红装素裹造句【38句文案集锦】
红装素裹造句
1、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
2、没有人不说象是一种聪明而有灵气的动物。(改为肯定句)
3、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
4、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。
5、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。(用恰当的关联词连成一句话)
6、“ 江山如此多娇 ， 引无数英雄竞折腰 ”
7、古代那些帝王都过去了，要看叱诧风云的人物，还得看现在，看人民群众。“数”与“看”两个动词流露出对中国无产阶级的自信，历代英雄人物统统被滚滚的历史洪流席卷而去，只有今天的无产阶级才是推动历史前进的真正动力，才是祖国大好河山当之无愧的主人。
8、参考答案：种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。
9、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
10、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句)(红装素裹造句)。
11、a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
12、1画家努力使这幅仕女画具有一种闭月羞花的意境。
13、答案 A A.风流:有功绩而又有文采的,英俊杰出的。B.红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。C.天骄:天之骄子。D.风骚:①风指《诗经》中的《国风》,骚指屈原的《离骚》,后用来泛指文学;②在文坛居于领袖地位或在某方面领先叫领风骚;③指妇女举止轻佻。
14、 (示例)：不住的～，意往神弛，身上不知怎样才好。◎清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第一回万紫千红(wànzǐqiānhóng) (解释)：形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物丰富多彩。
15、A、福州荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
16、《沁园春·雪》上阕写景，融入 之情，下阕评论历史上卓有成就的五位帝王，抒发了颂扬 之情。
17、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。
18、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？
19、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
20、3, 其上,九幅壮丽山河,或红妆素裹,或苍茫一片,或重峦叠嶂,烟波浩渺,或山明水秀,白练腾空,锦绣河山,呼之欲出。
21、下列语句没有运用修辞手法的一句是( )。
22、答案 D 扣住词中的“惜”字来理解,把握词的主旨。
23、(出处)：宋·陆游《剑南诗稿·山园杂咏五首》：“桃花烂漫杏花稀，春色撩人不忍为。”
24、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
25、参考答案：如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热。(或：如果你是一束阳光，就撒下一片温暖。)
26、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。(改为反问句)
27、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
28、比赛场上，同学们的眼睛都目不转睛地盯着运动员。(用修改符号修改句子)
29、通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了。瑞恩没有放弃。(用恰当的关联词连成一句话)
30、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
31、“沁园春”是 名，“雪”是 。
32、◆部编版三年级语文上册第三单元作文《我来编童话》写作指导，替孩子收藏一下！
33、分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
34、 答案：这样写有多种因素。第有视觉的因素。作者站得高，看得远。看到山势和丘陵绵延起伏，视线跟着地势望去，确有"山舞""原驰"的动感。第有精神的因素。作者精神振奋，意气风发。因而在他的心目中，大自然也生气勃勃，生动活跃。第有时代的因素。中国革命正在蓬勃发展，中国人民正在奋起抗日，化静态为动态，赋予群山高原以顽强的性格，可以体现中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。
35、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
36、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
37、 携手同窗共读,为梦想甘愿汗水淌。喜我班少年,神采飞扬;读书发愤,刺股悬梁。脚踏九州,心系四海,学用结合写华章。请君看,到中原逐鹿,我班独强。
