望洋兴叹的兴什么意思【61句文案集锦】

望洋兴叹的兴什么意思

1、第1自然段是围绕哪句话来写的?请用“____”画出来。(3分)(望洋兴叹的兴什么意思)。

2、  (1)获取信息的能力：能否从所阅读的文字资料中，迅速找到自己所需要的信息。

3、与此类语言现象相似的还有一个说法：“道高一尺，魔高一丈。”有人觉得不妥，“道”是正面形象，“魔”是反面形象，怎么负能量的“魔”比正能量的“道”还要高？这不是邪恶战胜了正义了吗？于是一厢情愿地改为“魔高一尺，道高一丈”。其实，这是望文生义、知其然不知其所以然的结果。要弄清楚这里的“道”“魔”，首先要搞清楚这话是谁、站在什么政治立场上说的。

4、    例1：读了这篇文章，你想对这位建筑大师说些什么？(《大师的败笔》

5、可能主持人嫌“百分之几十几”啰嗦，故说成“大多数”。若此，这又是一个愚蠢的表达。图省事，你不如说成“几成几”，既准确又简洁。这是中国传统的表达百分比的方式。

6、夏 ____________ ____________(望洋兴叹的兴什么意思)。

7、中国女排与日本女排激烈争夺，最终以3︰2战胜了日本队，报纸、电视、收音机上纷纷报道，大肆宣传。有说“中国队胜了日本队”的，有说“中国队败了日本队”的。日本人很纳闷：“为什么‘胜了’是中国赢，‘败了’还是中国赢？”我们中国人有的也纳闷，曾经有人问过我这个问题。

8、____________________________________________________________________________

9、“然后”是个关联词，由两部分组成：然——后。“然”是个代词，称代一件事或者一个动作行为，意即“这样(做)”“那样(做)”。“后(本字——後)”是方位处所名词，这里是指时间的先后。“然后”是一个偏正结构的名词短语，在句子中起承上启下的作用，强调事物先后不可紊乱的顺序。用“然后”的语言环境往往是两件事情有严密的承接关系，甚至条件关系。比如《在马克思墓前的讲话》中有一句话：“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。”很清楚，恩格斯在这里讲的是经济基础与上层建筑的关系，两者有先有后、有主有次，位置不能颠倒，关系严密而清楚，所以用了“然后”。

10、相传很久很久以前，黄河里有一位河神，人们叫他河伯。何伯站在黄河岸上。望着滚滚的浪涛由西而来，又奔腾跳跃向东流去，兴奋地说；“黄河真大呀，世上没有哪条河能和它相比。我就是最大的水神啊！”

11、可是，说成“令人堪忧”，就成了“(局势)使人值得忧虑”。

12、    我以纸笔测试中问题最大的阅读题来谈谈如何设计，给需要出卷和准备应试的老师提供一点思路。

13、看着对手过硬的专业水平，他只能是望洋兴叹。

14、译文：于是河伯才转动面目,望着海洋对海神若(若是海神的名字)感叹说。

15、            死去原知万事空。但悲不见九州同。

16、“然后”是在关系的重要节点上才用的。比如生产流程、加工成序，顺序弄错了，生产就失败了。因为，前一个程序是后一个程序的决定性条件，这个条件必须充分具备，完成这个条件，是为“然”，下一步程序才能继续进行。

17、语法：紧缩式；作谓语、定语；中性，表示力量不足而无法相助。

18、提高学生的语文阅读能力和解决生活实际问题的能力。

19、(作用类别)本品为小儿感冒类非处方药药品。

20、      遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

21、如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。

22、“望洋兴叹”这个成语的本义是___________________________________，现在多比喻__________________________________________。“河伯望洋兴叹”这句话用的是它的_______(本义/比喻义)。(3分)

23、    审题，弄清探究的问题，确定答题角度。探究题的题干，文字量一般比较大，只有在众多的文字中提取有效信息，才能掌握答题的主动权，宏观把握答题方向。

24、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

25、②清·吴趼人《糊涂世界》卷六：“佘念祖未到的时候，满心高兴，颇有跃跃欲试的意思，到过之后，大概情形看了一看，亦觉得望洋兴叹了。”

26、运用多种方法理解下列句子中加点词语的意思。(4分)

27、其中有个环节是向在场的100人做调查。问题的选项一般是三个，A、B、C，那么，每个选项的人数就是百分之多少。可是主持人经常超常发挥，搞得我这数学不好的人稀里糊涂、晕头转向。有次，选择某项的有41人，主持人说“绝大多数人选择了某项”。是100的绝大多数吗？百分比是精确数字，大多数是模糊概念，但是再模糊也不能把41模糊成100的绝大多数吧。

28、相传很久很久以前，黄河里有一位河神，人们叫他河伯。河伯站在黄河岸上，望着滚滚的浪涛由西而来，又奔腾跳跃向东流去，兴奋地说：“黄河真大呀，世上没有哪条河能和它相比。我就是最大的水神啊！” 

29、示例：夏日炎炎 骄阳似火 秋风习习 秋高气爽 大雪纷飞 天寒地冻

30、从修辞学上说，“西边的太阳就要落山了”，是“起兴”，是通过歌咏大自然中的某一景象来引起所叙述的事、所表达的情，即朱熹所说的“先言他物以引起所咏之辞也”。

31、成语出自庄子的《外篇·秋水》。故事说：秋天的大水按着时令到了，无数支流的水都灌进了黄河。河面十分宽阔，水雾蒸腾，不论是河的两岸，还是河心的沙洲，隔岸望去，简直分不清岸上的是牛还是马。这时呀，河伯(黄河之神)欣欣然自我陶醉起来，认为天下的美景，全都集中在自己身上了。

32、    紧扣问题，综合思考，全面提炼探究结构。把整合在一起的内容要点进行甄别、筛选，把相同点加以合并，保留不同点，总结归纳，进而提炼出探究结果。

33、两句合起来，陈述志向：在国难当头之际，时刻准备义无反顾地为国捐躯。

34、那么“雄关漫道真如铁”是什么意思？是不是雄伟的关隘、长长的道路真的像钢铁一样坚固？如果是，那么下一句就应该是“我们对此没奈何”了。事实是毛泽东面对着雄关险隘，仿佛对蒋介石说：“不要以为你的雄关坚固得像钢铁一样，看我们今天给你一个一个打破”。所以“漫道”，就是“莫说”，“漫”与“莫”一声之转，因其声取其意，今天叫“你不要吹”。则诗句是“漫道雄关真如铁”的倒装，对“真如铁”的雄关持蔑视态度。说，有“认为”的意思。这又是毛泽东大无畏革命英雄主义豪情的抒发。

35、对于那些可以把人生规划到小数点的学霸，我只能望洋兴叹。

36、A.在美丽而神秘的宇宙中,人们只能望洋兴叹。

37、电视是个媒体，中国是个人口大国，中国电视的受众特别多。主持人被称为“名嘴”，靠嘴吃饭，能说。但是，如果中央电视台的名嘴这么信口雌黄，就会流毒全国，贻害无穷。中央电视台的主持人不要只顾风光，只是显摆，自鸣得意，要潜心学习，修炼本领，积累知识，提高业务水平。名嘴们说的是话，而传达出的的修养——文化、道德、观念、习惯等等。主持人的底线是准确，如果天天把30%、40%说成绝大多数，不但让人觉得你的学问功底不扎实，而且觉得你有损阴德吧。

38、(2)出版社编写这套书的用意是： (                      )

39、问题出在哪儿了？出在重复啰嗦，既说了“使”，又说了“值得”，属于病句中的“杂糅”。解决方法就是勇敢的切除赘余，“使人”和“值得”二者用要么是“局势堪忧”，要么是“局势令人担忧”，既短小精悍，又表达清楚。

40、 (2)“望洋兴叹”这个成语出自(    )。

41、兴奋 (xīngfèn)∶奋起,激动 ;控制不住自己的感情 ;高兴到极点。

42、    好的阅读题首先需要反映考生真实的阅读水平，这是评价的效度问题。但据笔者观察，现在的阅读能力评价很多时候就是一个筐，什么题目都往里面装。说是阅读能力评价，其实不少题目根本就不能考察出学生的阅读理解能力，比如常见的有填写标点、近义词、反义词、句型变换等等，无形中把能力测试异化为了知识性考试。

43、(成　　份)广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏。

44、                                   让读书走进人生

45、时间：90分钟   满分：100分   得分：_______

46、    比较探究材料所概括的内容要点之间的逻辑联系，能同中求异，异中求同，然后把内容要点整合在一起。

47、可是，现在有些人对“然后”的使用到了“滥”的程度。比如“六点了，然后我起床，然后穿衣服，然后上厕所，然后刷牙洗脸，然后吃早点，然后出门，然后上班。”这个环节中有重要节点吗？这里的关系有条件递推吗？这里的程序丝毫不能打乱吗？

48、望洋兴叹  望洋：仰视的样子。兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子.秋水》中说：“于是焉，河泊始旋其面目，望洋向若而叹。”

49、海神听到了,便浮出海面,对河伯鞠了一躬,讲出一番既浅显又深刻的道理来：“河伯先生,如果您去对井里的青蛙说,大海无风也会掀起三尺大浪,它是不会相信的,这是因为它常年居住在井中的缘故;如果您去对夏日里的虫子说,冬天里的水会结成坚硬的冰,它也是不会相信的,这是因为它活不到冬天的缘故。如果去对偏执的人讲那些新鲜的道理,他们也不会相信您的,因为他们已经被成见束缚住了。您走出了河岸,来到了我的面前,才知道我的无穷无尽,可是宇宙中还有比我更无穷无尽的东西啊!”

50、“苟利国家”就是“如果对国家有利”，“生死以”是“以生死”的倒装，是介宾结构的宾语前置；“生死”是偏义复合词，意义偏在“生”。全句意思说：如果对国家有利，那么我就献身。这是英雄豪杰、仁人志士的报国情怀。那么，为什么不说成“以生死”？因为第二句的末尾是“避趋之”，要对仗。避趋——生死，一对反义联合词；之——以，一对虚词。之是代词，现代汉语中归属实词，而杨树达的《词铨》把它归入虚词。

51、《庄子·秋水》：“于是，河伯才改变了他的神态，茫然地抬头对北海若(北海之神)感慨地说：俗语说：‘自以为知道很多道理，没人能赶上自己了。’这正是说我呀。”

52、有一个故事，说一个教授拿来一个瓶子、一些大小不等的石头、沙子、水，问学生，“怎样才能装的最多？”有先装水的，有先装沙子的，有先装石头的，不一而足。最后，教授说，先装大石头，再装小石头，然后装沙子，然后装水。这里，每一个程序的完成，就是一个“然后”，不容或紊。这个“然后”的使用有其必要性。

53、有人告诉他：“你的话不对，在黄河的东面有个地方叫北海(今为渤海)，那才真叫大呢。”

54、《庄子·秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹...”望洋：仰望的样子。兴：发出。这则成语的意思是指面对伟大的事物而感叹自己的渺小。比喻办事力量不足，条件不够，无从着手，无可奈何。

55、兴(xīng)、( xìng)：兴奋 、兴风作浪 、兴革 、兴工 、兴家立业。

56、(1)“望洋兴叹””的兴“意思是(    )，根据意思，兴应读作(    )。

57、眼前的高楼洋房、豪华轿车让普通百姓望洋兴叹。

58、          秋夜将晓出篱门迎凉有感

59、旺盛：兴盛。兴旺。兴隆。兴衰。复兴。兴替(兴衰)。天下兴亡，匹夫有责。

60、学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间，你认为小明能参加哪个兴趣小组呢？