用美轮美奂造句【55句文案集锦】
用美轮美奂造句
1、出处：《礼记·檀弓下》:“晋献文子成室，晋大夫发焉。张老曰:‘美哉轮焉，美哉奂焉。’”
2、漫不经心、漫不经意、粗心大意、满不在乎、草率从事、
3、关注“厦门招考”，给招考君留言，别忘了也留下你的学校、班级和姓名哦~(用美轮美奂造句)。
4、我们都是小小的星辰，正因为有了你们，才构成了我生命中美轮美奂的星空！那么耀眼，那么夺目！谢谢你们！我的朋友！
5、 形容零散稀疏的样子。
6、 这可是一个艰巨的任务，因为给这么漂亮的花儿配文，我真的没有信心，生怕一不小心自己的“胡说八道”会诋毁了如此靓丽的杏花。但是，又按捺不住对美图欣赏后的冲动，便鼓起了涂鸦文字的情绪，也就在那个晚上，我终于明白了“憋”得难受是啥滋味，一遍一遍看着图片，心里就一个字“美！”但是再想找出表达这种美得恰当的语言，却怎么也找不出来，翻开大脑里本来就残存不多的文字，翻来覆去地用它们造句，可就是没有一句让自己满意，辗转反侧到午夜时分，叨念了一句：灵感呀，你在哪里？最终无奈地睡去！
7、课文第四自然段的中心句是：回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
8、《吹糖人》文章通过描写孩子们对糖人的企盼、对糖人师傅手艺的惊奇、对糖人的分享，使童真童趣跃然纸上。课文展示了作者童年生活的无限乐趣，表达了对童年生活、对故乡、对童年伙伴的怀念，充满浓浓的乡情和友情。作者写“吹糖人”仅仅是为了回忆糖人给他的童年带来的乐趣吗？他对糖人的回忆，不仅有童年的快乐，还有对故乡和童年伙伴的深切思念。
9、这片荒地经过规划后，一栋栋美轮美奂的高楼大厦如雨后春笋般地出现。
10、(出处):《易·谦》:“君子以裒多益寡，称物平施。”
11、明?范世彦《磨忠记》：“祝寿享,愿竹苞松茂,日月悠长。
12、记得有一次，我考试没考好，懊悔极了，在回家的路上走得很慢很慢。怕妈妈会打我骂我，我巴不得回家的路越长越好。回到家，妈妈像往常一样，为我准备水果、点心。说实话，我根本没心思吃。我把考卷交给妈妈，并做好被惩罚的准备。出乎我的意料，妈妈不但没有打我、骂我，反而心平气和地说：“宝贝，不要灰心，一次失败不等于不优秀了。只要你肯付出、肯努力，就会有收获。”
13、《一颗小豌豆》本文讲了一颗小豌豆用自己的顽强生命力给病危的小姑娘以信心和力量，让小姑娘奇迹般的康复的故事，展现了小豌豆活泼、乐于助人的形象，赞美了小豌豆乐于助人、关爱别人的美好心灵，同时也告诉人们，爱是可以创造奇迹的。
14、Keith接着对我们说，除了教学生记住、遵守规则，我们的教育，还要教他们懂得如何思考，多问“为什么”。
15、M 明丽——暗淡 明白——糊涂 茂密——稀疏
16、爷爷把画卷( )打开，轻轻地放在桌子上，欣赏完后，又慢慢地卷( )起来放好。
17、就像修身养性、谦和有礼从来都是中国传统的文化一样，汉服也是自古而来。
18、由此，美轮美奂的梦便朝夕相伴，随着时间的推移，楼盘越接近竣工，原来的那个“概念”就越模糊，而不尽如人意的地方越发显现出来。
19、而对于楼盘开发者而言，可以在这场美轮美奂的“百景表演”中展现风采、树立品牌、赢得民心。
20、(1)《登鹳雀楼》描写的是夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着渤海汹涌奔流的景象，说明只有站得高才能看得远的人生哲理。
21、爱，需要宽容，但不是纵容。所以，一旦发现男人变心就放手吧，若有那个气度还可以敝帚自扫，扫干净自家大门，真诚地请他，永远地莫再光临。也许放弃，才能靠近你;不再见你，你才会把我记起。
22、会用“建议”造句。例：老师给了我们很多学习上的建议。
23、*为了使别人听懂看懂，我们说话写文章都应该破觚斫雕。——国光小学四年(1)班洪妤茜
24、联系课文理解词语：刨根问底：指问个明白，探个究竟。聚精会神：形容精力很集中。文中“读书”的意思是研究化石。
25、阅读和写作是相辅相成的，小学阶段的孩子主要靠“模仿”写作，如果素材积累得少，能写多少呢？《小读者.爱读写》则侧重读写，专门解决孩子作文问题，在作文方面比较有“个性”。
26、 注视——凝视 占据——占领 遮蔽——掩盖
27、如果让我选择最喜欢的季节，我一定选择春天。
28、 池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串明珠，走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，大、扁一点，慢慢地，有姿态地摇动上来，碎了。看，又来一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，像一朵攒得很整齐的珠花，雪白；有的……这比那大泉还更有趣。
29、台北市多的是美轮美奂的旅馆饭店，只怕你没钱无福消受。
30、 迎接——欢迎 严肃——严厉 英勇——勇敢
31、大家还可以关注“厦门招考”留言，或者发邮件至zrb@xmrb.com参与投稿！
32、*我们做事应破觚斫雕，大事化小。——莲花中学初三(6)班吕云豪
33、
34、写作指导：首先，选择的地方要是自己游玩过的。其次，我们在旅游的时候会遵循一定得路线，写作时可按照游踪顺序，还可以根据游玩的时间按照时间顺序写。要注意在描写的过程中突出景物特点。最后注意习作内容完整，详略得当。
35、中山北路212—1号A3幢(虹桥中心斜对面)
36、*凡事皆应破觚斫雕，去掉外在浮夸的东西。——前埔小学六年(2)班吴王瑾
37、拥有浩瀚澎湃的构思实在不足为凭，能将美轮美奂的构思转化为有效的实践方案才是制胜之道。
38、jùn√ tāo√ zēng√ piān√ fú√ zhàng√
39、起跳线就在眼前，我瞬间收起步伐，右脚一步用力，踩在起跳板上，借助弹力就势奋力一跃，强大的惯性便推着我“飞”了起来，我感受着清风的吹拂，阳光的沐浴，那一瞬间，好像无比漫长……两脚一收，我便稳稳地落在了沙坑里。
40、
41、一次，赵文子家里新建了一所房屋，落成的时候，晋国的大夫们都送礼祝贺。有个叫张老的大夫对赵武说：“好极了，建筑多么高大宏伟啊！好极了，装饰多么美丽众多啊！以后逢到祭祀，就在这里奏乐；逢到丧事，就在这里哭泣；遇到宴集国宾、聚会宗族等活动，也好在这里举行了！”这几句话，其实含有讽刺奢靡的味道，作为新屋落成的贺词，是很特别的，旁人听了，都不免惊讶。可是晋文子却并不生气，接着祝祷道：“我赵武能始终‘歌于斯，哭于斯，聚国族于斯’，也就能保全我的腰和头颈，无灾无难地直到跟祖先同居于九原了！”(古时重罪腰斩，其次杀头。所谓“全腰领”，即免受刑戮，就是一生平安、没有灾祸的意思。九原，是指当时晋国卿大夫墓地，后泛指墓地，亦指九泉，黄泉等)。
42、据说，在美国上学，通常老师和课时是不变的，学生要根据所选的课程去不同的教室上课。所以，坐在你身边上课的，不是固定的同学。这种上课的方式，让我大吃一惊。幽默的Keith校长，还和我们聊了热茶与冷咖啡、帮人夹菜与自己取食物、邀请买单和AA制买单等中西文化的差异。
43、晋献文子成室，晋大夫发焉。张老曰：“美哉轮焉，美哉奂矣！歌于斯，哭于斯，聚国族于斯。”文子曰：“武也得歌于斯，哭于斯，聚国族于斯，是全要领以从先大夫于九京也。”北面再拜稽首。君子谓之善颂善祷。
44、 这段话用 的写作方法，借赞美白杨树赞美了 。
45、海滨 掠过 荡漾 仿佛 舞蹈 蜻蜓 碧玉 莲蓬
46、彩桥周围悬挂着成百上千幅绣有“合境平安”、“竹苞松茂”、“富贵吉祥”、“国泰民安”、“物阜民安”等字样的标旗彩幅，表达了人们对今天幸福生活的喝彩和对美好未来的向往。
47、位于酒店二层的“都市酒吧”拥有50余个餐位，装饰美轮美奂，提供各式酒水饮料和咖啡，是您商务会谈，闲趣小酌的佳地之选。
48、所展示的楼盘甚至有电子楼书、电子地图、BBS论坛等，360度的三维立体样板间展示美轮美奂。
49、三年级语文上册全册复习知识点(苏教版) 第一单元《让我们荡起双桨》：抒发了儿童热爱生活、热爱d、热爱祖国的真挚感情。《学会查“无字词典”》：“无字词典”指的是生活里的学问。学会查“无字词典”即学会留心观察，从生活中学习语文。课文告诉我们：要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。 虚心好学、一点就通的聪聪 和蔼可亲、循循善诱的爸爸《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。《山行》写的景物：寒山、石径、白云、枫林、霜叶构成的山林秋色图。表达了诗人对秋天的热爱之情。重点词语:石径：石头小路。 斜：曲折。白云生处：白云飘浮的地方。 坐：因为。 于：比。《枫桥夜泊》写了看到的景物：月落、霜满天、江枫、渔火，听到的是：乌啼、钟声。描写了一幅秋江夜泊图，表现了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。重点词语：泊：停船靠岸。 到：传到。《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人的思乡之情。《做一片美的叶子》：这是一篇散文诗。作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，启迪人们要学习叶子无私奉献的精神。 第二单元《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。写景文概括内容的方法：抓住文章的总起句，总结句。色彩(名+色)：银灰、血红、橘黄、金黄、草绿、火红、雪白、土黄、天蓝会写比喻句、拟人句(见书见练习) 第三单元在《三袋麦子》中，我们认识了憨厚可爱的小猪、勤劳节俭的小牛、聪明能干的小猴；在《哪吒闹海》中，我们还认识了机灵勇敢的小哪吒，胡作非为的龙王父子，心狠手辣的夜叉。《蒲公英》告诉我们：不要被事物的表面现象所迷惑，要脚踏实地。《三袋麦子》告诉我们：遇事要动脑，要用自己勤劳的双手，创造美好的生活。本单元概括主要内容的方法：拓展文题，加上起因、经过、结果：如《哪吒闹海》以人物事件为题。写了起因：东海龙王称霸一方，害得人们不敢下海捕鱼，哪吒决定治一治他们。经过：哪吒大闹东海，打死夜叉，制服龙王三太子。结果：哪吒制服东海龙王，人们又过上了太平日子。 第四单元《第八次》：写了布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。 告诉我们：只有永不放弃才能成功。我们认识了坚持不懈的布鲁斯王子。《卧薪尝胆》：写了春秋时期，越王勾践失败后，忍辱负重、卧薪尝胆，最后转败为胜。告诉我们：只有艰苦奋斗，发奋图强，才能成功。我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。《世界上第一个听诊器》：主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到启发，经过反复地试验，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们：只要肯动脑筋，善于观察、勤于实践，就能有所发现，有所创造。我们认识了善于观察、潜心研究的雷奈克。布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路却不一样：布鲁斯：永不放弃勾践：忍辱负重雷奈克：善于观察、潜心研究本单元概括主要内容的方法：《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》这些题目都从一个角度表现了人物的特点，概括时要把文题带到内容中去。 第五单元《“东方之珠”》一文采用了“总——分——总”的结构，介绍了香港这个繁华美丽的城市，读着课文，我们仿佛来到了“迷人的沙滩”、“著名的公园”“繁华的街市”。描写香港的成语：举世闻名车水马龙 美轮美奂 巧夺天工题目《“东方之珠”》把香港比作一颗明珠，不但写出了香港的位置在世界的东方，更写出了香港的繁华美丽，像明珠一样耀眼。掌握段首概括的构段方法。《小露珠》中小动物们非常喜爱小露珠，因为它像钻石、水晶、珍珠一样闪亮、透明、圆润，多美啊。植物们喜欢小露珠，更是因为小露珠滋润万物，给万物带来生机。《石榴》一课按时间的顺序(石榴生长的顺序)写了石榴的成熟过程。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。比喻句把石榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状，而且写出石榴花开得旺，开得热闹，可以体会到作者多喜爱石榴花啊！(1)熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。(2)这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。拟人句，把石榴当作人来写，写了石榴丰收的情景，也写出了人们的喜悦。 第六单元文题《学会查“无字词典”》《做一片美的叶子》《“东方之珠”》《石头书》在取题上都用了打比方的手法。《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字；树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。我们读懂石头书能了解地壳变化的过程，了解各个时期地质特点，知道哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……石头书里的学问这么大啊，其实大自然就是一本打开的书，里面蕴藏着无穷的知识，比如，看到大树的年轮，我们就知道树的年龄；看到蜻蜓低飞，就知道要下雨了……人物提示语不同位置，引号的不同用法，另见《学会查“无字词典”》提示语在前用“：” 提示语在中用“，” 提示语在后，用“。” 例如：叔叔说：“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”叔叔说。“石头就是书。”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”人物的提示语较好地写出了川川、磊磊热爱科学的特点。学习写好人物提示语，方法：a好奇地说(人物心理)b他俩看了看面前这块光秃秃的石头书，感到很奇怪说(人物动作、心理)c不禁笑了起来，说(人物动作)d老槐树亲切地说：“我今年150岁了。”(语气)e老槐树笑着说：“这是因为南面见阳光多，枝叶就长得茂盛……”(神态)f老槐树向四周看了一眼，神秘地说：“我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的……”(人物说话时的动作、神态)《小稻秧脱险记》，这是一篇有趣的童话故事，讲述了一群杂草去抢小稻秧的营养，喷雾器大夫喷洒除草剂帮小稻秧除掉了杂草。《航天飞机》这篇生动的科普童话，介绍了航天飞机的一些知识，体形大、飞得高、飞得快、本领大的特点。启示：每个人都有自己的长处，要充分发挥自己的长处。列数字：从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。作比较：他比你飞得更高更快。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。学了本单元的三篇课文应知道：生活处处皆科学，我们从小要学科学、爱科学、长大用科学为人类造福。第七单元《军神》：讲了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大的疼痛接受手术治疗的故事。表现了他坚忍不拔的钢铁意志。(会从文中找句子，找关键词) 意志坚强的刘伯承课文按照事情发展的顺序，选择了一个典型的事例，抓住刘伯承的语言、动作、神态来写，写出了人物具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。(正面描写)沃克医生的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。(侧面描写)《掌声》写了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。告诉我们：(1)人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。(2)我们要珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。这掌声包含着什么？(关爱、友情、鼓励、支持、赞美……)《金子》告诉我们：只有善于动脑并付出辛勤劳动才能有所收获。“真金”：获得成功的方法，即：只有善于动脑并付出辛勤劳动才能有所收获。我们从中认识了一个勤劳而富有智慧的彼得。 第八单元《每逢佳节倍思亲》写了唐朝诗人王维15岁离开家乡，两年后重阳节，看到家家户户登高游玩，欢度节日，写了《九月九日忆山东兄弟》，写出了他思念家乡，思念亲人的思想感情。忆：思念 异：另外的。 佳：美好的。 佳节：美好的节日。 倍：更加。 遥：远远地。 诗意：我独自一人远在他乡，每次遇到美好的节日时总会更加思念家乡的亲人。虽然我人在他乡，但早就想到今天是重阳节，故乡的兄弟们要登高望远，我想当他们头插茱萸登高远眺时，会发现少了我一人不在。思乡诗歌拓展：(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石《泊船瓜洲》(2)举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》中国传统佳节：春节、端午、中秋等。《孙中山破陋习》写出了孙中山对陋习的痛恨，写出了孙中山遇事独立思考，敢于同封建陋习作斗争。课文选择典型事例写出人物特点。“含着眼泪”写出了妈妈内心的痛苦和无奈。“深深地、幼小的”写出了妈妈给姐姐缠足这件事对孙中山伤害很深。戏剧脸谱：红脸代表忠勇，如刮骨疗毒的关羽 黑脸代表正直，如铁面无私的包公 白脸代表奸诈，如佞臣秦桧 。学期积累 来自神话故事的成语：精卫填海、牛郎织女、嫦娥奔月、八仙过海、夸父追日来自寓言故事的成语：拔苗助长、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、井底之蛙 来自历史故事的成语：卧薪尝胆、纸上谈兵、望梅止渴、指鹿为马、草船借箭同类词语： AABB型：干干净净高高兴兴 平平安安 家家户户 ABB型：蓝晶晶 金灿灿 气冲冲 乐呵呵 白花花ABCC型：银花朵朵 金光闪闪 生机勃勃 气势汹汹ABAC型：自由自在 各种各样 美轮美奂 大模大样表示时间变化快的词语：转眼间 骤然间 顷刻间 眨眼间 关联词造句： 转折关系：虽然......但是......因果关系：因为......所以......递进关系：不仅......而且...... 不仅......还...... 既......又...... 不但.....而且...... 选择关系：不是......而是...... 假设关系：如果......就......条件关系：只要......就...... 只有......才......比喻句：(1)平静的湖面好像一面银镜。(2)树上的柿子好似一个个红灯笼。拟人句：(1)小青蛙在荷叶上唱歌。(2)太阳公公对着我们哈哈笑。学期重点成语
50、陆家嘴附近，矗立这一座美轮美奂的宏丽华厦。
51、 高兴——兴奋 观察——观看 感谢——感激
52、除了莫扎特之外，这座可爱迷人的奥地利城市，还给游人显示出旧城区保全完美的华丽风采。迷人的花园，装饰美轮美奂的教堂，以及全欧洲最大的，完好无缺的中世纪城堡。
53、当我逛着街，和某个英俊的男人擦肩而过时，便能想象一出精彩激情的故事，10秒钟的时间，我们相识相爱床上激情，画面美轮美奂。
54、噼噼啪啪 咿咿呀呀 叽叽嘎嘎
