中国古代教育名言名句大全【57句文案集锦】

中国古代教育名言名句大全

1、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

2、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·荡》(中国古代教育名言名句大全)。

3、(解读)别人送我个桃子，我报答他个李子。对方给我多大好处，我也应该以相应的好处回报他。人与人之间要礼尚往来。投：投掷，在这里是赠送的意思。报：回报，回赠。

4、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。《十一月四日风雨大作》

5、故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。

6、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》

7、2)我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

8、同情紧缩浮现攥紧财富憧憬嘲讽肮脏倾泻高昂不可一世低眉顺目傲慢荣幸

9、孔子曾对子贡说:“也许是一个恕字能让人一生受用.”

10、学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

11、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

12、(解读)工匠要想做好自己的工作，必须事先磨快工具。由此可知，一个人要胜任工作，必须首先学好本领。今日读好书，来日才能大展鸿图。

13、断断续续犹豫语重心长相亲相爱友善乐呵呵扛着整理愉快幸福敏捷怒放分忧

14、自安于弱，而终于弱矣;自安于遇，而终于愚矣。

15、有的风度翩翩，有的和蔼可亲；有的温柔贤惠，有的严肃认真，各自风格独特。

16、或曰:“学无益也，如质何?”曰:“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。()

17、祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足矣。

18、(解读)拥有真理，合乎正义的就能得到更多人的帮助，违背真理、非正义的就很少得到帮助。它告诉我们，真理和正义是不可战胜的。

19、　　译：忧虑国家大事忘记小家庭，为拯救国家危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。

20、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

21、大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。书犹药也，善读之可以医愚。

22、C.欲穷千里目，更上一层楼D.读万卷书，行万里路

23、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。　——马卡连科

24、Learnyoung,learnfair.

25、人生办一件大事来，做一件大事去。陶行知的教育教学格言我们每一个人，能把一(指专集(指搜集、钻(指钻进去、剖(指解剖、分析、韧(指坚韧、五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。

26、古之王者，建国君民，教学为先。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

27、百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

28、咨询地址：通辽市开鲁县包商银行路南100米

29、意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即，教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。体现社会本位论。

30、苏霍姆林斯基说:“只有当行为给学生带来真实感,激励着儿童在他的心灵留下愉快.振奋.精力充沛的情感时,知识才会转变为信念.”

31、(解读)事情开始时有很小的差错，若不及时纠正，最后就会造成大的错误。万事开头难，开头必须谨慎；搞科学研究必须精益求精，一丝不苟，否则就会造成重大损失。毫厘：为计量小单位，形容极少或极小。缪(miù)：错误。

32、春风又绿江南岸，明月何时照我还。《泊船瓜州》

33、孔子说：学而不厌，诲人不倦。我看这两句话有因果的关系，唯其学而不厌才能诲人不倦。如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

34、　　译文：天降的灾祸还可以躲避，自己造成的罪孽是无法逃脱的。

35、Ihavenothingtoofferbutblood,toiltearsandsweat.

36、得道多助，失道寡助。——《孟子·公孙丑下》

37、.有关教育的名言警句“师也者，教之以事而喻诸德也。”

38、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。()一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。

39、--屈原，战国诗人真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。--庄周，战国哲学家人背信则名不达。

40、　　译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢？

41、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。(朱熹)宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

42、莫等闲，白了少年头，空悲切！(行路难)唐代：柳宗元君不见南山栋梁益稀少，爱材养育谁复论。谢谢，望采纳。关于教育的名人名言教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

43、做父母的都不容易，体谅儿女不易。做儿女的不理解父母的心思。对儿女好，怕惯坏。不好，怕愧对孩子，怎么做都不对，难！

44、12)使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

45、(解读)雕刻了一下，就放弃了，就是腐朽的木头也刻它不断；如果刻个不停，即使是金石也可以雕刻成功。这个比喻意在说明学习、做事情，只有坚持不懈，才能取得成就；浅尝辄止，将会一无所成。锲(qiè)、镂(lòu)：雕刻。

46、 4吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

47、独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》

48、2018高考将取消二三本，对现在的初中生影响最大！这4大对策，家长越早知道越好

49、孙中山《提倡女子教育》:“惟必有学识,方可担任教育.”

50、千里之行，始于足下。——《老子·第六十四章》

51、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

52、　　译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

53、14)谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

54、(解读)只是读书，却不动脑筋思考，就会茫然不解；只是空想而不去读书，就会疲惫而无所获。“学”与“思”是相辅相成的，如果只注重某一方面而忽视另一方面，就达不到好的效果。罔(wǎng)：迷惑而无所得。殆(dài)：疲倦而无所得。

55、咨询地址：通辽市保康镇文化路文苑小区南50米

56、我国古代教育家孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐知者.”