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    道德建设的名言警句【92句文案集锦】

  • 发布时间:2023-10-06 11:02 编辑:admin 点击:
  • 道德建设的名言警句

    1、不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵的品质,超脱时代和社会,走自己正确的道路。——爱因斯坦

    2、“其兴也悖焉,其亡也忽焉”(课本P32阅读感悟)

    3、最高的道德就是不断地为人服务,为人类的爱而工作。甘地

    4、  脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文(道德建设的名言警句)。

    5、德之不修,学之不讲,闻义不可以徙,不当不可以改,是吾忧也。(道德建设的名言警句)。

    6、———歌德不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。

    7、综合以上两条,从人的一生来看,最初接触的行为规范就是“礼”和“礼仪”。人出生后,首先教给他的是简单的礼仪知识和规范:在接人待物方面,要恭敬、谦逊、礼貌;在仪态仪表方面,要端庄、调和、文雅。这是人生的第一堂德育课。此后,人们才学习善良、宽容、诚信的道德规范。这就是以教“礼”为基础,引导人们加强道德修养,提高道德素质,逐渐成为有道德的人。

    8、人而无信,不知其可也。大车无倪,小车无杌,其何以行之哉!《论语》

    9、●礼貌经常可以替代最高贵的感情。(梅里美礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。(冈察尔)

    10、  善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。——管仲

    11、把“德性”教给你们的孩子:使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德,使我不曾自杀的,除了艺术以外也是道德。——贝多芬

    12、两岸同胞同根同源、同文同种,是命运与共的骨肉兄弟、是血浓于水的一家人。

    13、交善人者道德成,存善心者家里宁,为善事者子孙兴——方孝孺

    14、北大引以为傲的国学才女45岁仍单身,父母为她征婚,一个简单要求让应征者望而却步

    15、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。诸葛亮

    16、    “禹、汤罪己,其兴也悖焉,桀、纣罪人,其亡也忽焉”,见于《左传.庄公十一年》,又见于《新唐书.卷一百一十五》:“禹、汤罪己,其兴也勃焉;桀、纣罪人,其亡也忽焉。”“悖”通“勃”,意思是:禹和汤怪罪自己,他们的兴盛很迅速,势不可挡,桀和纣怪罪他人,他们的灭亡也很迅速,突如其来。

    17、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

    18、如果灵魂仍能研究和学习,那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动,人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上获得成长。——西赛罗

    19、道德不是永恒的真理,它随着社会生活的改变而改变,个新的社会环境意味着道德观念的根本改变。——(美国)李普曼

    20、有两样东西,我思索的回数愈多,时间愈久,它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感,那便是我头上的星空和心中的道德律。——康德

    21、一生的生活是否幸福、平安、吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

    22、我们应该反思一下不知从何时兴起的抓拍之风:沉溺于手机的便捷,抓拍无止境,连啃着鸡腿、喝得烂醉、满脸通红的镜头都搬上网络真的美吗?外出旅行时,也请心怀悲悯,不要动辄就将镜头对准老幼妇孺,除非你是想用这些照片做一些公益传播,唤醒都市里麻木的人群。否则,递上一瓶矿泉水、帮忙扶一把,或者提供一些力所能及的资助,更能帮助他们重现笑容。

    23、忍耐——肉体的小心和道德的勇气的混合。——哈代

    24、故志向者,伤仲永的心也;为专家学者,志向的事也。

    25、不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。贝尔奈

    26、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

    27、火气甚大,容易引起愤怒底烦扰,是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情,那是一时冲动而没有理性的行动。彼得阿柏拉德

    28、一般就在部分之中,谁不属于自己的祖国,那么他也就不属于人类。——别林斯基

    29、●谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。(萨迪)

    30、(解读)出自《论语·为政》。释义:一个人不讲信用,真不知道怎么能行。即人不讲信用是不行的。

    31、真正的美德就象河流一样,越深越无声——哈利法克斯

    32、如果没有德行,人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物,不会比任何一种渺小的害虫更优越。——培根

    33、一个人如能在心中充满对人类的博爱,行为遵循崇高的道德律,永远围绕着真理的枢轴而转动,那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——培根(英国)

    34、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

    35、清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!

    36、义者,心之养也;利者,体之养也。——董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》

    37、我愿用我全部的生命从事科学研究,来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫

    38、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,要是他拥有这样的力量,一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候,那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基

    39、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——(前苏联)苏霍姆林斯基

    40、  0即使不考虑道德因素,不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳

    41、(解读)出自荀子《劝学》不积累一步半步,就没有办法到达千里的地方;千里之路,是靠一步一步地走出来的,没有小步的积累,是不可能走完千里之途的。引申开来,就是做事要脚踏实地,一步一个脚印,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能最终达到目的。

    42、意志来自道德感和自身利益这两个因素。——林肯

    43、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。

    44、(解读)此话是话剧《立秋》中经典台词。《立秋》演绎的是晋商题材,讲述的是“丰德”票号马洪翰家族在民国初年时局动荡之时,面临着生死存亡的考验的故事,宣扬的是“勤奋、敬业、谨慎、诚信”的价值理念,倡导的是“天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤”的中华民族自强不息的精神。“天地生人,有一人应有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤”这一句话不仅仅是用在商业行为中,它更可以做为一句警言时刻鞭策我们做好每一件事,过好每一天。

    45、我奉劝天帝(这里指朝庭)能重新振作精神,不要拘守一定规格,降下更多的人才

    46、释义:虽然自己地位低微,但是从没忘掉忧国忧民的责任。

    47、  责人之心责己,爱己之心爱人。再三须慎意,第一莫欺心。 ( (《重订增广》)

    48、一个人要是有耐心开展文化艺术层面的涵养,就决不对于蛮横无理要有可忠恕之道。

    49、  0劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

    50、有德行的人之所以有德行,只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板,就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。邓肯

    51、暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。《苏轼》

    52、●奢侈总是跟随着淫乱,淫乱总是跟随着奢侈。(孟德斯鸠)

    53、美德对于每个人,都是善;不道德对于每个人,都是恶。——沙甫慈伯利

    54、  0良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。——乌申斯基

    55、高山仰止,景行行止。虽不能至,心向往之。《诗经》

    56、塞得物欲之路,才堪辟道义之门;驰得尘俗之肩,方可挑圣贤之担。《洪应明》

    57、人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。

    58、强中自有强中手,用诈还逢识诈人。《罗贯中》

    59、他认为,一要"师儒",就是以孔孟之道管理和从事教育;二要普及教育于"民";三要地方行政长官兴办学校。在封建社会中,人民处于无权状态,封建政权内部的监督机制有名无实,各级官吏的政治道德、文化素质对于吏治的好坏、人民负担的轻重有着密切的关系,因此培养真正的人才对封建社会的长治久安有着现实意义。

    60、一个人只要有耐心进行文化方面的修养,就绝不至于蛮横得有可教化。

    61、(解读)出自《孟子·滕文公上》。释义:为了对付来犯的敌人或意外的灾祸,邻近各村落互相警戒,互相援助。

    62、如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。——陶铸道德修养的名言警句篇一个人如果不是真正有道德,就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两年事。精明的人精细考虑他人利益的人。——赫拉克利特

    63、———弥尔顿读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

    64、人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文

    65、   “滴水不成海,独木难成林。”中方愿与各国加强团结互信,深化对话合作,守护住地区繁荣稳定的好局面,共同开创东亚和平发展的美好未来!

    66、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

    67、  0庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰

    68、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。

    69、欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。唐·韩愈《原道》

    70、“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。”

    71、今天我们开始共同聚焦人教版九年级上册道德与法治教材的名言警句解读。

    72、●人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。(契诃夫)

    73、物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本

    74、(中考真题链接)八年级道法上册第一单元——走进社会生活

    75、太柔则靡,太刚则折;刚自柔出,柔能克刚。《曾国藩》

    76、(解读)此联为明东林党领袖顾宪成所撰。顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义。

    77、     下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨,家对国,耳对心,极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。

    78、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。——罗曼·罗兰

    79、闻其过者,过日消而福臻;闻其誉者,誊日损而祸至。《司马光》

    80、●装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。(卢梭)

    81、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基

    82、德行啊,你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭

    83、人们宣扬的一切道德家庭的道德、社会的道德,只有失掉了利己主义才是美好的,只有在为了亲爱者—好儿女或好配偶,而牺牲了自己神圣的思想时才是美好的!——(法国)罗曼·罗兰

    84、在人的潜意识里,人的性欲一直是处于压抑的状况,社会的道德法制等文明的规则使人的本能欲望时刻处于理性的控制之中。——弗洛伊德

    85、●一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。(郭沫若)

    86、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。德谟克利特

    87、人言未必真,听话听三分。好话传三人,有头少了身;坏话传三人,有叶又有根。——谚语

    88、我的主要办法,首先是通过孩子们对共同生活的初步感觉和在发展他们初步的`能力上,使他们产生姊妹兄弟般的友爱,把整个团体融化于一种大的家庭的朴实精神中;并且就在这种基础上,以及由此而产生的情感中,鼓舞他们一般的义务感和道德感。——裴斯泰洛齐

    89、●侈则多欲。君子多欲则念慕富贵,枉道速祸。(司马光)

    90、知识欲的目的是真,道德欲的目的是善,美欲的目的是美。真善美,即人间理想。——黑田鹏信

    91、能够自由地形成习惯的人,在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的,因此可以自由地形成。三木清