十大经典美文300篇【80句文案集锦】

十大经典美文300篇

1、幸福是上帝掷到人间的一块最费思量的诱饵，没有得到的时候，它让你魂牵梦萦，一旦得到，又让你感到味道索然。

2、渺茫的往事，不断在脑海里浮现，隐隐约约，仿佛花絮般被编入人生的序章。时常对着镜子倾诉，总以为自己爱着自己便可以释怀，可经历的稠密，仿佛细雨的纷飞般，怎么也望不到尽头，也许，这便是我们共同的归宿，想逃避却又无法挣脱。  

3、(薛峰作品·第355篇)父亲，我是你的骄傲吗？

4、将过于高贵，不屑动气；将过于硬朗，不知畏惧；

5、　　那是真正源自洌洌山泉的水，含着山的赤诚，流着泉的激情，映着天的纯净。

6、最完美的祷告，应该是：“主啊，求你帮助我有力量去帮助别人。”《花香满径》

7、　　还历史以真实，还生命以过程。——这就是人类的大明智。当然，并非所有的废墟都值得留存，否则地球将会伤痕斑斑。废墟是古代派住现代的使节，经过历史的挑剔和筛选。废墟是祖辈曾经发动过的壮举，会聚着当时的力量和精粹。废墟是一个磁场，一极古代，一极现代，心灵的罗盘在这里感应强烈。失去了磁力就失去了废墟的生命，它很快就会被人们淘汰。(摘《文明的碎片》)

8、花为媒，飘渺在水云之间，靓丽了心里一怀，纳春吐信的旖旎，忆往昔，轻舒昙花一现，一刹那，一瞬间，盛开了欢笑，浇过泪珠帘帘。放在手心里的惊艳，虽不能成为生命中守护的光芒，却是人生旅途永远悸颤的同想。

9、人世间，每一颗心灵的深处，都有独有的痛苦，都又有一扇面向幸福的窗户。

10、拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。

11、(薛峰作品·第340篇)我们陪孩子究竟还能陪多久？(十大经典美文300篇)。

12、生命有无数种形式，在这个世界上，过自己喜欢过的日子，就是最好的活法。

13、(特别关注)新蔡县宋岗中学打造作文特色校园成绩斐然

14、　　是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历，甚至取决于个人的某种神秘体验，这是勉强不得的。

15、痛苦像一块巨石紧紧压住歌唱的心胸，我相信，痛苦是欢乐的源泉，它将化为穿越岩石的力量。

16、夜凉如水，窗前的老树依然与孤独继续缠绵着，甚是撩人心头，就让躁动的思绪再一次抚笔慰心，可知帘后始终是我安静的等候，那梦窗的幻想，是那个素未谋面的你，我不曾放开的心，只为了等你。等你的出现，与我共度红尘的爱恋，品相濡以沫，看细水长流。《此生轮回，只为等待一份缘》  

17、(薛峰文字坊第300篇特刊)看看全国都有哪些作家发来贺词？

18、如《大海之歌》这篇课文，课后要求“背诵课文第二段”。指导学生背诵，应按“段意――层意――句意”的顺序进行指导。

19、有时，它也许会被冷酷地阻断;有时，它也许会被无情地搁浅;更甚至，它还未及瞥一眼那夜幕下美丽灿烂的星海苍穹，未及静静地谛听一声那宇宙深处的清纯之音，它就已被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千疮百孔，奄奄一息......

20、将永远面带一种愉悦的容仪，向所遇的每一生灵送上一个可心的笑意；

21、(薛峰作品·第613篇)“冰花男孩”:你吃的苦，将会照亮你未来的路

22、下面开始我的交流。我交流的题目是：《小学生美文背诵积累的指导》，交流的内容分为三部分：美文背诵积累的意义。指导学生进行背诵积累的方法和途径。美文包括哪些内容？

23、　　只要在我忧郁时，天边有一抹淡淡的斜阳，便能照亮我那双迷茫的眼睛。只要??不必希求太多——向朋友、向爱情，尤其是向生活。是否记得？我们曾经多么专注地设计美妙的未来，我们是如何细致地描绘多彩的前途，然而，尽管我们是那样固执、那样虔诚、那样坚韧地等待，可生活却以我们全然没有料到的另一种面目呈现于面前。

24、在生命探寻的旅程中，我们难免经历坎坷、挫折和悲酸，但我们要敢于迎接暴风雨的洗礼，要有承受挫折的勇气，只有这样，“心灵”才会更为“洁净”！

25、对于漫长的人生来说，没有那么多必须赢的功名，却有一定要扛的事。赢了，生活未必会风光多久。但扛不住，人生却要输得很惨。　　　　赢是活得好的能力，扛是活下去的能力。比赢得了更重要的，永远是扛得住。　　　　这个世界，败在挫折、侮辱、流言以及恐惧中的人多了去了。扛不住，是人在精神层面的崩塌。一个人，若精神世界崩塌了，赢多少又有什么意义呢？　　　　从这个角度上讲，赢得了，不过是世俗的胜利，而扛得住，才是生命的胜利。　　　　最艰难的扛，来自于命运。在多舛的命运面前，里尔克的那句话最透辟，也最沉重：有什么胜利可言，挺住就意味着一切。一帆风顺的人，看不到命运背后的咬紧牙关。多少谈笑风生，其实都是人前的泣血歌唱。　　　　人想要的越多，需要扛住的就越多。权力、财富、名声，带来了荣华和光鲜，也带来了暗算和陷害。虽说欲戴王冠必承其重，事实是，想戴王冠的人多，能承其重的人少啊！　　　　活得简单些，欲望不要那么大，人生自会云淡风轻。年轻的时候，或许会在意谁比谁多赢了多少。年老了，才发现谁比谁活得久，才叫真赢。拼下来的金钱和名声，有朝一日都要还回去的。而用身体和精神扛下来的岁月，才是你的，谁也抢不走。　　　　什么是体面？扛住了，且扛得久，才是终极体面。　　

26、竹扇轻摇，轻舞心怡，是这个傍晚最真实的奢望，晚风拂柔，沐浴满院暖绪浅思的耳鬓厮磨，浓情暮意潜过心间，吹皱那湾深隐春潭。

27、马丽芹：我们都知道积累是运用的前提，只有积累丰富的语言素材，才能厚积薄发。尤其在小学阶段，更应重视语言积累，为学生的语文素养打下稳固基础。平时教学中，我也重视学生积累背诵，但是比较随意，没有有计划的进行，今天赵老师把积累背诵内容梳理的非常调理，为我们今后指导学生积累背诵提供参考，多谢分享。

28、时间总是那么的飞快，面对每天所发生的故事，我仿佛化身为了拾荒者，我总是如饥似渴的捡着零碎的快乐，残缺的回忆，并试图把它们拼起来，虽然是残缺的，但是也有一种残缺美。

29、花是如此柔弱，再美再艳，依然经不起朝来寒雨晚来风。春红匆匆谢了，只剩下满怀愁绪。

30、(薛峰作品·第146篇)坚持于万分之一的希望——我的征集故事

31、　　当然，这也是我在非常窄小天地里的一个愿望，为社会、世俗所囿的我，深知——

32、含苞待放的百合花，就像美丽的姑娘，迫不及待地要绽放，争先恐后地要展示出自己的美丽。而那些小的花苞却像一个个害羞的小女孩躲在翠绿的叶子之中。

33、师小芬：感谢赵老师的精彩分享！小学生美文积累指导是非常有意义的一项工作，如果让学生从小养成积累经典美文的良好习惯，那他的写作能力肯定不会差。古诗文经典是中华民族传统文化中的文化瑰宝，引用到自己的文章中可以起到画龙点睛的作用。所以我们语文老师更有责任引导学生积累经典美文。赵老师介绍的颁发“背诵喜报”，评选“记忆小明星”，召开“背诵经验交流会”等，这些都是提高学生背诵积累的好方法，学生往往是越有了自信心越努力，越愿意主动背诵，效果就不言而喻了。背诵时，老师要教给孩子们一些小技巧，我经常把一段话中的关键词板书到黑板上，让学生试着背诵，这样反复练习几遍下来，大部分同学就可以背诵下来，增强了学生的自信心。让学生边背诵边想句子的意思，理解着背诵，不能死记硬背，那样既慢还忘记得快。这是一个漫长的过程也是欣赏美的过程，让我们和学生一起去发现经典之美，欣赏美，创造美吧！

34、以拿破仑和海伦·凯勒的生平为例，就可以证明弥尔顿的话是何等的正确：拿破仑拥有了一般人梦寐以求的一切——荣耀、权力、财富等等，然而他却对圣海琳娜说：“在我的一生中，从来没有过快乐的日子。”而海伦·凯勒是个又盲又聋又哑的残疾人，可她却说：“生活是多么美好啊！”

35、背诵语文课本的美文,语文课本要求背诵的古诗、古文、现代文、散文等。

36、我哪会一贫如洗，我为我自己留下的是一份最伟大的礼物。我所留下的是我的希望。

37、心音靡靡，一弛一张，放开情缚千绳，荡过红尘，只留存缄默，不为飘逝的红颜静待。孤寂！在一朵茉莉的芬芳里睡去，梦里花落知多少？一点点销魂，一点点黯然，透过文墨，流淌在岁月的诗篇上。

38、笑靥如花，真情如花，希望如花，生命亦如花。

39、　　只要在我心身透支时，有一双温暖的手向我伸出，我便能借助这一臂之力走出困境；

40、少年了，父母长辈柔柔的温情使你盼望时光就在温馨的一刹那凝固，以期品尝那一刻的甜蜜。

41、　　想起一些人时，总感觉自己的生命是切成一段段的，每一段都和一些人联在一起。没有这些人，生命似乎也就苍白贫乏，没有着落。但也不单是朋友，一些不是朋友而不得不与他们发生联系的人，甚至一些憎恨的人，也常常要想起他们，所以，生命便可以分解成这样：一些被你所爱的人分去了；一些被你恨的人分去了；一些被你无所谓爱或恨的人分去了。你的生命被这三种人分解去了。你在漫长的岁月里想念他们，因此你觉得自己的生命实在而丰足。

42、幸福的生活有三个不可缺的因素：一是有希望。二是有事做。三是能爱人。

43、一个真正见过世面的人，因为经历而变得从容、通透和睿智，他不随波逐流，不自我张扬，不抱残守缺，不自鸣得意。

44、　　在这个世界上，有的人信神，有的人不信，由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。不过，这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。

45、我想说的另一点是作者的隐蔽写作身份。这是我随口杜撰的一个名词，散文丛书的作者，身份当然一定是散文家。可偏偏五位作者中，没有一位是专门意义上的散文作家。关东的佟希仁先生是儿童诗的资深创作者；云南的吴然先生，素以散文诗的创作见长。

46、时间以一种无声的脚步刷洗着人所创造的事物，使它从欢跃的春天，成为凋零的冬天。

47、没有错，我们走过的每一步路，都将成为往事，无论它们是欢乐的相逢，还是痛苦的别离，但是请你相信，无论是热切的期待，还是深情的追忆，我们所唱过的每一支歌，都不会转瞬消失，如同罗莎?卢森堡所言：“无论我走到哪里，只要我活着，天空、云彩和生命的美，都将与我同在！”

48、当你静悄悄地沉寂于一种忘我的情绪中，这时你常常会忽视时光的存在，你会忘记你的出生你的死亡——你只听得到“嘭嘭”的心跳声。

49、见识决定高度。真正见过世面的人，说白了就是见识多了，眼界宽了，格局大了。他见过天之大，也见过海之深；他能享受阳光，也能扛住风雨；他体会过人情冷暖，他也心怀美好，对世界充满期待。

50、《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文，老舍在英国讲学六年之久，英国的雾气给他留下深刻的印象，还去了西南地区，因此来到被誉为“泉城”的山东省会济南后，感受非常强烈。

51、生命也是一样，像精致的玻璃酒杯，常常经不起天灾人祸的撞击，粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。生命又常常像昙花，用许多年的泪与汗，掺上心血浇灌，才会有笑看天下的一刻。

52、　　只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。

53、(薛峰作品·第1187篇)终于，我卸载了抖音

54、站在17岁的尾巴上，天空依旧微蓝，我依旧喜欢安静的音乐，自由的文字，其他未知，一切都不重要了，是时候说再见了。为了高考，朋友们，请允许我暂时离开。虽然有很多不舍，但为了未来能更好的重逢，我只能说再见，亲爱的朋友们。

55、在时光的咏叹调中，人正如一朵花，有无自己的果实，全靠自己是否投入地去吸收大自然的营养。

56、树上每一片叶子都是相似的，每一片叶子又都是不同的。

57、当然，这也是我在非常窄小天地里的一个愿望，为社会、世俗所囿的我，深知——追求一种轻松的生活方式，在某些时候和某些方面，也许会付出沉重的代价。

58、岁月易逝 一滴不剩 水滴中有一匹马儿 一命归天

59、生活中常见一些人，张口是和某某领导一起吃过饭、照过相，甚至是称兄道弟的哥们，闭口是本事大得很，没有自己办不成的事。

60、　　相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。他并不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格。不论他对人生怎样充满着欲求，他始终明白，一旦人格扫地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊严，那么，一切欲求的满足都不能挽救他的人生的彻底失败。

61、展示积累本。学生把自己背诵的课文的经典美文，都抄写在了一个精心准备的本子上。这个作业，学生是在课余时间完成的，没有老师的监督。为了了解学生的抄写情况，我会定期让学生展示自己的积累本。学生会下大功夫，精心打扮自己的本子。孩子们，有的在上面画了精致的图画，有的贴上了自己最喜爱的贴花，还有的用了花边来装饰。

62、    是的，生命就是希望。它飘荡无定，自由自在，它使人类中总有一支血脉不甘于失败，九死不悔地追寻着自己的金牧场。

63、(薛峰作品·第376篇)我在韩国的所见所闻

64、亚历山大大帝有一次大送礼物，表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱，给了乙一个省份，给了丙一个高官。

65、拥有时，倍加珍惜；失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。

66、    人就这么一辈子，想到了这句话，如果我是英雄，便要创造更伟大的功业；如果我是学者，便要获取更高的学问；如果我爱什么人，便要大胆地告诉她。因为今日过去便不再来了；这一辈子过去，便什么都消逝了。一本书未读，一句话未讲，便再也没有机会了。这可珍贵的一辈子，我必须好好地把握住它啊！    人就这么一辈子，你可以积极地把握它；也可以淡然地面对它。想不开想想它，以求释然吧！精神颓废时想想它，以求感恩吧！因为不管怎样，你总是很幸运地拥有这一辈子，不能白来这一遭啊。 

67、　　不能设想，古罗马的角斗场需要重建，庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。

68、一条是曾经认定是正确的，也已经走了很远的道路，一条是更好走的道路，该如何选择才是正确的呢？或许该多坚持一会儿，等到柳暗花明的时刻，一切就会恢复到从前的模样；或许该果断放弃，结束现在的痛苦，抓住眼前的机会。

69、及时复习，是巩固学生背诵课文成果的重要手段。

70、我活了 50 多岁，如果问我在生活中学到了什么的话，那么，我的回答就是：“除了你自己，没有任何人和任何事物可以给你带来平静。”

71、(薛峰作品·第257篇)开讲啦！中学生如何写出打动人心的作文？

72、冬天的河干涸了，我相信，春水还将来临，那时白帆就是我们心中自由的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。你还将哭泣吗？是初雪掩埋了你的青草，但绿色终将归还于你。

73、　　在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。

74、巴金(1904-2005)，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响力的作家之一。中国当代文坛巨匠。

75、丰富而有趣的背诵活动，可以激发学生背诵的欲望，提高背诵的兴趣。如“激情背诵”:让学生带着感情、动作背诵，这样学生不仅可以流利的背诵课文，还可以深刻体会所背篇段的意思。

76、大约300年前，当弥尔顿双目失明后，他就发现了这一真理：“思想运用以及思想本身，能将地狱变为天堂，抑或将天堂变为地狱。”

77、可是，就算抚平了又如何呢？过不了一阵子新的伤口可能又在相同的地方偷袭我，有时候想在伤口上撒把盐，索性痛的彻底，痛到极点也就差不多了。时间就像一张单程车票，并且没有终点和起点，我们能做的就是在列车上欣赏沿途风景，拍成照片，等着日后重晒当年画面。

78、我们如果有颗安静的心，即使是默默坐着，也可以感受到时间一步一步从心头踩过。当时间在流动的时候，使人感觉到自然中美丽的景观固然能撼动我们的心，但人文里时常被忽略的东西，也一样能震荡我们。例如一口在荒烟中被弃置的古井，例如海岸边已经剥蚀的废船，例如一个在村落边缘捡到的神像，例如断落了的一堵墙。

79、好在身体依然健康，精力依然充沛，在中年，在老年，你仍会在自己的脸庞上刻下饱经风霜的印痕，时光仍会在你的履历中重重地绘下一幅图画。