颔首低眉的意思和拼音【83句文案集锦】
颔首低眉的意思和拼音
1、(5)根据各地的具体情况，制定适宜的办法。(因地制宜)(颔首低眉的意思和拼音)。
2、泰斗：指德高望重或有卓越成就而为众人所敬仰的人。
3、(3)王东真是________，制作出的航船模型与众不同，令人叫绝。(颔首低眉的意思和拼音)。
4、犀利xīlì坚固锐利。又形容语言、文辞、感觉、目光等的尖锐锋利
5、②他教我怎样喝最辛辣的意大利土酒，怎样在新加坡大排档吮吸牛骨髓。我会皱起眉头，他却始终开怀大笑。所以他比我潇洒得多。
6、一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。他答应了。可是，他的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工后，雇主来了。他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：“房子归你了，这是我送给你的礼物。”木匠感到十分震惊：木匠住的房子这么难看，太丢人了呀，要是他知道这是在为自己建房子，他就不会干出这样差的活了。
7、进了学校大门，就来到有名的文化长廊。文化长廊中间是一条宽阔的柏油马路，马路两旁栽满了绿色的篱笆。绿篱的中间屹立着雕塑，华罗庚颔首低眉，若有所思，好像在思考数学难题；爱迪生、诺贝尔和孔子就昂首挺胸，好像在欢迎、鼓励我们努力学习。长廊两边有十三块黑板报，上面展示着我们每个班对各个文化主题的理解。文化长廊的尽头就是电子屏了，它专门给我们展示汉字的拼音、意思、组词，还会提示我们今天是几月几日，星期几，电子屏的上面写着：字正、身正、品正六个大字。它的背面写着：为明天准备着。
8、息息相关：呼吸相关连，比喻关系密切。常与“休戚相关”混。“休戚相关”比喻彼此间祸福互相关连。
9、深夜，达·芬奇从墓场坟地里拖回尸体，借着昏暗的灯光，他不顾恐惧和别人的误解，用刀子和画笔进行解剖学这场美丽的游戏；为了珍惜时间，他发明了达·芬奇睡眠法，工作四个小时休息十五分钟，一天仅休息5个小时……这些常人所不能做出的牺牲，达·芬奇都做到了，这些常人所不能具备的才华，达·芬奇都具备了，与其说他是一个天才，不如说他是一个勤奋的探险者。
10、(1)一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。
11、(10)旁逸斜出：指(树枝)从树干的旁边斜伸出来。
12、(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
13、造句：大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉，敬重有加。
14、咫尺zhǐchǐ伛偻yǔlǚ鞭挞biāntà
15、吆喝(yāo) 炫耀(xuàn) 楠木(nán)
16、(示例)大家都对这位想象中文坛泰斗的形象颔首低眉，敬重有加。
17、②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。
18、译文：像狗见了主人那样低着头，耷拉着耳朵，摇着尾巴乞求怜悯，这不是我的志向。
19、(解释)：像狗见了主人那样低着头，耷拉着耳朵。形容卑屈驯服的样子。
20、本文写了达·芬奇的哪些经历，请按时间顺序加以概括，完成下列表格。
21、(19)形容非常疲乏，一点力气也没有了。(筋疲力尽)
22、终止/中止：“终止”指结束，停止。而“中止”指因故中途停止。
23、④我小时候读《世说新语》，对于其中所记魏晋名流的潇洒言行不由得暗暗佩服，但后来感到他们有些矫揉造作。几年前用功细读魏晋正史，方知何曾、王衍、王戎、潘岳等等大批所谓风流名士、乌衣子弟，其实猥琐龌龊得很。政治生涯和实际生活之卑鄙下流，与他们的漂亮谈吐形成鲜明对照。
24、鼎力相助：只用于对方或他人，是敬辞，不可用于自己，否则太不谦虚。“绵薄之力”才是谦词。
25、斯蒂芬·茨威格(1881－1942)，奥地利著名小说家、传记作家。代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》等；传记《三作家》《同精灵的斗争》《三个描摹自己生活的诗人》等。他的作品擅长细致的性格刻画，以及对奇特命运下个人遭遇和心灵的描摹，被公认为世界上最杰出的短篇小说家之一。
26、推chóng(崇) 嶙xún(峋) 斟zhuó(酌)
27、(7)别具匠心：指在技巧和艺术等方面具有与众不同的巧妙构思。
28、⑬微不足道：非常渺小，不值得一提。足，值得。
29、关jiàn(键) juān(镌)刻cái(裁)判
30、亘古ɡènɡǔ伧俗cānɡsú鸟瞰niǎokàn
31、人们无不试图用自己的想象除去他那盖着面孔的头发，修剪疯长的胡须，以他年轻时刮去胡须的肖像作为参照，希望用魔法变出一张光洁的脸——这是引向内心世界的路标。这样一来，我们不免开始畏缩起来。因为，无可否认的是，这个出身于名门望族的男子长相粗劣，生就一张田野村夫的脸孔。天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋，［批注］此段用了很多富于调侃式的比喻，在体会其表达效果时要引导学生体味到，这些语言里包含的不是对托尔斯泰的刻意贬损，而是更加虔敬的称颂，因为这一段的核心意思正是此句“天才的灵魂白甘寓居低矮的陋屋。”而天才灵魂的工作间，比起吉尔吉斯人搭建的皮帐篷来好不了多少。小屋粗制滥造，出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。乱蓬蓬的头发，怎么也遮不住两只难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、平庸，甚至粗鄙。
32、博识bóshí学识渊博,见多识广。美艳měiyàn美好艳丽
33、告罄ɡàoqìnɡ瞋视chēnshì顷刻qǐnɡkè
34、(7)好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。(如梦初醒)
35、⑨“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”
36、(2)语段中有错别字的一个词语是“绝不容许”，这个词的正确写法是“决不容许”。
37、(2)请以“接受磨练，也是成长”为题，写一篇文章。
38、亲情是母亲肯定的眼神，亲情是父亲赞许的颔首。
39、下列句子没有使用修辞手法的一项是( B )(详见本课“学法点津”)
40、根据文意，用简洁的语言填写下面表格。(4分)
41、⑶第③处成分残缺，应在 后添加 。(1分)
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43、B. 无所不为(做) 互相轩邈(向高处伸展)
44、⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。
45、结合文章，说说在“我”心中，蔡澜是一个怎样的人。(分析人物形象)
46、译文：这个人君主还没有下命令就连声应答，还没有指使他就连声答应了，先会意君主的圣意，再接受旨意，察言观色，应先观察君主心里在意的东西。
47、慰藉wèijiè桑葚sānɡshèn谰语lányǔ
48、初二 |初中八年级语文上册第6课《回忆我的母亲》知识点+图文解读+同步练习
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50、⑿他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：一券在手，希望无穷。
51、从佛罗伦萨到米兰，从米兰再到罗马、巴黎，达·芬奇的艺术之旅遍布于这些浪漫之都，他时而在画布上晕染着油彩，时而用刀斧锤凿雕刻；有时钟情于研究飞行器，有时又热情地投身于建筑。几乎世间的万事万物都向达·芬奇敞开了一扇畅通无阻的大门，尽管通向这扇大门的道路上遍布荆棘。
52、差强人意：大体上使人满意，多误解为不能使人满意。
53、狼藉lánɡjí戏谑xìxuè谀词yúcí
54、混淆hùnxiáo脑髓nǎosuǐ校对jiàoduì
55、悲情禁锢不了他的气质，人群中他虽然颔首低眉但是仍然无法掩盖风采，器宇轩昂，犹如鹤立鸡群。
56、“病入膏肓”中的“肓”许多人写错，我们将“肓”拆分为两部分图形，“亡”代表死亡，“月”则形象化为一个并重的人。
57、
58、“芬奇”取自地名，达·芬奇没有正式的名字，说明了他出生低贱，不被人重视。与他后来沉迷于对万事万物的学习形成鲜明的对比。
59、翡翠fěicuì一种单斜晶系的硅酸钠铝组成的矿物,加工后即成为有价值的玉器
60、具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。作为一个始终具有善于观察并能看透事物本质的眼光的人，他肯定缺少一样东西，那就是属于自己的那一份幸福。［批注］为什么缺少属于自己的幸福？教师可以引导学生从时代背景及托尔斯泰的人生经历进行分析。托尔斯泰的一生，可以说处在思想不断变化之中，处在矛盾痛苦之中，一方面，他清醒地认识到社会现实的不合理，提出并尝试实践自己的改革主张，结果却让他失望，他不赞成暴力革命，却又怀疑和否定自己所宣传的博爱和不抗恶思想。作为仁者，他同情农民的苦难；作为智者，他洞悉造成苦难的根源却不能救世，这无疑会使他痛苦。他缺少的是作为一个世俗中人的世俗幸福。他的幸福是欠缺的，却是最为丰满的，最有意义的。
61、炽痛chìtònɡ庇荫bìyìn翘首qiáoshǒu
62、C(语序不当，应该将“有某种难言的失重感”和“获得大面积爆炸性信息”对调。)
63、回到家，我不敢把成绩告诉爸妈。躺在床上，一边流泪，一边看着那鲜红的“63”。
64、
65、 A. 不辍劳作(停) 感慨良深(良好)
66、通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。
67、(10)正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。
68、他虽然身份尴尬，甚至连正式的名字都没有，但命运之神却将世间所有的珍贵的才能和智慧都赋予了他。
69、供品/贡品：“供品”指供奉神佛祖宗用的瓜果酒食等。而“贡品”指古代属国或本国臣民献给帝王的礼物。
70、管束guǎnshù遏制自由行动或言论;约束,使不越轨
71、(拼音)( hàn shǒu dī méi )
72、⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”
73、犀利(xī) 锃亮(zènɡ) 甲胄(zhòu)
74、⑺我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。
75、下列句子运用了什么修辞，有什么表达效果？(来源:学*科*网Z*X*X*K)
76、例句：他略微颔首，虽知道桃花仙子所言非虚，但还是十分承情。
77、魔鬼般的考试终于过去了，好不容易到了第七节课。
78、(示例)：他思念父母面上，一体同气，听其教诲，唯唯诺诺，并不违拗。
79、(1)大自然的细微变化深深地吸引着达·芬奇，引领着他去探索，孤独的童年却培养了达·芬奇丰富的心灵和敏锐的艺术观察力。(2)用“工作四个小时休息十五分钟”“一天仅休息5个小时”两组具体的时间强调达·芬奇工作时间长，休息时间短，突出了达·芬奇的勤奋。
80、吃不了兜着走：比喻某人行为造成了很严重的后果。
81、结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果。(4分)
82、不以为然：不赞同。而“不以为意”是指不放在心上。
