适合高中生摘抄的优美文段【41句文案集锦】

适合高中生摘抄的优美文段

1、需要注意的是，我们还要有“学以致用”的思想。以往也有一些学生问我，我这个学期摘抄了两大本，怎么一到作文时，仍然感到无话可说呢？这有两个原因：一是你有“兵”不会用“兵”，“养兵千日，用兵一时”，我们积累材料的最直接的目的，就是要在写文章时用，到时候你要想到这些材料，要学会用，这发问的同学就是只管抄，不去用。

2、二是经常写一些生活片断、生活场景等，积累素材和技巧。

3、⑥随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。(适合高中生摘抄的优美文段)。

4、读：读书充电。推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》，易中天的《中国智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备作文使用。

5、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!

6、品味生活中的快乐。如果自己在任何情况下受到家长或老师的表扬，一次考试中的小小胜利，都是快乐的事情，值得品味。品味不是让自己沉浸在喜悦中不思进取。从中得到的快乐，把自信带给每一天，把快乐与喜悦分享给别人来品味，会让大家同自己一起快乐。在品味中还可以分析自己的长处和缺点，来取长补短。

7、当年，有人处处说爱因斯坦的理论错了，并且说有一百位科学家联合作证，爱因斯坦知道了这件事，只是淡淡的笑了笑，说：一百位？要这么多人？只要证明我真的错了，一个人出面便行了。

8、在阅览室里更多的是合作学习，除了和语文老师合作，还要和图书管理员合作，当然更多的是与同学合作交流。“小组合作阅读”组内交流读书笔记，还可就某个问题进行讨论交流；“专题阅读”同一专题相互交流，不同专题也互相借鉴……除此之外，我们还专门设计了“语文课进阅览室交流平台”，A4纸两页，半月一期。主要栏目有：“荐杂志”(推介某种杂志)、“知类文”(通过在阅览室潜心阅读某一类型的文章，具体解说这种体裁的某个方面)、“赏奇文”(奇文共欣赏，推荐自己读到的精彩语句语段)、“谈方法”(交流自己有效的阅读方法，具体微观的方法更受欢迎)、“说感悟”(交流自己的阅读收获)……

9、 高考设问的主干往往是“设问动词+中心词+(若干限定修饰说明)”(又与语法有关)，它往往能起到一个提示思路与指出答题方向的作用，话不多说，让我们来看这“好一朵茉莉花”！

10、有的同学可能认为高考不考诵读，诵读文章对考试没有意义。实际上，语文试卷中的许多题目，并不是凭理性的分析而是凭借较高的语感做出来的。有些选择题，你做对了，但问你原因你可能答不出来，这并不能说明你凭运气做对了，实际上你是凭语感做对的，正确的语感从何而来呢？从诵读中来。

11、也许和人大附中、北京四中这些全国名校比起来，衡中压根不算什么好学校，衡中模式压根也不值得被效仿！但要知道，很多县城中学，已经数十年甚至自恢复高考以来从来没出过一个清华北大。

12、听：听七年级下的单词录音，并跟读；听七年级下各单元的课文录音，熟悉文章内容；可以下载“喜马拉雅APP”，并搜索“七年级英语听力”，连续跟听跟读。

13、收集报刊文章炼字的经典例句，标明出处，写点赏析性文字；搜集报刊文章中的错别字和有语病的句子，纠正并分析错误原因。

14、初高中学习方式最大的区别在于自主学习的能力，提前适应自主学习能够更快的适应高中的学习生活。

15、与在校的文科学生进行沟通和交流，提前了解高中历史的学习状况和学习经验，做好准备。

16、虽然每个人都想成功，但失败是不可避免，只要经历了失败，才会变得更加成熟，向成功迈出无可比拟的一步，你的人生也就是从失败的那一刻开始。就如凤凰要经历涅?才能重生，不经风雨，怎见彩虹？即使成功只不过是战胜失败就能达到，但仍然有无数人在失败面前一再退缩，最后被失败的洪水淹没，成为别人眼中的窝囊废。

17、第补能力。高考不仅考知识，更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能，特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。

18、素材|写作必备千古诗词名句，用的好，文采提升一大截！

19、放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，以每一天为单位做出时间安排表；接下来，梳理自身学习情况，找出需要提高的科目，合理分配复习和预习时间，有针对性地制订假期学习计划。

20、?学会了这几个方法，初中文言文翻译没丢分过～

21、材料主体：eg:医疗、高校——能提供什么，与国家、企业能交流什么。

22、心不够宽，所以不快乐。心宽，不是强忍伤痛，捏着鼻子吃屁，那叫委曲求全。真正的心宽，是境界的超越，是不与其一般见识的豁达与超脱。

23、曲阜师范大学教授张奎明这样评价“交流平台”⑤：王国文老师的语文课与以往相比，主要发生了两个方面的变化。第教师由单纯的知识传授者转为学生学习的促进者；由管理者转化为引导者。传统意义上的教师教和学生学，不断地让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。教学过程不只是忠实地执行课程计划的过程，而且是师生共同开发和丰富课程的过程。教学变成一种动态的、发展的和极具个性化的创造过程。第学生的学习方式发生实质性转变。新课堂打破了教师“一言堂”的局面，建立了一个宽松的课堂气氛。教师从培养学生的学习兴趣、激发学生的学习动机出发，为学生创设有利于他们获取信息、相互交流、主动思考的环境。

24、即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。

25、珍惜每一次转弯吧，黄河因为弯曲而滋润着更广袤的土地;勘探队因路途弯曲而得以深入钻探;那么，我有理由坚信人们也将因为珍惜每一次转弯而将人生的路走得更好。

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28、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响;一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。

29、第六段：联系实际，升华主题。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。

30、在中国，它只是一所县城中学，身居三四线城市，但它却一次又一次创造了神话般的奇迹。

31、整洁的卷面、端正的字体，本身就给人以美的享受，往往受到阅卷老师的睛睐。字写得不好看的，去练字啊。

32、绮宴终有散。但仍然祈愿，愿我们生命中每个如春风徐徐般的遇见，不管何时回首，他们仍如一树树繁花，开在我们回望的路途，灿烂依旧，春风依旧。

33、很多问题，比如渔场，比如修建水库等等的区位因素都可以根据课本上的基础知识整理出来一套答题方法。在梳理课本时，一定要总结、分析、反思！

34、?医生再三警告：吃完苹果千万不能碰“它”，否则疾病找上门！

35、在天宝和傩送互相表明态度后，天宝溺死与湍急的漩涡之中；傩送只要渡船不要碾坊的决心由于大哥的死也变得不再坚定如初，加上家人的反对，他毅然离家闯天下，没有人知道他什么时候会回来恬静的茶峒。孤独的翠翠再没有听到在梦里将她拖起的悠扬的歌声，她对此还一点都不知情。高中优美段落摘抄左右2高中优美段落

36、②三则材料报道的侧重点有什么不同，请简要分析？Why?

37、修改文章有一个大前提，就是所写文章确实可以改，也就是说一篇文章在内容、结构、语言没有大的问题，这才可以修改，如果立意离题，内容空洞，思路混乱，语言太差，就不适合修改，因为修改也不能解决这方面的问题。如果你的文章在考试中经常是三类文或四类文的较低档次那你先在抄写上下功夫。

38、秋风萧瑟，黄了曾是绿颜的树叶。我不经意地缩了缩手—的确，太凉了。更多的是我的心也冷了。迷失在考试失利的阴影中的我却正赶上了这样的一个凄凉秋日。面对着那张洁净的成绩单，我仿佛感觉我的道路上被蒙上了一层黯黯的雾霾。

39、为了更好的适应高中化学的学习，为自己赢得高中学习的高起点，我们给你一些建议：

40、提前对高中知识有一个大致的了解，明确高中知识的提升点，充满信心地迎接高中的学习。