富有哲理的句子加赏析【63句文案集锦】

富有哲理的句子加赏析

1、当你珍惜自己的过去，满意自己的现在，乐观自己的未来时，你就站在了生活的最高处；当你明白了成功不会造就你，失败不会击垮你，平淡不会淹没你时，你就站在了生命的最高处。(富有哲理的句子加赏析)。

2、(5)反复：增强语气，加强节奏感，强调突出……的内容、感情。

3、设问句:提醒注意，引发思考;如果出现在篇首或段尾，则起承上启下的过渡作用。

4、主旨：词中描绘边地奇异的秋景，表现作者概叹功业未立和戍边将士思念家乡的复杂心情。

5、角度：诗意：将会把雕花的良弓，拉得像圆月一样，瞄准西北的目标，射杀天狼。(富有哲理的句子加赏析)。

6、(1)赏析富有表现力的词语。记叙类文章常用有较强表现力的词语来表现人物性格或景物特征，赏析时应扣住词义，准确理解语言环境中词语在表现人物特点、景物特征中的具体作用，体会其用语精妙之处。

7、浩气凛然 浩然之气 殷浩书空 东风浩荡 汪洋浩博

8、语言描写:……的语言，生动传神地写出……神态描写:……的神情，细腻刻画了………心理描写、细节描写、侧面描写:…

9、③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。

10、角度：诗意：剪又剪不断，理了仍然还乱，是紧紧缠绕人的是离愁。

11、修辞：用丝缕比喻愁思，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。

12、请从请从xx角度，分析文章画线句子的表达效果。

13、杨柳(柳、杨)——“柳”者，“留”也，柳枝依依——缠绵悱恻，离愁别绪——送别怀人

14、宽容心态：诗词交流、探讨、辩解，纯属学术之研究。彼此尊重，互相包容，互相鼓励，共同进步。

15、(答案)(3)①这一句运用拟人的修辞手法，将喜鹊人格化，生动形象地表现出喜鹊看“我”和飞走时可爱的样子，流露出“我”对喜鹊的喜爱和行走山路的愉悦之情。

16、选文和(链接材料二)在表达方式上有什么不同？

17、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”春潮涨平之后，江面十分开阔；一片白帆顺风而来，以小景传大景之神，画面非常精彩。

18、⑩ 清新：用语新颖，不落俗套。诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。

19、 借景——写景抒情诗——情景交融——情在景之特点与人相通处

20、“大漠孤烟直，长河落日圆。”以工整的对仗，描绘出塞外雄奇壮观的独特风光，写得景象开阔鲜明，气势雄浑，堪称千古名句。

21、ㅤㅤ妈妈继续口述回信，好像没有听见。她身体状况不太好，想见阿莱，哪怕就几天。她希望阿莱赶紧回信，带来好的消息。罗莎注意到妈妈在签名之后没有亲吻信纸，却直直地盯着信看，好像要把它刻印在心里。

22、如果别人惹了你，并不需要去报复。因为智商差是这世上最远的距离，别人做一件极坏的事，你跟着做，就等于把自己也拉低到同样层级。当有人和你过不去时，请远离小人，保持平静的心情。不要生气，但更不要记得。对付一个人最狠的办法，不是教训他，而是从记忆里删除他。

23、生动形象地写出xx事物的xx特点；表达某种情感或观点。

24、角度：诗意：只要四海之内有着知心朋友，即使远隔万里也如近在咫尺。

25、(10)“尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般。”

26、赏析：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”

27、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”春潮涨平之后，江面十分开阔；一片白帆顺风而来，以小景传大景之神，画面非常精彩。

28、主旨：创造出一种萧瑟凄凉的意境，用以衬托天涯游子孤寂凄楚的心情。

29、③ 自然：诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。

30、“雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。”两句，让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。

31、速读，确定体裁和中心——初看题目，明要求；

32、运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者……的思想感情。

33、机会对每个人都是平等的，你可以没有开枪的机会，但机会来时，你不可以没有子弹。

34、何时何地都要记得，生命的路上，你永远是一个过客，无论遇上多少人，始终是独来独去。别把路上的评价看得太重，无论赞美还是诋毁，都需要看轻。行路难，行路难，勿因小纠缠而绊倒，凡事只要于良知无愧，与公道无愧，只管孑然前行，看淡，看远。

35、“江山代有才人出，各领风骚数百年。”唯有创新，才能领时代之风骚。

36、ㅤㅤ卡洛斯刚好有一位朋友在累西腓工作，答应帮忙安排通信的事情。一天，他们收到了阿莱的第一封信。阿莱很喜欢累西腓，他说起港口、卖鹦鹉的小贩、冷饮的味道……妈妈要求看看信封，又说应该把邮票送给邻居家的小孩。

37、答案:运用了反复的修辞，强调了我背书时的痛苦无奈。

38、 40秒改一篇作文，阅卷老师看什么？把这些写好，你就是满分作文

39、(答案)(答案)示例一：两位作者在寂静的夜晚分别“听见”了什么？

40、角度：诗意：大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

41、①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。②找中心句，注意段首句、段尾句。(如无中心句)归纳段意：本段(概括或具体)写了“谁——干什么”(或“什么——怎么样”)③找标志词

42、修辞：运用对偶的修辞手法，抒发了诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。

43、ㅤㅤ①寒冬腊月走在北京的山路上，一颗野果，带我进入一个鸟的世界。

44、  ⑤开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角

45、① 描写之景与作者之情相一致，即以哀景写哀情，以乐景写乐情，正衬。

46、情感：通过对易逝的春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨。

47、兰——清雅幽香，姿态优美——追求淡泊——君子隐士

48、(5)“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

49、写法：这两句诗移情于物，是新生命的赞歌，“落红”、“护花”是崇高献身精神的象征。

50、按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

51、第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。

52、ㅤㅤ家庭医生伯尼向卡洛斯和罗莎发出警告，不能让他们的妈妈知道任何令人不安的消息，以免加重她的病情。兄妹俩决定对妈妈隐瞒弟弟车祸去世的事实。

53、主旨：表达的就是乱离漂泊中失群人的痛苦心情。

54、认知理解诗歌所塑造的形象——对抒情主体形象的认知理解，对诗歌意境的体味

55、(2)拟人：将……人格化，赋予……以人的情态，生动形象地写出了人或事物的……特征，表达了作者……的思想感情。

56、③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。(作用：可以给人以启迪教育作用。)

57、 (12)做铺垫：在情节发生前的交待、暗示

58、ㅤㅤ“因为一只脚出了点儿问题，好像。嗯，是在脚踝。”

59、写法：本诗构思独特，诗人没有继续登山的过程，也没有描绘山中的美景，一开始就把自己置于千寻塔的最高层，抒写了当时心中的感受，以次反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进去精神。

60、哲理：只有站得高，才能看的远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

61、③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。

62、酒——促人亢奋，引人抒怀——富于想象，借酒抒情——豪放洒脱，借酒消愁