强调实践的名言【86句文案集锦】
强调实践的名言
1、实践是打开科学宝库的钥匙。——(美国)谚语
2、湖南省长沙市长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣：
3、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)
4、译文：以铜镜作为镜子，可以整理衣冠；以历史作为镜子，可以了解朝代兴衰的规律；以人作为镜子，可以知道自己的得失。这其中，“以古为镜”“以人为镜”，对于国家的发展和个人的成长都有特别重要的意义。(强调实践的名言)。
5、时间会刺破青春的华丽精致，会把平行线刻上美人的额角，会吃掉稀世珍宝，天生丽质，什么都逃不过他横扫的镰刀。
6、行动吧，因为只有在行动中才能说明你是什么。(法)萨特
7、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳(英)
8、适用主题：关于自身修养，谦虚待人，约束自己等。
9、这句知名度很高的孔子语录，出自《论语·里仁》。很多人会照字面意思理解成：父母在，不要出远门。
10、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
11、 专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅(中)
12、一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考，而是通过实践。——歌德
13、 一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳(英)
14、译文：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。这句话表明，坏的和好的品德都是一点点形成的，所以不要轻视了细微的事情。(强调实践的名言)。
15、实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。——车尔尼雪夫斯基
16、 “我们更应该看到，我们的家长们教一两个孩子教不好，却反过来要求一个教师教几十个孩子能教好，这到底是谁在不负责任？”湖南省浏阳市浏阳河中学教师周芳元认为，无端地夸大教师的作用，用不切实际的言语去要求教师，并不能彻底改变孩子们的教育效果。相反，每一个人都从自身做起，更多地想到我为教育做了什么，为孩子的成长营造良好的外部环境，凝聚“向生力”，才会有孩子更加灿烂的明天。
17、马不打绊子不记地方，人不跌跟斗不知错误。(哈萨克族)
18、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
19、《荀子》是儒家经典之荀子与孟子同是儒家的代表人物。荀子的思想继承了传统的儒家思想，而又集诸子百家之大成。
20、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。
21、5不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
22、——李光地(清)心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清)热爱实践而又不讲求科学的人，就好象一个水手进了一只没有舵或罗盘的船，他从来不肯定他往哪里走。
23、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元
24、真理是存在的顶峰，正义就是在实践中运用真理。
25、一个人只有经过东倒西歪的、让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。——萧伯纳
26、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊
27、宁武子是卫国大夫。孔子对他有个评价：“宁武子这个人，国家政治清明时，就表现得很有才能；国家政治混乱时，就表现得很愚笨。他在该聪明的时候聪明，这个别人也能做到；他在该愚笨的时候愚笨，却是别人很难做到的。”
28、人类用知识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。——克罗齐关于实践的名言警句中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
29、真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家——巴尔扎克
30、抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克
31、译文：雕刻如果半途而废，那么即使是腐朽的木头也断不了；如果不停的雕刻，那么即使是金属、石头也能刻出花纹来。这句话以雕刻为喻，说明做事情必须要有恒心和毅力。
32、李镇西认为，学校教育不是万能的。在一个人的成长过程中，学校教育的作用最多占三分之另外两个三分之一分别是学生所受到的非学校教育(包括家庭教育、社会教育)以及学生的自我教育。“我们不能做超出我们能力和责任范围的事，我们只能在我们力所能及的范围内，尽可能地把我们的工作做好——这样，即使个别学生最终也没有被‘教好’，我们也问心无愧！”
33、——费希特凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。——康德如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。
34、有了知识不运用，等于耕耘播种。——名言出自于：缅甸
35、 行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知(中)
36、不当木匠，不知木头好坏，没进天山，不知山路弯弯。
37、用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。
38、只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。——瞿秋白(中)
39、即徒诵读，读诗讽术，虽千篇以上，鹦鹉能言之类也。——《论衡·超奇第三十九》
40、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清)
41、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
42、译文：别人指出自己的过错，自己反而很高兴。这就是我们常说的“闻过则喜”。子路是孔子的学生，为人较粗犷，但却有“闻过则喜”的好品质，所以孟子用这句话赞美子路。
43、青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
44、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。贝尔奈
45、凡在理论上必须争论的一切，那就干脆用现实生活的实践来解决。
46、 知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——英.托·富勒
47、适用主题：保持自我，不为外部评价所困，思想独立，适当孤独，张弛有度等。
48、●实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。--车尔尼雪夫斯基(俄)
49、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。
50、人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。——马克思
51、——居里夫人实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。——培根一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。
52、实践决定理论，真正的理论也有着领导行动的功用。——邹韬奋
53、此句与孟子的“达则兼济天下，穷则独善其身”有异曲同工之妙。
54、君子慎重地对待取决于自己、自己能主宰的事，而不去羡慕由天来决定的事，所以他们每天都会进步；
55、黄金时代在我们面前而不在我们背后。——马克·吐温
56、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。
57、但让他无奈的是，工作中固然有收获，有成就感，但一切似乎永远也不能完全让人满意。“我无法教好所有的学生，成绩差的依旧大有人在，有不当行为的也为数不少。”
58、长沙市开福区清水塘三小校长周满意认为，学生教育不好不排除有教师教学水平的原因，但是教育只是影响孩子的外因之如禀赋、智力与非智力的差别、家庭教育、同伴、社会这些都是影响孩子是否成“人”的因素。
59、译文：诚，是天道；对别人讲诚信，是做人之道。诚指真实、实在。这句话是说，天地自然是真实实在的，做人也要像天地自然一样真实，不要弄虚作假，自欺欺人。
60、多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。——名言出自于：马戈
61、这句话表面上是对教师师德的一种赞扬，然而，教师也是一种职业，教师也要吃穿住行，大部分的教师都是正规的大学院校毕业出来的具有专业技术职能的人员，有自己的一技之长，教学本来就是自己的谋生手段，如果吃不好穿不暖，甚至病怏怏的，怎么可能有一个良好的状态去教授学生？为什么一定要将教师框架于“清贫”之内呢？这难道不是对教师的一种道德绑架吗？
62、适用主题：积极的人生态度，和命运搏击的精神，自立自强等。
63、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——名言出自于：泰戈尔
64、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立
65、一个人假如不脚踏实地去做，那么所希望的一切就会落空。——摩路瓦
66、译文：不登到高山顶上，不会了解天有多高；不来到深溪旁边，不会知道地有多厚。这句话原意是比喻不读圣人的书，就不知道学问的博大精深。后人常用以说明不经过亲身实践，就不可能认识和改造世界。
67、最能干的人之所以能干，在于不做不应该做的事，最明智的人之所以明智，在于不去考虑不该考虑的问题。
68、仅仅一个理论上的证明，也比五十件事实更能打动我狄德罗
69、更让郑启乐困惑的是，家长往往认为，老师理所应当把他们的孩子教好。
70、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立(中)
71、这句《论语·阳货》中的语录，到现在，学者们还在争论它的真正含义。
72、适用主题：任何有关态度、青春求知、心中的偶像、个性与创新、持之以恒、对骄傲自满的反思等。
73、——《荀子·儒效》有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪经验是永久的老师。
74、 一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅(中)
75、善于运用外在条件来弥补自身的不足，也是制胜之道。
76、“三十而立”这个词，现在大概可以被列为逼婚常用语。这句话原本出自《论语·为政》，“吾十有而志于学。三十而立。四十而不惑。五十而知天命。六十而耳顺。七十而从心所欲，不逾矩。”
77、译文：天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样自强不息。这是鼓励人奋发有为，努力进取的警句。一个人要想事业有成，就要不畏困难，时刻自我激励，永远自强奋进。
78、——巴比塞上天绝不帮助坐而不动的人。——沙孚克里斯平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。
79、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——名言出自于：曹操
80、自古圣贤之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元
81、——毛泽东纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋.陆游九层之台，起于磊土；千里之行，始于足下。
82、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸(中)
83、在未实践以前，所有的道理也只是道出来的理据。
84、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——名言出自于：康因
85、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)
