读书破万卷下笔如有神打一成语【41句文案集锦】

读书破万卷下笔如有神打一成语

1、   当然，读书也需要有眼光。下面看清代学者张廷济(1768-1848)的“读书心细丝抽茧，炼句功深石补天”，意思是在读书的时候把字面背后的思想观点像“从茧中抽丝”一样给抽出来。这就是常说的“内行看门道、外行看热闹”。所以知识越广博、阅历越丰富的人，读起书来不仅速度快、也读得更透彻。(读书破万卷下笔如有神打一成语)。

2、   下面是何绍基的一副，“破半日功夫清书捡画，同两三知己道古论文”。文人雅趣，可见一斑。

3、    下面是近代颜楷大家谭泽闿(1889-1948)的“旧书每读添新悟，古墨浓磨发异香”，反复读、反复思，反复虚心涵泳，那就会悟出更多的东西。

4、   这里的“商量”、“培养”是互文，不管是“新知”还是“旧学”，都需要“商量”，都需要“培养”。

5、主上顷见征，欻然欲求伸。青冥却垂翅，蹭蹬无纵鳞。

6、   人文教育、人格培养是中国传统教育的看家本领。我们看晚清民国时期的大师，不用说蔡元培、于右任、钱穆、钱钟书、冯友兰等，即使是理工科的大师，如梅贻琦、苏步青、陈省身、竺可桢等，人文修养也非同一般。陆游先生讲：汝果欲学诗，工夫在诗外。因此，即使研究一种专门的学问，也需要专业与博学并进。大家看最近几年，国内的理工科大学里也纷纷开始注重人文通识教育了。现代西方分科治学是一个进步，但如果只囿于本学科的一亩三分地，是很难有创新、有作为的。

7、  率真可爱的王启发同学是追梦12班里年龄颇小的启发同学，聪明机灵。相信今天的收获颇丰。

8、读书破万卷，下笔如有神。这是我们最为熟悉的，我们小时候经常会以这样的话作为座右铭，其实，这两句话是杜甫自夸的，他意思说他书读了很多了，下笔如有神，说他自己特别厉害，可以看出来他的多么的自夸。

9、(近义词)博闻强记、博古通今、博学多才、博览群书、博学多闻，见多识广。

10、  因此左宗棠官至督抚之后，还跟慈禧太后讲要上考场考进士，弄得老佛爷哭笑不得。最后朝廷做个人情，赐了左宗棠个“同进士出身”。这样老先生仙逝后，终于得了个“文襄”的谥号。

11、    “今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！”

12、朗读、背诵都是通向理解的桥梁。中学时期学过的课文可能当时还不能完全地理解，但经年累月，当你在成年生活中偶遇一个画面的时候，瞬间记起了中学时期的某篇课文中的某个片段，它与你当下的生活重叠到一起，你的记忆突然倒回至十几年前，这种体验一定会让你感叹文学和时光的奇妙，也会让你对少年时期所学文章产生新的理解。经典之所以称为经典，就是因为它具有永恒的价值，能常读常新。同学们，朗读吧，背诵吧，让自己的生命拓宽，再拓宽。

13、  下面一副是朱熹的名句，“旧学商量加邃密，新知培养转深沉”，清代宰相刘统勋(1698-1773)书写的。刘统勋是乾隆朝的重臣，刘墉刘罗锅是他儿子。

14、甫昔少年日，早充观国宾。他的意思是，我杜甫很小的时候，聪明过人，唐玄宗的国家大典，都是邀请我去做观国宾的，而实际杜甫在40多岁的时候还只是一个很小的官职。

15、※莒州书法学校校长做客莒县电视台-怎样写好钢笔书法视频版(下)

16、“自行车没啦，”，只见那老汉差点没昏过去。。。

17、    下面是清代状元黄思永(1849-1917)的“杜拾遗读书破万卷，李供奉对影成三人”，把“读书破万卷”这句诗给嵌进去了。上联很明白，我们可以由此体会到儒家的苦读与求索；下联很巧妙，我们可以由此感受到道家的潇洒与风流。一儒一道，对仗工整，相映成趣。就像一滴水能反射太阳的光辉一样，这一副对联就用李白与杜甫各自的一句诗，把中国人的精神世界给呈现出来了。

18、中华美德(打二字历史名词)，中华美德可一看为中国、美国、德国、所以这条灯谜的谜底为“三国”。

19、   古人讲“读书应于不疑处有疑”。越有眼光，也就越能发现书中的“疑点”。下面是清代文人何绍基(1799-1873)的“法外无心犹涉解，句中有眼即成疑”，这个“句中有眼”说法很妙，古人讲“诗有诗眼，文有文眼”，常言“眼睛是心灵的窗户”，这个“眼”就是闪耀智慧的那个点，就是作者想要表达的那个似可言传、但须意会的那个心法(“法外无心”乃佛家要旨，参悟起来很难)。

20、欲穷千里目，更上一层楼。(高瞻远瞩)明月何时照我还？(衣锦还乡)

21、译文：有广博的见识，超强的记忆力却很谦让，做善事很勤勉却不倦怠，这就是君子。

22、博古通今是一个汉语成语，读音是bógǔtōngjīn，意思是对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情，形容知识渊博。

23、释义：原指画竹子要在心中有竹子的形象。后比喻做事之前已经有了通盘的考虑。

24、成语释义：开卷：打开书本，指读书；得：得益。读书总有好处。

25、纨绔不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。

26、头没有说话，匆匆走了，走了几十米后，夜色中的大爷居然跑了起来。

27、D．诗人豪情勃发，他在砚台中磨出的浓黑墨汁，也映射着烛光纵横飞溅。

28、如何积累？首先，多读、读好。此处的“读”不仅仅指书本，还包括一切能让我们获得审美体验的介质。语言、文化、生活这三个领域都是我们需要积累的“语文”，所以除了教材、名著，我们还需要多读一读实时发生的新闻、周刊杂志上的主题文章，“读一读”优质的文化类电视节目，如《国家宝藏》《中国诗词大会》《朗读者》等。这些节目不仅能够拓宽视野，更能够让你领略汉语之美，涵养你的审美品位，何谓“字字珠玑”，想必看后你也能侃侃而谈。尤其是线上学习这段时间，同学们在完成学习安排的任务之余，可以和家人一起多看优质的语言文化类节目。

29、   第交叉读书。它指的是同时读不同类型的书，这样读者就可以在不同领域的知识点之间产生连接。如果你同时在读一本现代历史的书、一本讲博弈论的书和一本营销方面的书，博弈论可以加深你对冷战的理解，营销可以解释希特勒是如何操纵民众的，而那本历史书，可能会加深你对博弈论和营销的理解。

30、简短的几句诗就足以见识到杜甫当时是多么的狂，杜甫不仅是狂他还特别自信，他认为自己特别的有才华，同时他也是李白的粉丝，正如网上的一个段子，杜甫给李白写了很多的诗，而李白却不回他，

31、甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。(读书破万卷又作读破万卷书)

32、   第对什么书感兴趣立刻就读。拉威康特说，不要把它放在某个读书清单上，到最后忘了为什么这本书当时吸引了自己。

33、书破万卷，下笔如有神。形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。语出唐朝诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”

34、※“我们的中国梦·文化进万家”｜莒县文联青松书画学校送福送春联活动成功举行！

35、   细思上两联的“每观大略”和“不求甚解”，我们可以看出其中“六经注我”的意味。我们常讲读书要读得入，也要读得出，读得入就是深入体会作者的意思，这时候书会越读越厚；读得出就是把对自己有用的拿过来，这时候书就会越读越薄，好像一颗葡萄被吸完汁液后变得干瘪一样。读得入就是“我注六经”，这时候要虚心，以六经为中心、看人说啥；读得出就是“六经注我”，这时候须自信，以自我为中心、看我要啥。

36、常拟报一饭，况怀辞大臣。白鸥没浩荡，万里谁能驯。

37、(出自)：清·李宝嘉《官场现形记》第五十四回：“飏翁！你真可谓读书得间了！你说的一点不错。”

38、※现场▏莒州书法学校一学生代表山东赴曼谷中国文化中心参加全国青少年书画精品展

39、(举例造句)：会而不难终要学，熟能生巧岂徒诗。蔡东藩《慈禧太后演义》第二十一回

40、成语释义：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。