作文评语万能模板【75句文案集锦】

作文评语万能模板

1、如许娟秀的字迹清晰严整的结构不由给人以耳目一新的感觉这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？(作文评语万能模板)。

2、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

3、　　剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

4、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。优秀作文评语巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。(作文评语万能模板)。

5、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

6、这需要对班里的每一名学生了如指掌，熟知他们的性格，了解他们的爱好，明白他们的名字里父母的希冀。

7、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力

8、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

9、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

10、21个教师资格证科目二易混知识点，每年常考，做错丢30分！

11、　　19) 文中你向我们讲述了黑色风暴的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后但愿黑色的风暴，永远不会刮起，发自内心地呼吁，真实感人。

12、本文采用了第一人称的写法,使得具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

13、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。

14、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快

15、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

16、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

17、　　17) 这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代比喻排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题它给了我前进的动力更加吻合。

18、　　我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

19、本文立意正确，紧扣材料说理，观点鲜明而集中，能简练概述作文材料，表达流畅而简洁，体现了较强的语言驱遣能力。

20、　　文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

21、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

22、A、书写清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……

23、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线!

24、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

25、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。

26、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。　　

27、开头直奔主题，也是一种写法。作文过程小作者观察仔细，叙述时井然有序

28、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

29、安静的你是那么帅气！你喜欢数学，常常找老师要那些稀奇古怪的数学问题，你思考的样子特别帅。你思维开阔，课堂上常常在不经意间蹦出智慧的火花，让大家刮目相看。

30、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。　　

31、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

32、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

33、　　老师在评价学生的作文时要遵循小学生各年段的年龄特点，要做到正确、客观，评语要写得具体明确，要抓住学生习作中的主要问题进行点评，给学生指明方向，使学生有所警醒和收获。评语做到语言简练，有针对性地直截了当地指出一篇作文最突出的优点和最突出的缺点，要遵照循序渐进的原则，不求面面俱到，繁冗的语言会使人头疼，过多地评价优点会让学生觉得飘飘然，无所谓，过多地指出缺点会让学生觉得虽然经过努力却一事无成，进而灰心丧气；教师的评语本身也要十分讲究，既要合乎语法规范和逻辑要求，又要十分明白，表达准确。比如教师发现学生的习作行文多有不通时，就不能光写个“语句不通”了事，而应具体指出语病的根源，属于何种毛病，应如何避免等，让学生修改起来也有方向。

34、　　实践证明，在作文评语中，教师根据不同学生的特点写评语，会使学生变得自尊p自爱p自信p自强，从而激发学生巨大的写作热情。教师作文评语7　　本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

35、　　已经是生命中第14个夏了，却依然陶醉于这夏的绿，正如几天前在书上看到的一句话：

36、情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明

37、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

38、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.文章头尾照应,中心明确,结构完整.

39、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

40、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡

41、　　作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

42、　　简评：这是一篇写景抒情的散文，描写生动，寓情于景，情景交融，引起读者的阅读兴趣。层次分明，先后有序，富有生活气息，语言流畅，自然，结尾文约而意丰，笔淡而情浓。教师作文评语11　　详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

43、　　一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

44、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

45、 称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。 ——列夫·托尔斯泰(俄)

46、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

47、田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的无奈;抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的的泥土啊，你们，又将孕育怎样的生命?

48、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

49、你不想成为作文明星吗？练出一双"贼眼"吧，让敏锐的观察使你笔下生花……

50、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

51、　　你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？

52、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。

53、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

54、关心生活关注社会并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来在你的心中不仅装盛着童真和书本学校而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字一波三折尤其心理描写很突出结尾的议论升华了文章的主题。

55、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。优秀作文评语简单交待时间，地点和结果…

56、你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，校文娱表演令人啧啧称赞，你的绘画在全国捧回铜奖，老师真为你高兴；

57、　　全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

58、A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……

59、语言得体而富有浪漫色彩文脉畅通彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分灵动俊雅。

60、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。优秀作文评语1结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

61、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

62、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

63、你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的看图说话，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你这个班长会让大家更加佩服的！

64、50句评语送给您！其实，温暖的评语没那么难！

65、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

66、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

67、给一个脾气暴躁的男生：你是一头小狮子，那么容易暴跳如雷，不过，我一定是一个大象，常常把你从打斗中拉开。

68、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

69、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

70、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境、

71、文章中心方面，中心突出，或者中心不够突出。

72、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手。

73、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

74、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。