鼓或学动物叫，请幼儿找出相应的数字。

60、其中负责伙食的厨师问道：“军师，加上你和大王，再加上黑风寨的弟兄们共有120人，按一人一只酒碗、两人一只肉碗、三人一只汤碗，那我得准备多少只碗啊？”

61、二：给数字宝宝排序(提示顺序，倒序，单数，双数)

62、(3)请小朋友找到10月17号。(方法同上)

63、教师：(小老鼠、小牛、小兔子、小猪)好多小动物们都想参加小熊的生日宴会。可是呢，小熊对大家提出了个要求，我们来听一听小熊是怎么说的`：“谁准备了数量为4的礼物，谁就能来参加我的生日宴会。”

64、一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃子。不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧问：你们每人各摘回多少个桃子？八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？是多少呢？

65、请小朋友们翻开作业本第37页，看看你书上的是不是和老师黑板上的一样。现在请你们快快把其他题目给完成，我要来看看哪个小朋友动作最快。

66、师：宝宝，来，我们坐下来想用什么办法对付他们，好吗？

67、T：你的身上贴了什么?原来你们是一群数字宝宝啊!

68、在幼儿生活中经常会接触到三角形、正方形、长方形、圆形的事物，他们对此非常的感兴趣。《纲要》中也提到：“善于发现幼儿感兴趣的事物中索隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。所以本节活动我根据小班幼儿的发展特点和生活经验出发，让幼儿在学中玩，以绘本、操作等形式贯穿于整节活动，并加深幼儿对图形的分辨能力。从而在快乐的活动中巩固图形，最终在正确感知图形的基础上，能进行简单的推理与图形拼建。

69、小朋友猜一猜，两只小熊用什么办法分这张纸？幼儿讲述

70、一是孩子特别喜欢按照顺序背数字，甚至可以背到这种行为表明这些孩子对这些数字特别感兴趣。

71、今天我说课的内容是小班数学活动《比长短》。比较、排序在小班的教学和游戏活动中，我们会经常运用到。我将幼儿生活中常见的吸管投放到活动中，运用启发性、针对性的问题引导幼儿观察吸管的外形特征，重点探索、发现比长短的方法，就是将吸管一端对齐就能比出另一端的长短。活动中问题的提出直接指向活动目标，突出重点，激发幼儿的问题意识，感受比较的需要，体会比较的方法，在这个过程中培养了幼儿不断发现问题和解决问题的能力。

72、　　老奸巨滑的克里心想：独眼王手上有人有枪，加上我克里的聪明才智，一定能打败福尔！

73、规则：转动转盘后，指到星期几，就请小朋友讲出星期几的两个邻居。游戏反复进行3—4次。

74、教师：小朋友，昨天小白兔打电话给老师了，它说:“它在森林里盖起了一座新房子，你想不想看看哪？”“你们看，这座新房子漂亮吗？”

75、数学小故事之……《小虎漫游数学王国(巧过数字河)》

76、小虎连叫三声“时间爷爷！”时间爷爷出现在他们面前，乐呵呵的说：“进不了宝塔了吧，你们看！我给你们带来什么了。”

77、(1)这条鱼由哪几个图形组成的？请一个小朋友过来指给大家。把小鱼取下来分开看看说的对吗？(根据情况幼儿回答)你想不想把小鱼再变回去？(幼儿回答)看到XX小朋友会变魔术，吴老师也想变魔术，看老师把小鱼变成了什么？(在孩子拼摆的小鱼的基础上，再拿一个三角形，变成一颗小松树，拓展一下孩子的思维空间。)

78、师：老师希望每个小朋友在遇到困难时都能像笑脸娃娃一样笑着去勇敢面对困难，相信一定能成功！！现在，我把笑脸娃娃奖给每个小朋友。大班数学教案篇3活动意图：

79、但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。

80、通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。

81、提问：现在第三只小猪也到了，谁最高，谁最矮？请你帮它们从高到矮排排队。

82、听！两个长度单位“米“和“厘米”正在吵架呢。“米”哥哥昂着头对“厘米”说：“你不觉得自己太微小了吗？把100个你连在一起，才和1个我一样长！”“厘米”弟弟不服气地喊道：“哼！我的本领一点儿也不比你的差！不信，咱俩走着瞧！”说着，“米”和“厘米”都头也不回地跳进了书本里。

83、幼儿复习巩固对正方形、三角形、和圆形的认识。

84、(1)今天老师也给你们带来了两样物品，老师请你们来给他们比一比轻重。

85、　　阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块，分别放入一个盛满水的容器中，发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块，放入盛满水的容器里，测出排出的水量；再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。