千里送鹅毛歇后语是什么意思【42句文案集锦】

千里送鹅毛歇后语是什么意思

1、相信你们班同学也互相写过毕业赠言，请选做一题：(1)哪位同学给你的毕业赠言最能打动你？说说理由。(2)如果没有特别打动你的赠言，能否尝试写一句含义深刻的赠言送给你的朋友？写后简单阐述你所写赠言的含义。(4分)

2、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

3、a. 宋王朝建立，精力无暇管理教育，官学衰微。

4、与“这张邮票真好看”的意思不同的句子是(    )。

5、千年的野猪—老虎的食(比喻早晚是人家的货)

6、“四大发明”是指(   )、(   )、(   )、(   )

7、(出处)：吴强《红日》第15章：“千里送鹅毛，礼轻情意重！大家不要客气，吃一点！”

8、含比喻的成语：(           )(          )(          )

9、老大娘，同事的母亲，马来西亚的母亲，我的母亲，我的女友

10、唇舌、手、掌、指、胸、心手、肺腑、肠肚、膝心、臂

11、✍陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。

12、缩写下面的句子。活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。________________________________      

13、周瑜打黄盖--------一个愿打一个愿挨

14、缅伯高最担心的也是这只白天鹅，万一有个三长两短，可怎么向国王交待呢?所以，一路上，他亲自喂水喂食，一刻也不敢怠慢。这天，缅伯高来到沔阳河边，只见白天鹅伸长脖子，张着嘴巴，吃力地喘息着，缅伯高心中不忍，便打开笼子，把白天鹅带到水边让它喝了个痛快。谁知白天鹅喝足了水，合颈一扇翅膀，“扑喇喇”一声飞上了天!缅伯高向前一扑，只捡到几根羽毛，却没能抓住白天鹅，眼睁睁看着它飞得无影无踪，一时间，缅伯高捧着几根雪白的鹅毛，直愣愣地发呆，脑子里来来回回地想着一个问题：“怎么办?进贡吗?拿什么去见唐太宗呢?回去吗?又怎敢去见回纥国王呢!”思前想后，缅伯高决定继续东行，他拿出一块洁白的绸子，小心翼翼地把鹅毛包好，又在绸子上题了一首诗：“天鹅贡唐朝，山重路更遥。沔阳河失宝，回纥情难抛。上奉唐天子，请罪缅伯高，物轻人意重，千里送鹅毛!”

15、“岁寒三友”是指(  )、(  )、(  )

16、如果想把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留心、留意，多积累，有一个小窍门，就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子，并以此句举一反三!

17、小学常用标点：(16种)逗号，句号。问号?感叹号!冒号：分号;双引号“”顿号、括号()破折号——省略号......书名号《》着重号.连接号(——)专名号(----)

18、哈哈，小朋友听清楚了，这语不分“先后”，而是“歇后”。歇是歇息的歇，就是休息。说话只说前半句，我们就懂你的意思，后半句话可以休息了。这就是“歇后语”这个名字的意思。所以歇后语有点像谜语，前半句是谜面，对方不说后半句，我们也知道谜底是什么。

19、狗咬吕洞宾不懂好歹；不认得真人：不识好歹；不识好人心；不识真神仙；有眼不识真人

20、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？( )

21、(解释)：比喻礼物虽然微薄，却含有深厚的情谊。

22、(解析)书院在教学方面最大的特点，是朱熹创立的“讲会制度”，即学术辩论制度。

23、一根绳子拴两个蚂蚱飞不了你，也蹦不了他；谁也别想跑

24、将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线.

25、https://pan.baidu.com/s/1TIevQwuORb4F5X0qap0VYA 

26、这一类歇后语来自我们的日常生活，前半句不是吃的用的，就是人们的日常行为。比如，小葱拌豆腐——一清(青)二白，小葱是青色的豆腐是白色的，用这道菜的颜色来比喻一件事清清楚楚，或者做人清清白白。

27、施耐庵     《三国演义》     林黛玉

28、(4)段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

29、思路分析：此题考查学生对一词多义的理解和判断能力，必须结合具体的语言环境。

30、他留给我最深的印象是沿着校园长跑的背影，抱着残疾的右腿，一跛一跛的，迎接着一张张表情各异的面孔，一双双的好奇的眼睛。足球场上，他在“瘸子，射门”的叫喊声中跌倒，又爬起来……

31、到了长安，缅伯高拜见唐太宗，并献上礼物。唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号啕。上复圣天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

32、千年的野猪—老虎的食(比喻早晚是人家的货)

33、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

34、(2)词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这就应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

35、寓言故事：(          )(            )(          )

36、你们学校正在举行读书节活动，而你的同桌读书非常不认真，你会怎样劝导他？(3分)

37、“文房四宝”是指(   )、(   )、(  )、(  )

38、山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇

39、关于天气的成语：(         )(          )(          )

40、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水

41、下列加点字注音全对的一项是(   )。(4分)