有关写祖国风光的谚语【27句文案集锦】

有关写祖国风光的谚语

1、　　栎树：落叶乔木,通常称作树,叶子可喂样蚕,树皮可做染料。

2、过渡：刚才学习了1－3节，了解了海滨是美丽的，下面用同样的方法自学4－6节。

3、国内小学名师同步讲解三年级语下册教学视频课程

4、八分半山一分田，半分水路和庄园。(江西婺源)

5、　　国破山河在，城春草木深。——杜甫《春望》

6、抓住词句，质疑深探。如春天里的“抽出”“淙淙”“俯下身子”“侧着脑袋”都用得十分到位，动静结合，把整个春天展现在了读者面前。课文描写小兴安岭的春天时有这样一句话：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。在学习这句话时，我用换词语的方式引导学生体会抽出比较恰当，它写出了新芽长得很快，另外还给我们一种动感，让学生体会文章中用词的精确性和重要性，感受小兴安岭勃勃生机的春景。而在夏天中“封”“浸”“千万屡”“利剑”把夏天的特点写得十分准确，同时又体现出小兴安岭独特的魅力。

7、情感朗读，引领探讨。在设计这节课的时候我首先想到的是让学生体会小兴安岭的美，美的体会就从字词和朗读中去慢慢品味，为了达到这一目的，我创设了美的情境，引导学生分层次的朗读，在读中品味小兴安岭的美。读中找景，读与评相结合。使学生在品评中，提高自己的朗读能力，同时进一步感受小兴安岭的美丽。

8、  师生合作，老师抽读生字卡片，学生比赛读，看谁读

9、上节课我们交了一个新朋友——大自然，他的家族里有好多无师自通的音乐家和歌手。今天，他想带大家一起去欣赏一场特殊的音乐会。你们知道是什么吗？(齐读课题)

10、学生把自己心中的西沙群岛用绚丽的色彩描绘出来，办一期《可爱的西沙群岛》画展。

11、我还会背《三字经》中的内容呢！(至少两句)

12、五岳归来______，黄山归来_____。桂林山水____，阳朔山水______。

13、第三部分(最后一个自然段)总结全文。指出"小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。"以此结尾，紧扣题目，洋溢着作者对小兴安岭的赞美之情。

14、(2)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。()

15、(设计意图：从整体入手，把握文意，避免了机械的分析，注重学生的情感体验。)

16、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美

17、在中国各地的风土谣谚中，“上有天堂，下有苏杭”应该算得上是流传最广的了。韦庄词作曾说道：“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。”

18、乌镇地处桐乡市北端，距市区13千米。为二省三市交界之处。乌镇历史悠久，谭家湾遗址是乌镇的源头。去年暑假，我参观了乌镇，使我流连流连忘返。

19、泰山天下雄；五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

20、(引导学生简单交流：春姑娘来到了小兴安岭，给小兴安岭披上了绿装，溪水欢快地流淌，枝上的嫩芽迫不及待地探出脑袋，似乎想告诉人们春天到来的消息。夏天，小兴安岭树上的枝叶绿得逼你的眼，一片一片将天空遮得严严实实的。花儿也像比美似的各自舒展着婀娜的身姿。秋天也不甘示弱，到处一片金黄，落叶跳像翩翩起舞的蝴蝶，庆祝今年又是一个丰收年。冬爷爷赶着马车也来到小兴安岭，踏上松软的白雪，去寻找小动物朋友们的足迹。)

21、(4)这段话是围绕“各种各样的鱼多得数不清。”这句话来写的。

22、抓住不同景物的特点，了解海滨小城的美丽景色，体会作者的思想感情。

23、腊梅吐芳迎红日，绿柳展枝舞春风，穷而有志思壮举，学不自满求创新。

24、生自由轻声读词语，让学生思考。让学生自由朗读课件上面的词语。

25、西湖正如苏东坡所写的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”又如人们所说的“天下西湖其中最好是杭州”。

26、(3)“太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。”