乐于奉献的名言警句有哪些【72句文案集锦】
乐于奉献的名言警句有哪些
1、历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人；经验则把使最大多数人幸福的人称赞为最幸福的人。——马克思
2、 物质有“可燃物”、“不燃物”和“自燃物”，人也可以分成这三种。要做就做第三种。
3、(2)有一种行为叫帮助，有一种情感叫做博爱，有一种永恒叫奉献，让我们学习雷峰，满心博爱，热心帮助，真心奉献。让我们从平凡的小事做起，存关爱之心，积点滴帮助，做奉献之人，把助人为乐当成一种习惯和人生追求。(《把奉献当成一种习惯》)
4、一个人无论禀有着什么奇才异能，倘然不把那种才能传达到别人的身上，他就等于一无所有。——莎士比亚
5、因此，何时点睛，并无一定之规。关键在于你能否把“点睛”处写深写透，使重点突出，主题突出，人物性格活灵活现。
6、怀着一颗感恩的心，去看待你周围所有的人。感恩伤害你的人，是他们，磨练了你的意志。感恩鼓励你的人，是他们，让你信心十足。感恩授予你知识的人，是他们，照亮了你前进的道路。感恩哺育你的人，是他们，让你丰衣足食。感恩帮助你的人，是他们，给了你再生的希望。感恩嘲笑你的人，是他们，激发了你的自尊。
7、“够了！”猪打断牛的话，愤愤然地说：“原来你是这种意思，还不是拐着弯地自夸，怪不得人们总爱说‘吹牛不交税’呢！没错，你们的确可以算得上是贡献一生，我们又何尝不是呢？我们只不过是被养得膘肥体壮后，一次性地把自己全部奉献给人们，使人们获得一次大的收获罢了；你们充其量也不过是'分期付款‘而已，形式不同罢了。再说，你还好意思说你只吃青草呢？人们总是把最好的嫩草留给你们吃，这在食草动物中简直就是享受至极；而人们每天把什么残羹冷炙、烂西红柿、烂西瓜……喂给我们吃。说起来，这哪是菜，分明是我们在给人类清除垃圾嘛，可我们照样个个长得圆鼓鼓的，换了你行吗？”
8、 给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。——弗罗姆
9、感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。
10、善良的、忠心的、心里充满着爱的人儿不断地给人间带来幸福。——马克·吐温《镀金时代》
11、奉献是一种责任，把奉献当成一种责任，就为奉献找到了动力，就会把奉献当作是应该做的事，心甘情愿地去奉献。人生只有无私奉献，才能贡献社会，服务他人，才能摆脱卑俗，才能真正完美，才能造福社会。(《奉献是一种责任》
12、藏族支教老师宋玉刚走遍全区牧场把一个个懵懂少年带向知识的殿堂，为了和学生交流他毅然克服困难学会了藏语；一人兼任学校多职，竟多年没有回过家探望自己的父母。马背上的校长徐德光花一年的时间为孩子们砍出一条通往学校的路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书；没有教室，他又和一匹白马建起了三间教室。他是这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望，也用自己的美丽情怀感染着自己的学生。宁丽波，为了家乡的孩子，她放弃了城里的工作，不顾家人的阻拦，来到山村的小学教书。她说：“城里条件好，老师多，没有我还有别人，而这里，没有我学校就黄了。”她尽自己所能让学生学到更多的东西，就是为了让学生树立起和城里孩子一样的自信。青海的马复兴说的一句话“态度决定一切！”让人感动。他用那残存的一双半臂为学生画出了人生中最美的圆，他用自己的行动让学生明白苦难也许无法避免，但可以超越！还有隆付忠老师，他是湖南省吕洞教学点教师。28年里，他把自己一生的情爱给了吕洞山的教育。28年里，蜿蜒的山路磨烂了他50多双胶鞋，累计行程达到56000公里。他教过2000多名学生，其中有20多个孩子考上了大学，结束了苗寨没有大学生的历史。这一行行数字是令人震撼的，但数字里包含的不仅仅是责任，更是博大无私的爱。(列举了丰富的“最美乡村教师”事例，内容充实)
13、以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。——孙中山
14、(1)我站在冰冷的雪地中遥望着前方，想着支持我们在漫漫人生旅途中不放弃地走下去的动力是什么：是坚忍的毅力，还是物质的鼓励，抑或是对梦想的追求？此时，一缕阳光披在我身上。我顿悟，是奉献——那温暖人间的奉献！(《温暖人间的奉献》)
15、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。
16、 难得来这世上走一回，你的人生真的有价值吗？(乐于奉献的名言警句有哪些)。
17、当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。——葛登纳
18、完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文
19、我说怨不得孩子们，这是大环境所致，重理轻文的风气由来已久。新一届领导人上台后对于文明文化更加重视，对于阅读的倡导大家想必也是有目共睹，对于语文素养当然更是与日倚重，君不闻有人已经开始在人代会提议加大汉语或者文言文的考查力度了吗？近年来高考试卷对于阅读的重视程度也可见一斑，比如单单是文字信息便是一年更比一年多，读书少的同学，阅读理解能力差的同学，语文素质低的同学被高考淘汰自然是理所应当的了。
20、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。——莎士比亚
21、《三国演义》的作者是明代小说家 ，《三国演义》是我国最早的一部 ，描写的是 的历史故事，集中表现了统治者之间的政治和军事斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了 ，反映了人民的苦难，表达了 的强烈愿望。
22、赐浴皆长缨，与宴非短褐。彤庭所分帛，本自寒女出。
23、(12)聪明人都明白这样一个道理，帮助自己的唯一方法就是帮助别人。——埃·哈伯德
24、当你服务他人的时候，人生不再是毫无意义的。——德国葛登纳《语录》
25、8上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助
26、一个人总得慷慨一点，才配受人感谢。——托马斯·哈代
27、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦
28、 人若想要提升心智，重要的是要抑制自己的邪恶之心。
29、“哼！别臭美了！那是从前，你看现代社会经济发展这么快，人们整天忙碌来忙碌去还嫌时间不够，你那精神，早被‘淘汰出局’了。”
30、从位置上看，点睛明旨句可在作品的不同位置。它可以置于文首，如朱自清的《荷塘月色》开篇便是“这几天心里颇不宁静。”由此写出了内心苦闷和出游的原因，引出他来到荷塘排遣烦恼。再如郁达夫《故都的秋》也是这样开篇的：“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”一个“清”，一个“静”便写出了作者内心的悲凉，奠定了全文浓厚抒情的基调。它也可以置于文中，如莫泊桑的《项链》，在写主人公玛蒂尔德为赔项链而十年苦斗、备尝艰辛时，作者描述了玛蒂尔德的向往并进行了评论：“要是那时候没有丢掉那挂项链，她现在是怎样一种境况呢？谁知道呢？谁知道呢？人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！”作者用点睛之笔，揭示出人生遭遇的不确定性。它还可以置于文末，即“卒章显志”，如上面的《民族的脊梁》便用了此法。
31、疑是崆峒来，恐触天柱折。河梁幸未坼，枝撑声窸窣。
32、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
33、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
34、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！
35、心心相印的人，在悲哀之中必然会发出同情的共鸣。——莎士比亚
36、 喜欢自己的工作，就能忍受任何艰苦；只要不懈努力，任何事情都能
37、北辕就泾渭，官渡又改辙。群冰从西下，极目高崒兀。
38、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。##描写感恩的好词佳句
39、像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。——左拉
40、落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
41、以吾人数十年必死之生命，立国家亿万年不死之根基，其价值之重可知。——孙中山
42、人并非为获取而给予；给予本身即是无与伦比的欢乐。
43、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
44、——樱井秀勋对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——美·爱因斯坦那种只愿听顺耳之言的人，对他人又有什么帮助？——伊丽莎白·比贝斯科感谢是爱心的第一步。
45、 人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。——向警予
46、(高淑珍)高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。高淑珍的儿子王利国4岁那年得了类风湿，落下了残疾，到了该上学的年龄不能上学。高淑珍心疼儿子，想在家里办个小课堂。后来她发现，附近村庄也有一些因肢残不能上学的孩子，他们都对读书充满渴望。她想让不幸的孩子都能读书，于是在家里办起了学校。1998年4月，她的“炕头课堂”开讲了，老师是女儿王国光。5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本……高淑珍的家里响起了读书声。这个学校一开就是很多年。这么多年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。
47、(1)自古以来，多少人为了国家而奉献，甚至不惜牺牲自己的生命。生命是什么?我认为：生命就是在于奉献！奉献，不在于你做出多么惊天动地的事，而是在于你到底奉献了没有。(《生命在于奉献》)
48、想想你的母亲，她对人生要求该多么微小，可是，落在她头上的又是怎样的一种命运？——屠格涅夫
49、 人生的道路都是由心来描绘的。所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。
50、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗曼。罗兰关于“爱心”的名人名言爱是美德的种子。
51、但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。译文：凿开混沌之地层，获得乌金是煤炭。
52、对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
53、在某些学校已经没有了“不及格”的概念，学校会不断地给你机会让你进步，然而现实生活完全不是这样。走出学校后的生活不像在学校一样有学期之分，也没有暑假之说。
54、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。
55、——樱井秀勋(20)有人问我们的行为会产生什么后果，能走多远而不至出错，我们应该欢迎他，把他当作朋友。——泰戈尔感谢是爱心的第一步--西谚爱是美德的种子。
56、——王安石《礼乐论》灵魂最美的音乐是善良。——罗曼·罗兰人而好善，福虽未至，祸其远矣。
57、我们都是苍穹之下的小人物，是匆匆过客。唯有实干，方能留下人生的痕迹，否则便是虚无一场、徒然一世。让实干成为终生的信仰吧，让雁过留声，人过有成。
58、真诚的关心，让人心里那股高兴劲儿就跟清晨的小鸟迎着春天的朝阳一样。——高尔基
59、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。——美国丘吉尔《语录》
60、铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露於野，千里无鸡鸣。
61、生到世上来不是为个人，而是要把个人贡献出来一部分给国家，一部分给朋友。——拉伯雷
62、——罗曼.罗兰慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。(英·莎士比亚)对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
63、感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，是乐观。感谢对手，感谢敌人，是乐观。对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢它，是乐观。所以，感恩，是一种乐观的心态。
64、如果你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西——鲜花，思想，以及对你的非常美好的回忆----那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。——高尔基
65、感恩是感谢。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力；感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。所以，感恩是懂得感谢。
66、哲理老人不但有善于思考的头脑，还长着敢于实践的双手和勇于跋涉的双腿。
67、历史把那些为了广大的目标而工作，因而使自己变得高尚的人看作是伟大的人。
68、感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。
69、——左传善良的行为使人的灵魂变得高尚。——卢梭德行善举是唯一不败的投资。
70、自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！译文：八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。
71、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔
