童言无忌的意思【69句文案集锦】
童言无忌的意思
1、儿子叫完爷爷后，噗通一下坐在床上又嘻嘻哈哈地爬到了床的另一头，孩子仰头望向黑漆漆的天花板，双手举过头顶不停晃悠，好像在拉扯谁的衣裙，口中依旧念着含糊不清的话语···
2、按惯例，家妈会带领孩子一起收拾玩具，家妈萌：“宝贝，我们一起来收积木，让积木回家吧。”小家伙正色道：“收玩具很累呀!”——周栩涵
3、 还曾有家长发现孩子在新年之际偏偏说了大不吉利的话，说时迟那时快，立即采取应急措施：拿出一张便纸，在孩子的嘴上像擦屁股一样擦拭一下，弄得孩子丈二的和尚——摸不着头脑，意思是这屁眼子嘴，说话不算数。
4、(解释)：百：所有的，不论什么；禁忌：忌讳。什么都不忌讳。
5、就在这时，李哲听到房间内响起窸窸窣窣的声音···(童言无忌的意思)。
6、那一晚，李哲翻来覆去很晚才入睡，本来以为第二天醒来一切都能回到往常，可没想到却是更让李哲惶恐不安···
7、朋友住在以闷热著称的某城市，夏天的时候大家会把吊床之类的绑在院里树下乘凉，也有一圈人打麻将。某天天很晚了老公还不上来，她着急了想喊，又觉得不好意思，就让五岁多的女儿喊爸爸回家睡觉。女儿倒也争气，嫩嫩的小嗓音从窗外飘出去“爸爸，我妈让你快点回家睡觉！”楼下那帮老爷子哄得笑起来，朋友又气又好笑，拿孩子没办法。
8、古巨基与王浩丞的这番互动，为我们做了很好地示范：
9、5G未来无限可能， 祝愿每个小朋友节日快乐，带着无限可能冲向未来吧~
10、那天来了一个男的，一米七五出头，额……也就三十左右岁吧！
11、儿童还特别容易夸大事实，他们在思维上把现实和幻想还不能完全分开，他们所陈述的事实往往一半是看见的听见的，另一半就是想象出来，有时候比例还会发生变化，想象的成分更多。如果教室里发生了“失窃”案，如果仅凭几个学生的“我看见......”的陈述就断定“作案者”，大多时候是会“错判”的。我这里之所以说“失窃”而没有说“盗窃”,是因为很多时候东西不是别人拿走了，而是学生自己找不到了。但是对于旁观者来说，他们宁愿相信是有“贼”偷了的传奇故事。
12、小名给老师起了外号，由于童言无忌，老师原谅了他。
13、对于自己的事情，儿童则遵循一个原则——“趋利避害”。当两个孩子发生纠纷时，如果仅仅询问当事人，是很难弄清楚是非曲直，很少有孩子能够站在公正的立场上说话。当他们在陈述事实的过程中，有利于自己的部分会慷慨陈词，不利于自己的嗫嗫嚅嚅。
14、嗯，那个声音确实是孩子的声线，当时我就感觉脊背发凉···
15、有位耿直的人将此情秉呈太公，太公大为惊讶，立即召集诸神，亲笔书下：“姜太公在此，百无禁忌”。以镇扫帚星的淫威。从此以后，人们为了避穷神、图忌讳，就在门上、屋内贴上“姜太公在此，百无禁忌”的字条，以杜穷神为害，此事一直沿袭至今。
16、真真：“昨晚在黑乎乎的厨房里，女仆对爸爸说：‘你没刮胡子!’”
17、在处理班级问题时，他们更是敏感，他们能很快捕捉到老师对这件事的态度，或者落井下石或者锦上添花，你很难问出事情的真相。对于一个经常犯错的同学，他们会群起而攻之。
18、还原最经典的民间传闻轶事，唤醒儿时那些隐藏于内心深处的恐惧……
19、我自己从小说话就“冲”，年轻的时候还特别喜欢语不惊人死不休。现在想起来，其实很多时候只是不懂得倾听、不会聊天罢了。直到现在我也不能说自己是个会聊天的人，但基本的道理算是懂了。
20、(出处)：巴金《家》“老太爷因为觉群在堂屋里说了不吉利的话，便写了‘童言无忌，大吉大利’的红纸条，拿出来贴在门柱上。”
21、“言”，现代汉语规范一级字(常用字)，普通话读音为yán。“言”的基本含义为讲，说，如言说、言喻；引申含义为说的话，如言论、言辞。
22、童言无忌有多搞笑呢？经历过的宝妈无不先是尴尬，然后难忘，甚至会因此当做孩子的糗事记上十几年，在孩子长大时翻旧账，让孩子也乐呵乐呵。
23、李哲将黄纸点燃放入盆中，没过多久黄纸就变成了黑灰，李哲倒了些纸灰在卧室门前，又把剩下的倒在了大门和阳台外···
24、好像老鼠在到处乱蹿，而且是从床底下传来，李哲突然有种预感连忙往地上一趴朝床底一瞅，不出李哲所料，儿子就在里头，此时在床底下睡得正香···
25、赵连生又一杯白的下肚，接着讲述李哲父子的怪异经历···
26、是从我一个做心理咨询师的朋友赵连生那听来的
27、孩子：“妈妈，您给我5毛钱吧，我要给一个大街上大喊大叫的人。”
28、 人们对未来生活寄予美好的希望，每逢过年过节、婚丧喜事，听到的都希望是大吉大利的话语。虽说童言无忌，但是，过年了，家家都图个吉利，即便如今进入了新时代，谁都不希望孩子说出一些不吉利的话来。在新年到来之前，家长们便会对孩子进行文明礼貌、美好祝愿方面的拜年用语训练，如“身体健康”“长命百岁”“万事如意”“恭喜发财”“恭喜养大小伙”“恭喜见孙子”等等。孩子们由于训练有素，有备而来，一句句良言吉语随机应变脱口而出，逗得大人们无不喜笑颜开。
29、他的母亲很迷信,听孩子说了个“死”字，便连说童言无忌,弄得同学们都笑起来。
30、在课堂教学上，绝大多数的孩子是根据老师的语气和语调判断答案的正确与否。比如，一道数学题应该用“加法”，当孩子们说出答案时，只要老师皱一下眉头，问一句“是吗？”马上就有很多人说是“减法”。再比如，当一个同学说出答案时，老师眉飞色舞，面露喜色问大家：“她说得对不对呢？”大家会毫不犹豫地赞同，相反，同一个答案，老师沉下脸来，大家会面面相觑或者立即开始反对。
31、在这个过程中，孩子可以从中获得对自己成长有意义的启发，把自己和这个世界联系在一起，形成相互尊重和友好合作的互动关系——也就是“我OK，你也很OK”的心理状态，这种OK的心理状态是令关系中的所有人都能够感到和谐愉悦的。
32、李哲战战兢兢地看过去，可儿子却并未看着他而是面对着灰白的墙壁，双手伸向墙面虚空上下摸索，不停地嬉笑着···
33、 说是童言无忌，恰好人们最忌童言，因此，大人还有一招，没有写出来贴在墙上，却是切切实实付诸实施——腊月三十那天，大人会拿着一块儿草纸，趁孩子不注意，冷不丁地往他们的小嘴上一揩，笑着说：揩个屁股!揩个屁股!意思很清楚，这个小嘴成屁股了，再说什么不吉利的话都是放屁，当然不灵。我五岁上学发蒙，这之前，我的小嘴被母亲当成屁股揩过几次。
34、 于是，祖祖辈辈形成了一个教条——每个人不仅要积德行善，平时还要多说吉言，别当乌鸦嘴，如若在不经意间说出不吉利的话来，往往就会应验，于家于己会有妨害。特别是年头岁尾，人们说话更得注意。
35、我们从多位小朋友中，选出了一些最天马行空的回答，一起来感受他们的童言无忌(5G)，一起感受这个世界上那一丝丝带着童话感的美好。
36、小朋友们总是天真无邪，每一句话都不假思索，带来了很多出其不意的回答，让家长们发现，原来孩子们是这样看待这个世界的。
37、那些精彩的时刻，令我们捧腹大笑，令我们惊讶、赞叹，也令我们触动与思索。
38、 家长们最担心的是大年初一清早，孩子醒来一开口讲出“钝事”话。据说，好话不灵坏话灵，新年初一开口说出的“钝事”话很灵。为此，家长在除夕晚上用红纸包好一只红枣或糖果，分给各个小孩，吩咐他们各自放在自己的枕头下面，明日早晨一醒来不吱声，先将红枣或糖果吃了。这样孩子们小嘴巴甜了，也许就不会说出不吉利的话来。
39、记得有次我回娘家，小侄很黏我，动不动就让我抱。抱着胖嘟嘟的小娃娃一会儿后，我的胳膊就受不了了。于是我把他放下，跟他说“不行，姑姑的胳膊太酸了”。小侄听完就把嘴往我胳膊上凑，我吓一跳，心想不抱你也不能咬我吧。结果小侄子“尝”了一下我胳膊，很疑惑地说“一点儿也不酸呀”。我这才明白，他是把我说的“酸”当成味道了。
40、《音乐大师课》播出以来，孩子们不仅以音乐天赋惊艳了大家，同时，每个孩子在节目中的成长与变化也令人感动。孩子的学习与成长能力是惊人的，今天，我们请到了两位资深的亲子教育专家——景志国老师和徐迪老师。
41、 正月初一年之始，据说，这天特别是这天的清早，如若说了什么不吉利的话，那可就不得了，不仅一年不会趁心，甚至会有灾祸。
42、l童言无忌，读音：(tóngyánwújì)
43、就避风头的这段时间……我遇到了个怪事···
44、非常幸运的是，古巨基老师敏锐地捕捉到了这个点，马上以自己为例：“老师小时候长得和你一样哦”——以此暗示浩浩，每个人的长相是会变化的，你从现在开始就可以接受自己的样子(长大以后你可以和老师一样帅，甚至比老师更帅呢)——无论小时候长相怎样，都可以让自己活出精彩的人生。
45、祝愿每一位家长都能在发展孩子天赋的过程中，帮助他们寻找到更加真实和勇敢的自己。
46、(4)喜欢你那种“童言无忌”的说话风格，喜欢你那种“童心未泯”的可爱性格，喜欢你那种与众不“童”的独立人格，喜欢你那种非“童”凡响的高贵品格。朋友，儿童节到了，我又把你当成老顽童了。那就祝你节日快乐吧！
47、挂了……所以是李哲欠了高利贷，害死了自己的妻子和家人……可他的儿子究竟是怎么回事……
48、(2)童言无忌，脱口而出的是不假思索的诉说，勾勒的是漏洞百出却至情至性的本我。
49、下面就分享几种孩子的童言无忌，看看你家孩子有没有过此类行为吧！
50、最后他点燃了几根蜡烛念起了道士教的咒语，儿子的笑声这才渐渐平息安稳入睡……
51、噗哧，婴儿！两岁！连话都说不清楚，要咨询什么？
52、除了孩子们那清澈、美妙的歌声，就是他们的“童言无忌”。
53、 小孩子缺乏判断力，其言语未必真实客观反映事实真相，大人们(成年人)要有包容心，无须与其计较。
54、去年过年的时候一个亲戚逗我家娃，问他将来想上清华大学还是北京大学，当然用的是方言。只见我娃十分为难，想了半天后说，“还是去北京大学吧”。亲戚顺口问“为什么不选清华呢？”我娃眉头微皱“青蛙大学里肯定有癞蛤蟆吧，我害怕”。全场笑喷。敢情因为方言的缘故，他把清华大学听成了青蛙大学！
55、你家孩子有什么有趣的童言童语吗，分享出来跟大家一起乐一乐吧！
56、可正当李哲要打开房间大灯的时候，孩子却叫了一声“爸爸”···
57、例句：他豪爽耿直，说话办事，直来直去，～。
58、此时，如果家长对孩子的引导不够及时，甚至对他们心中的对比进行不当强化，比如：“你看谁谁谁的学习多好，怎么你就不行呢？”——家长的这种行为很可能会使孩子的内心变得更加脆弱、敏感，在内心对于“我是一个什么样的人？”感到迷惑，甚至会过度否定自己的价值。
59、李哲扶着婴儿床的护栏走到另一头假装镇定地问儿子
60、教育在很大程度上是和一些遗留下来的顽疾做斗争，我们希望让这一代孩子的孩子能够“童言无忌”
61、我现在和爸爸……妈妈……小姨……爷爷……在一起……
62、天亮了……一晚上都没睡安稳……呃！怎么回事？！遭贼了？！
63、儿童的“趋利避害”行为往往给家庭和学校两者之间造成很多误会，如果碰到的是一个年轻的缺乏经验的老师，这种误会由于得不到有效的沟通而加深。这样的结果只能造成教育的无效，甚至是负效应。这方面的惨剧不算少，我就不举例了。
64、在成人的世界里，一些私密的东西是不能说出去的。但小孩子因为不懂这些规矩，所以常常会闹出笑话。
65、我们今天讨论了“童言”的真相，这个真相可能让我们感到寒心，但是请千万不要否定儿童的天真淳朴，不要否定他们的品质，不要怀疑“人之初性本善”古训，一切的问题都有一个大的社会环境做背景，还有我们这个民族特有的文化习俗中的一些顽疾导致，这个真相让我们为师者和为父母者了解儿童，了解他们才能教育他们。
66、我们提倡以一种包容的态度接纳、尊重孩子率真的表达方式，同时也要带着爱给予孩子必要的正向引导。
67、这……不看医生也不吃药？这怎么能治好病啊……我只能说平时不要给自己太大压力···
68、成语解释：忌：忌讳。儿童讲话诚实，纵出不吉之言，无须见怪。讥人说话幼稚可笑
