什么人适合学哲学【36句文案集锦】

什么人适合学哲学

1、孔子说，“古之学者为己，今之学者为人。”精神上的匮乏和物质上的匮乏一样令人窒息，在求知欲，哦不，求生欲的驱使下，我们寻找着洞穴的出口，深海中的水面，真实的世界。

2、作为一个卖书的书店，为何邀请高校老师来这里给初高中生讲哲学？季风书园董事长于淼认为，“教育原本是要释放心性，赋予人未来发展的无限可能性，但是我们被已有的知识和概念填塞得慢慢的，这些有形的东西形成一个无形的幕布，我们很难突破它去探求未知的领域，因为幕布下的我们已经渐渐失去了好奇心、想象力和批判力。”

3、你还会发现，我们脑子里边那些根深蒂固的观念，那些曾经无比坚定的信念，也不一定正确，甚至是可笑的。

4、听懂每位哲学家的核心思想，哲学并非你想象中那么高冷

5、钱钟书在《围城》中写道，“不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。”信息流奔涌，到处都是让你咬的饵。

6、马克思多次肯定人性，却被误认为其理论中没有人性的内容或者是根本否定人性的。原因何在？《人学》认为，这种误解主要有两点。其马克思没有过多展开人性论的论述。因为人性已是当时时代的共识，无须多言，所以它并非马克思关注的重点。其后人将马克思对抽象人性论的批判直接等同于否定人性。这才是重点所在。该书着重指出：“抽象人性论的失误不在于肯定普遍或抽象的人性，不在于确认人作为类存在物的共性，而在于以这种普遍、抽象的类特性取代了人的社会特性及其本质，从而否定了人及其生存发展的具体性和社会历史性”。马克思对抽象人性论的批判旨在反对以人性代替人的现实本质，并不能因此断定马克思没有人性论的结论。

7、首先明确一个定义，哲学首先指的是“形而上学“，也就是真正的第一哲学。形而上学是一门研究事物本质与基本原理的学问，希腊文原意为“在自然之后”。(什么人适合学哲学)。

8、今天，曦曦给大家带来的是第一个专业——哲学，一起来看：

9、哲学知识是比较复杂深奥的，因为它基本上是被社会实践证明了的，正确的道理，所以它体现的是共性的东西，也就是说从，万象表现中凝结出来的规律性的东西，需要有一定的理解里会一定的实践能力才能够弄懂。他要求的是比较全面的知识，大部分时间都用来做研究，所以总体来说就有点呆板。

10、根据官方统计数据显示，哲学专业本科就业率连续三年在85%-90%区间，处于中等偏上的状态。与那些热门专业相比，哲学专业虽然没有那么受宠，却仍然保持着较高的稳定性。

11、　　被情感欲望引导的人对哲学道理没有反应，也不会买账。他们只听得懂强力或恐惧。他们的坏习惯使他们没有羞耻感。哲学对改进这种人无所作为。对于他们来说，不管亚里士多德的伦理学理论有多么深刻，他们也不会被引向做高尚的事或不去做可耻的事。

12、总而言之，学习哲学需要广泛的阅读，特别是对经典著作的研读、思考、批判。

13、目前国内的整体就业形势都不是特别好，对于想留在高校哲学系的同学，国内博士比较表现出强大的工作能力和学术能力，用文章和著作证明自己，但是另一方面，如果把就业视野扩展到思想政治教育工作，就业形势就理想很多，一方面基础教育中政治学科老师缺口长期存在，与此同时，高校马克思主义学院建设全面展开，对教师缺口也十分大。

14、那另外一些人会继续追问一些在现实生活中找不到对应的问题，比如形而上学研究对象(本体、神、灵魂、作为整体的宇宙)，比如古希腊人追问本原，追问世界的终极因。经验运用往往是琐碎的，但是形而上学往往是高度抽象的。

15、哲学专业可谓是最难学、最难懂的专业了，也是多年教育部公布的就业的红牌专业。本来我国“道生一生二生三生万物”的道教、老庄思想就已经玄乎的不得了，可是哲学还要要求学生探讨唯物、唯心主义，了解国内外著名哲学家的思想，晦涩难懂不说，还得使得自己坚持唯物的正确思想，这样坚信的学习之路，需要足够的热爱才能够学好。

16、这些思维实验带来的精神震撼不会忘。这一定会是你最棒的哲学入门课！

17、　　亚里士多德对伦理学学生的这个要求，看似简单，实则标准很高。它排除了很多类人。第一类是年纪太小的人。亚里士多德说，没有足够的人生经验，尚不知道什么可以做、什么不可以做的人不适合学伦理学。第二类是性情幼稚的人。他们虽然年龄成熟了，但性格并不成熟，即我们通常说的“不懂事”。第三类人是接受败坏道德教育的人。亚里士多德认为这三类人有一个共同特点，就是他们不是遵照理性生活，而是遵照激情生活。其中，最后一类人最糟糕，这类人不会愿意去听哲学，而且即使听了也听不懂。唯有通过暴力和惩罚才可以改变他们。

18、本科哲学专业的学习年限一般是四年，毕业后授予哲学学士学位。

19、强化深度思考的能力，拥有独立的分析能力和独到的见解

20、哲学家汉娜·阿伦特有一句更加有据可查的话，与之极为相似，“没有头脑的鲁莽、无可救药的迷茫，或是自鸣得意地背诵已变得琐碎空洞的真理——在我看来是我们时代的显著特征之一。”

21、政府可以容纳各种各样的人才，文科理科工科等等，当然哲学也不例外。学哲学的人，思考问题和撰写文章的能力相当优秀，从事这方面的工作具有极大优势。

22、还记得哈佛《公正》课和《幸福》课吗？在公开课的平台上，最火的课程往往是哲学课。

23、他看清楚了世界的本质，自身的修养也已经完善，所以才能不被名利权势所系缚，即便物质生活很简朴，也可以在独处中享受生活的乐趣。

24、 ISBN：978-7-300-13569-4  

25、《青少年哲学课》，季风著，广西师范大学出版社。

26、性质稳定与否，已由门吉列夫元素周期表显示元素活泼与堕性了。

27、第二讲“我是谁”、第六讲“心灵”、第七讲“自我、生存与居所”，则是思考最本质的问题：何为人？何为生？何为你？没有思想、没有理性、没有自由，就没有真正的个体；但真正的个体并不是我们的归宿，我们的归宿是thethey，是家(居所)。

28、“众人熙熙，如享太牢，如春登台。我独泊兮，其未兆，如婴儿之未孩。”

29、西北大学的哲学专业旨在为学生提供学习哲学的基本技能和背景，包括逻辑学、伦理学和哲学史。在本科学习中，学生需要修满13门课程，其中4门必修课，9门选修课。

30、有人说，书籍是人类的精神食粮，我想说，哲学是我的精神食粮。如果没有哲学，我能不能活到现在都是个问题。

31、根据教育部阳光高考信息平台统计数据，哲学专业2017年全国普通高校毕业生规模为1500至2000人，毕业生高考时的文理科比例为：文科87%；理科13%，男女生比例为：男生40%；女生60%。哲学专业本科就业率连续三年在85%-90%区间，处于中等偏上的状态。与那些热门专业相比，哲学专业虽然没有那么受宠，却保持着较高的稳定性。

32、哲学，是使人崇高起来的学问。为学与做人，其道一也。哲学的爱智，还是一种反思的、批判的思想活动，它要追究各种知识的根据，思考历史进步的尺度，询问真善美的标准，探索生活信念的前提。”自20世纪90年代以来，国内高校哲学专业在课程建设上致力于强化基础、注重经典、拓宽领域、不断创新，已形成一个内容丰富、层次分明的课程体系。

33、我们很少是完全的功利主义或理想主义。在缺乏思考的情况下，我们只是用世故掩盖自己的懦弱，并假成熟之名而行。思辨能力是一种通用的技能，可以让人生变得更清晰、更准确。

34、高中政治主要围绕马克思主义哲学，老师要求背诵为主，不追求完全理解，大学的哲学则不然，大学不要求背诵哲学文本，对文本要有深刻的认识和理解。

35、学习哲学，可以提高人心灵境界，探索真理、事物根本、推动人类文明的发展，是一门启迪智慧、消除人生困惑、完善自我的学问，学习哲学可教人接近智慧的最佳起点，也是人人都适合学习的一门学问。