刻舟求剑造句二年级【63句文案集锦】
刻舟求剑造句二年级
1、这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。”
2、黄陂区罗汉村一男孩被患有精神刻舟求剑翻译病的父亲打死。
3、从事研究工作，眼界要宽，知所权变，切忌刻舟求剑。
4、(罗玲老师读课文)二年级(人教版)第1课《小蝌蚪找妈妈》
5、因应各种状况，我们不宜刻舟求剑，不知变通。关于刻舟求剑的名言时光如水，我们在其中顺流而下，水流湍急，如果不小心丢失了什么，来不及拾取，只能刻舟求剑。----浮生《最难消受美人恩》司马光砸缸和刻舟求剑总有一个走在路上:是他的敢作敢为，还是他的原地徘徊。他砸了缸，赔了钱，他丢了剑，傻傻等。就像幻想和现实，人们明明一清二楚，却不敢认清现实。
6、你明白了吗：事情的正反两面需要对照着去听，这样也能增长智慧对不对？
7、战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。
8、演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
9、你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用?
10、你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用？
11、“刻舟求剑”这个成语讽刺那些办事迂腐，不知道变通情况的人。
12、当然，经验也有不足，重要的一点就是经验具有保守性，使人墨守成规，有时按经验办事，就是按老套套办事，用过去的方法办现时的事情，不识时务，刻舟求剑。
13、只见他紧盯着剑掉下去的地方发呆。旁人劝他赶紧跳下江去打捞，这位楚国人却笑着摇摇头。他眼前浮现出樵夫刻记号的一幕。接着便镇定地说：“别慌张！我自有妙法。”
14、他本来思想就僵化，会干出像刻舟求剑般的蠢事来也不意外。
15、后来人们根据这个故事引申出刻舟求剑这句成语，比喻人们做事情要从客观实际出发，注意事物的发展变化，来处理事情。
16、今非昔比，你老是想用老方法解决新问题，和刻舟求剑有何不同？
17、二年级语文上册：1~8单元全套教学PPT课件(可下载)
18、最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
19、他本来思想就僵化，会干出像刻舟求剑般的蠢事来也不意外。
20、杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
21、只见他用一把小刀在船舷上剑掉下去的地方刻了一道深深的记号，并且自言自语道：“我的剑就是从这儿掉下去的！”船继续前行，待船家停船时，这位楚人站起身，面对惊讶的目光，从容不迫地脱了衣服，从船舷边所刻记号处跳人水中。他在水中捞来捞去，怎么也捞不到那把剑，于是浮出水面抚摸着船边的记号，如梦游般喃喃着：“我的剑明明是从这儿掉下去的，怎么找不到了呢？”
22、我们做事不能刻舟求剑，世间万物都是在不断变化的。
23、春秋说,你刻舟求剑吗,你在我下班时间来我公司找我,我们有时差延迟吗。
24、可眼前情景，相要找回来不大可能，也只能刻舟求剑，来日再寻了。
25、 其实，剑掉落在江中后，船继续行驶，而宝剑却不会再移动。像他这样去找剑，真是太愚蠢可笑了。
26、你不循原路回去找钱，只会在屋子里刻舟求剑般地乱找有什么用?
27、二年级语文上册生字卡片(拼音、组词、造句)
28、一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
29、这个可怜的楚国人就这样被人们谈论到今天。这是他的幸运呢，还是他的不幸？至少，知道了这个故事的我们是幸运的。
30、(近义词)守株待兔、墨守成规、郑人买履、表水涉澭、引婴投江、按图索骥
31、历史不是刻舟求剑，生年她邓当更不是。格每个人年她邓当出而向人出而有自己的使命，种如它只来自于——独将大的思考，果敢的决定，承担界里到果的勇把格。----朕说微信守株待兔，一个古看种的童觉格他，生命中不可重复的偶遇。农要是所以中带并守株待兔，是不是种出作为成国爱上了将西在只兔子？小宛想，农要是不是傻，只是痴心。生命需在生希望，有所等待去们笑并风将于用所等待来得充一过。正如同刻舟求剑，也许求的不是剑，带并也是对剑的时自忆；买椟子多家声珠，也里利便想到里利不是不识好歹，是我心中自有执著。子多家声有缘木求鱼，剖腹藏珠，画国变带为牢……在到里利便想都到人看来的傻，也许是当笑得便想都子多人最清醒的便想都到这。有多少人清楚自己便想都到这正想在生的是什么？便想都到这正重在生的是什么？----人多说岭雪《离魂衣》
32、不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。
33、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契(jùqì)其舟，曰：“是吾(wú)剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣(yǐ)，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎?——(出自《吕氏春秋.察今》)
34、那个人说：“天如果是气体，日月星辰不就会坠落下来了吗？”
35、刻舟求剑”这个成语讽刺那些办事迂腐,不知道变通情况的人.信息时代情况在不断发生变化,我们不能用刻舟求剑的方法来解决新问题。
36、他个性呆板、思想僵化，老是干出刻舟求剑的蠢事，实在让人生气。
37、(成语出处)《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者；其剑自舟中坠于水；遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止；从其所契者入水求之。舟已行矣；而剑不行；求剑若此；不亦惑乎？”
38、教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师
39、不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。
40、不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。
41、不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。
42、这种刻舟求剑的人,当然不能给他做大事的机会。
43、家长们以当年学习的方法来要求如今的孩子无异刻舟求剑。
44、船靠岸后那楚人立即在船上刻记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。捞了半天，不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语说：我的宝剑不就是在这里掉下去吗？我还在这里刻了记号呢，怎么会找不到的呢？
45、因应各种状况，我们不宜刻舟求剑，不知变通。
46、特此声明：本公众帐号课文所涉及文字、图片均来自人民教育出版社、语文出版社
47、(解释)比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。
48、痴呆或者傻冒,为了自己心目中所谓的爱情,固执地吊死在一颗树上,呆呆地守候一辈子,有刻舟求剑之嫌。
49、(罗玲老师读课文)二年级(人教版)第14课《我要的是葫芦》
50、(罗玲老师读课文)二年级第20课《雪孩子》(人教版)
51、信息时代情况在不断发生变化,我们不能用刻舟求剑的方法来解决新问题。
52、从事研究工作，眼界要宽，知所权变，切忌刻舟求剑。
53、(罗玲老师读课文)二年级(语文版)第18课《天鹅大虾和梭鱼》
54、春秋说,你刻舟求剑吗,你在我下班时间来我公司找我,我们有时差延迟吗。
55、书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。书是良药，能医治愚昧之症。书是乳汁，哺育人们成长。书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
56、(罗玲老师读课文)二年级(语文版)第1课《国旗和太阳一同升起》
57、您对我是缘木求鱼，我对您是刻舟求剑，咱们在彼此师内事能上多会得不到想把过四去的不孩发而水。----丁宫俊《丁宫俊在得种而说事坐了一整天对》
58、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
59、众人疑惑不解地望着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找剑呀！”
60、忽然---突然 立刻---马上 一瞬间---一眨眼
61、(罗玲老师读课文)二年级第17课《难忘的泼水节》(人教版)
62、李智揣测杨肉白必然会来探望亲亲，于是在病院里布满了警员，刻舟求剑。
